杜景芬

作品数:10被引量:39H指数:2
导出分析报告
供职机构:北京林业大学外语学院更多>>
发文主题:大学英语课堂课堂活动反身代词建构主义更多>>
发文领域:语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《中国校外教育(中旬)》《社科纵横》《语文学刊(外语教育与教学)》《教育与职业》更多>>
所获基金:北京市教委资助项目更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
“雨课堂”在大学英语课堂教学中的应用研究被引量:20
《中国校外教育》2018年第7期107-108,共2页娄瑞娟 李芝 彭北平 杜景芬 罗凌志 
2017年度北京林业大学教改项目;"互联网+"在外语类公选课中的应用研究与实践(BJFU2017JYZD010);2017年度北京林业大学教改项目-多媒体网络技术下大学英语教学中的文化传播(BJFU2017JY045)
随着教育信息化的普及,充分利用优质资源和先进技术促进教育内容、教学手段和教学方法的现代化,实现数字化教学模式是高校教育的一种新趋势。基于"雨课堂"这一教学平台,对其应用于课堂教学实践的效果进行实证性研究。通过一年的教学实...
关键词:雨课堂 课堂教学 大学英语 课堂活动 
互联网+技术和大学英语文化教学的融合
《中国教育技术装备》2018年第22期108-109,116,共3页杜景芬 娄瑞娟 姜佳 王玮 
2017年度北京林业大学教改项目"多媒体网络技术下大学英语教学中的文化传播"(BJFU2017JY045);2017年度北京林业大学教改项目"‘互联网+’在外语类公选课中的应用研究与实践(BJFU2017JYZD010)"
随着我国互联网技术和全民外语水平的不断提升以及大学英语教学改革的深入发展,我国大学英语教学的方法和理念都发生巨大变化,传统的语言教学受到极大冲击,新的教学模式理念日新月异。其中以内容为依托的、兼具内容教学与语言教学的教...
关键词:互联网+ 文化教学 大学英语 教学模式 教学改革 慕课 雨课堂 
多媒体网络技术下大学英语教学中文化传播探析被引量:1
《中国教育技术装备》2017年第8期119-120,共2页杜景芬 彭北萍 刘玮 王雪梅 娄瑞娟 
北京林业大学教改项目"网络多媒体技术下的英语课堂教学活动组织"(基金编号:BJFU2016JG049)
从文化传播的角度探讨如何在大学英语教学中通过多媒体网络技术引入文化的概念和内容,革新教学观念,促进和提高教学质量。
关键词:多媒体 文化传播 大学英语 
“文化走出去”背景下英语教学中跨文化交际能力的培养被引量:17
《教育与职业》2016年第1期118-120,共3页刘玮 杜景芬 高月琴 
党的十八大号召中国"文化走出去","一带一路"的国家战略要实现与世界各国的互联互通。要实现这些目标,一个重要的前提是人才的培养,特别是具有很强的跨文化交际能力的复合型人才的培养。文章旨在研究新形势下如何在英语教学中培养语言...
关键词:跨文化交际能力 跨文化意识 教师信念 互联网 
翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用
《中国校外教育(中旬)》2015年第12期91-92,共2页杜景芬 彭北萍 
在信息化社会的大背景下,翻转课堂以信息技术为手段,以学生为中心,通过在线学习和面对面教学的有机结合,实现了因材施教的个性化学习,是一种新型的教学模式。课前自主学习、在线学习、教学视频是实施翻转课堂教学的前提。课堂上的表演...
关键词:翻转课堂 教学视频 个性化 课堂活动 
建构主义理论与大学英语口语教学
《中国校外教育》2015年第7期95-95,98,共2页杜景芬 彭北萍 娄瑞娟 
建构主义理论强调以学生为中心,重视情境创设和协作学习,为我们提供了一个全新的角度去认识教与学的关系。在建构主义教学观指导下的大学英语口语教学调动了学生的积极性和创造性,不仅能改善口语课堂的教学效果,也能有效地提高学生的英...
关键词:建构主义 大学英语口语教学 启示 
大学英语听说课小班面授模式探索和实践
《语文学刊(外语教育与教学)》2013年第5期147-148,176,共3页娄瑞娟 白雪莲 王雪梅 杜景芬 
小班面授作为大学英语听说课的延伸和补充环节受到教师和学生的重视,它是当前各高校相应教育部号召充分利用计算机或互联网等现代科技开展学生自主学习的新形势下,为了弥补人机对话不足、确实保障和检测自主学习效果而设计的一种教学模...
关键词:小班面授 自主学习能力 形成性评价 听说能力 
基于图式理论的《英语经贸报刊选读》课程设计——一项问卷调查
《青年与社会(中外教育研究)》2010年第3期20-25,共6页李欣 杜景芬 李永慈 
根据建构主义图式理论,阅读理解是一个“自上而下”和“自下而上”的交互过程。为帮助学生提高商务英语阅读效率,《英语经贸报刊选读》课程设计为基于图式理论、借助多媒体网络的分专题教学模式,从而帮助学生确立内容图式、形式图式...
关键词:建构主义 图式理论英语经贸报刊选读 分专题教学模式 问卷调查 
从动词分类的角度看汉语中反身代词及其先行词的依存关系(英文)
《语文学刊(外语教育与教学)》2010年第2期68-73,共6页杜景芬 李欣 娄瑞娟 
北京林业大学人文社科振兴专项计划"语言理论与语言习得"(RW2010-1)阶段成果,项目负责人:范莉博士
本文从动词分类的角度对汉语中反身代词和它们的先行词的依存关系进行了研究。文章根据《词义辨析》把汉语中的动词分为三类——自制动词、他制动词以及中性动词,前两类动词对自己的宾语都有特殊的要求。这些动词在一定的程度上可以制...
关键词:反身代词化 动词选择 阻断效应 先行词 
交际法在大学英语阅读教学中的应用被引量:1
《社科纵横》2009年第11期172-174,176,共4页张永萍 娄瑞娟 杜景芬 
大学英语阅读教学一直以来被视为语言输入的最佳手段,因此在阅读教学中教师往往注重语言知识的灌输和语言文化的讲解从而忽略了知识的输出和语言交际。这样很多学生阅读时容易把注意力放在孤立的、被肢解了的语句上,而无法正确理解篇章...
关键词:语言输入 语言输出 交际法 阅读教学 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部