廖圣河

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供职机构：闽南师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：语文两岸语文教师语文教学教师课程更多>>
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发文期刊：《七彩语文（教师论坛）》《闽南师范大学学报（哲学社会科学版）》《当代教育科学》《江苏教育研究》更多>>
所获基金：福建省社会科学规划项目福建省教育科学“十二五”规划常规课题教育部“新世纪优秀人才支持计划”福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
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积极实施基于课程标准的教学——李卫东人教版五上《狼牙山五壮士》一课赏析被引量：1
《江苏教育》2017年第33期59-60,64,共3页廖圣河 杨雅惠 
福建省高校新世纪优秀人才支持计划课题“福建省民办中小学青年教师职业道德建设研究”的研究成果
课程标准是教学的重要依据,教师应该充分理解课程标准,积极实施基于课程标准的教学。李卫东老师在教学《狼牙山五壮士》一课时,紧扣《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求,带领学生推想词句的意思、了解文章的表达顺序、领悟文章的...
关键词：推想词义 表达顺序及方法 思想情感 
利用“小报告”训练写话 通过写话应对“小报告”——小学低年级语文写话与学生“小报告”相互利用初探被引量：3
《中小学教师培训》2016年第9期60-63,共4页廖圣河 郑会敏 
2014年度福建省社会科学规划资助项目"福建省民办中小学青年教师专业发展研究"(项目批准号:2014B187)
低年级语文写话与学生"小报告"之间存在内在含义的相通性、根本目的的统一性、表达要求的一致性和相互促进的互补性。研究低年级语文写话与学生"小报告"的相互利用有利于形成学生写话与学生"小报告"的良性关系,在此基础上精心制订计划...
关键词：语文写话 “小报告” 写话训练 意义 策略 
小学语文教师专业情意的作用、现状和对策——以民办小学为视角
《闽南师范大学学报（哲学社会科学版）》2016年第3期132-136,共5页廖圣河 蔡璐 
福建省社科规划项目(2014B187);福建省高校新世纪优秀人才支持计划项目(闽教科〔2015〕54号文件)
专业情意是专业素养的重要组成部分,在教师的专业成长中起着重要作用。通过问卷调查、教师访谈和课堂观察发现,民办小学语文教师的专业情意水平整体较高,但也存在容易满足、偏爱学生、爱发脾气、不善反思等问题。民办小学语文教师专业...
关键词：小学 语文教师 专业情意 作用 现状 对策 
指向言语智能的散文教学——薛法根《黄果树瀑布》教学片断赏析
《小学语文教师》2016年第9期43-46,共4页肖苗苗 廖圣河 
笔者有幸现场观摩了特级教师薛法根老师执教的《黄果树瀑布》一课。薛法根老师先是围绕游记散文的文体特征,引导学生梳理作者的游览顺序,然后在品词析句中领悟作者运用比喻写瀑布声的妙处,引导学生体会作者在字里行间流露出来的赞美之...
关键词：黄果树瀑布 法根 教学片断 言语理解 喻句 语言能力 黄果树风景区 读写结合 整体感知 生活情境 
在低吟浅唱中学语文
《基础教育研究》2016年第13期58-59,共2页刘新 廖圣河 
2014年度福建省社会科学规划资助项目"福建省民办中小学青年教师专业发展研究"(项目批准号:2014B187)的研究成果之一
赵志祥老师通过初步了解词的大意,带领学生熟读成诵,在词的节奏和韵味当中感悟词人的情感,然后用吟唱的方式再现渔歌相和的场面。吟唱成为这次教学的最大亮点,这样做既增强了学生的学习兴趣,又加深了学生对诗歌的理解,还培养了学生的审...
关键词：渔歌子 词眼 节奏 韵味 吟唱 
论语文教师写作技能的构成、现状及培养
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2016年第3期121-124,共4页廖圣河 朱凡 
福建省教育科学"十二五"规划2013年度重点课题"新时期高师语文教育专业核心技能的构成和培养研究"(FJJKCGZ13-027)
写作技能是语文素养的综合体现,是语文教师必备的一项基本功。语文教师具备良好的写作技能,有利于激发学生的写作兴趣,有利于提高作文教学的效果。目前,教师教育部门对写作技能的关注较少,没有给语文教师提供必要的理论指导和技术支持;...
关键词：语文教师 写作技能 构成要素 现状调查 培养策略 
语文教师要引导学生讲好故事——虞大明《牛郎织女》教学片段赏析
《七彩语文（教师论坛）》2016年第5期39-42,共4页肖苗苗 廖圣河 
一、扮演角色,活跃气氛 在正式上课之前,虞老师向同学们提了几个问题,这些问题一下子引发了学生的思考与讨论。接着,虞老师请学生扮演小绵羊、大熊、老牛的角色,以打招呼的方式讲述＂哇!这么多人啊!大家好!呵呵呵……＂这句话。【课堂...
关键词：《牛郎织女》 教学片段 小绵羊 大家好 课堂气氛 朗读技巧 大熊 大明 你怎么知道 电视电影 
语文教师要引导学牛讲好故事——虞大明《牛郎织女》教学片段赏析
《基础教育研究》2016年第5期50-53,共4页肖苗苗 廖圣河 
讲好故事具有锻炼学生的语言表达、训练逻辑思维、提高阅读能力等诸多作用,语文教师应该主动承担起引导学生讲好故事的责任。虞大明老师在执教《牛郎织女》一课时,通过讲故事、抓重点、娓娓道来、添加想象等方法,较好地实现了引导学生...
关键词：讲故事 抓重点 娓娓道来 添加想象 
教好一篇课文 带读一本好书——王文丽老师《冬阳·童年·骆驼队》一课赏析
《小学语文教师》2016年第2期56-58,共3页蔡璐 廖圣河 
《冬阳·童年·骆驼队》是人教版五年级下册第二单元的一篇课文,节选自林海英的《城南旧事》。王文丽老师教好一篇课文、带读一本好书的做法,使课堂精彩纷呈,令人回味。一、在阅读资料中实现从一课到一本课文后面的＂资料袋＂犹如一个...
关键词：一本 城南旧事 阅读资料 教学价值 五年级 人教版 自传体小说 四字词语 童年经历 单元的 
教好一篇课文 带读一本好书——王文丽《冬阳·童年·骆驼队》教学赏析被引量：1
《小学语文教学》2016年第2期37-38,共2页蔡璐 廖圣河 
近日有幸现场观摩了王文丽老师的《冬阳·童年·骆驼队》一课。王老师的课堂精彩纷呈，令人回味无穷。其中，她通过教好一篇课文带读一本好书的做法，让我印象深刻。 一、在阅读资料中实现从一课到一本 课文后面的资料袋极富教学价值...
关键词：课文 教学赏析 骆驼 童年 文丽 现场观摩 阅读资料 教学价值 
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