李媛慧

作品数：23被引量：82H指数：5
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供职机构：浙江机电职业技术学院更多>>
发文主题：朱生豪莎剧翻译差异教学高职英语文学审美更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
发文期刊：《英语沙龙（高中）》《外语与外语教学》《管理观察》《文学教育》更多>>
所获基金：浙江省教育厅科研计划国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题杭州市哲学社会科学规划课题更多>>
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基于微信的大学英语视听说教学模式研究
《知识文库》2016年第12期170-170,116,共2页李媛慧 
本文结合大学英语视听说教学中听说训练不易落实的现状,从理论基础、微信及移动学习的特点、微信支持下的视听说学习模式设计原则、评价机制等方面,探讨了基于微信的大学英语视听说教学模式,并进行了初步的实践运用。本文旨在从英语教...
关键词：英语视听说教学 大学英语视听 大学体验英语 教学模式研究 学习模式 听说训练 设计原则 相关理论 支持功能 视听材料 
基于移动学习环境的大学英语课堂教学改革被引量：1
《知识文库》2015年第24期138-139,共2页李媛慧 
浙江省教育厅办公室高等教育课堂教学改革项目《基于移动学习环境的大学英语课堂教学改革研究》(kg2013703)成果
互联网诞生20多年,中国政府首次提出"互联网+行动计划",将促进互联网与经济社会各领域的深度融合。从"互联网+教育"看,它出现、普及和应用都与教育密切相关。互联网不仅仅是一种工具,更是一种新的知识生产、转化、储存、学习方式。教育...
关键词：学习过程 教育对象 教学效果 课堂教学 自主学习 用户界面 朋友圈 习得者 网络授课 词汇习得 
朱生豪在莎剧翻译中的美学取向被引量：1
《文学教育（中）》2013年第7期90-91,共2页李媛慧 
杭州市哲学社会科学规划项目<朱生豪莎士比亚戏剧翻译思想研究>(B12WX01)成果
从美学上讲,译莎的过程就是译者的审美经验要和作者的审美经验最大限度地统一起来,深入到原作的艺术意境当中去。朱生豪以莎剧的翻译为情感载体,在自己的翻译艺术中,展示出作为翻译家和诗人的至美情怀,从而使译作彰显出独特的文学审美...
关键词：朱生豪 莎士比亚戏剧 文学审美 
高职ESP教学模式初探
《剑南文学（经典教苑）（下）》2013年第2期386-386,388,共2页李媛慧 
浙江省教育科学规划项目<高职英语的ESP教学研究>(SCG171)的成果
运用ESP教学的"需求分析"、"真实性"、"以学生为中心"等原则,对高职ESP教学现状进行了思考与分析,发现了一些问题,并就ESP教学的定位、课程设计、教材建设、教学法等方面提出改进的方法与建议。
关键词：ESP教学 课程设计 教材建设 教学法 
朱生豪莎剧翻译的文学审美取向被引量：3
《外国语文》2013年第1期122-125,共4页李媛慧 任秀英 
2010年度国家社科基金项目<朱生豪的文学翻译研究>(10CWW004)阶段性成果
在莎剧翻译中,朱生豪以其深厚的中国古典诗词修养提炼出来的诗话的白话文体符合汉语读者对文学作品的审美欣赏习惯,也与莎剧的语言风格最吻合,是诗化的散文和散文化的诗。在翻译实践中,朱生豪"神韵说"的翻译思想体现了原作的诗情和神韵...
关键词：朱生豪 莎剧翻译 文学审美 “神韵说” 
朱生豪与梁实秋的莎剧翻译对比研究被引量：12
《外语与外语教学》2012年第6期79-81,93,共4页李媛慧 任秀英 
国家社科基金项目"朱生豪的文学翻译思想研究"(项目编号:10CWW004);浙江省教育厅项目"朱生豪翻译诗学研究"(项目编号:Y201122165)阶段性成果
朱生豪与梁实秋都是莎剧的主要译者,但他们的翻译思想不尽相同。本文采取译剧版本对比研究的方法,通过对朱生豪与梁实秋的文学观分析,指出了他们的翻译思想与文学观之间的密切关系,即"文如其人,译如其文"。本文认为,朱生豪追求"神韵",...
关键词：朱生豪 梁实秋 翻译思想 莎剧翻译 
围棋术语英译论析被引量：1
《中国科技翻译》2011年第3期54-57,共4页李媛慧 
由于日本较早向西方推介了围棋,从而使围棋术语的英译复杂化,给当今的汉英翻译带来了两难的选择。基于围棋英译研究现状以及围棋术语的棋理特征和文化底蕴,围棋术语英译应该注重文化传播性的翻译策略,并以"外尽其形,内显其理"为准则。...
关键词：围棋术语 英译 策略 
略论高校网络舆情分析与引导的机制构建被引量：7
《文学教育》2011年第9期108-109,共2页李媛慧 
省社科规划专项课题<高校舆情分析与引导机制构建研究>(浙社科规划[2010]4号)研究成果
高校如何应对网络形势下的思想政治工作中的新问题,如何加强对高校网络舆情的及时监测分析、有效引导,以及对网络舆情危机的积极化解,已成为当务之急。为此,我们要全面构建高校网络舆情分析与引导的各项机制,以求有效化解高校各种舆情危...
关键词：高校网络舆情 引导 机制 
和谐教学理念下高职英语差异教学实施策略研究被引量：5
《教育与职业》2010年第21期95-96,共2页李媛慧 
全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部重点课题“学生的不同学习需要和差异教学策略研究”的子课题“基于和谐教学理念下的高职英语差异教学”的研究成果(课题编号:DHA060141032)
差异教学模式是“因材施教”教育理念的具体体现,对学生的个性发展有很好的促进作用。但在实施过程中,很多学生排斥这种教学模式,认为这是对他们自尊心的伤害。文章从和谐教学氛围创建的角度,阐释了如何改变这一现象,更好地实施差异教学。
关键词：差异教学 和谐 策略 
对以职业能力为导向的英语课程建设路径的思考被引量：11
《教育探索》2010年第9期39-40,共2页李媛慧 
浙江省教育厅科研项目(Y200909463)
加强以职业能力为导向的英语课程建设是高职教育的内在要求,是英语教学的基础工作。以职业能力为导向的英语课程建设的路径是:从职业能力分析出发,确定课程建设的目标;从专业需求分析入手,确定课程建设的方向;从差异教学和高效学习等理...
关键词：职业能力 英语课程建设 路径 
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