田静

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发文主题：跨境经济合作区沿边基础教育薄弱学校改造师资短缺更多>>
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小班幼儿进餐行为特点的案例研究
《河南科技学院学报（社会科学版）》2024年第10期29-37,52,共10页高雪莉 田静 
国家社会科学基金西部项目“云南跨境经济合作区人力资源供需形势与优化配置研究”(16XSHO11),主持人:田静。
幼儿进餐行为不仅关系到他们良好行为习惯的养成,也关系到他们的身心健康。以河南省X市A幼儿园某小班进餐活动为研究对象,探讨和归纳小班幼儿进餐行为特点。研究发现:多数幼儿在进餐时表现出速度过慢或过快、缺乏专注性、挑食偏食、不...
关键词：小班幼儿 进餐行为 案例研究 家庭教育 
义务教育教师交流轮岗政策实施的困境审视与路径优化被引量：2
《现代教育科学》2023年第5期69-76,共8页梁敏诗 田静 
国家社会科学基金西部项目“云南省跨境经济合作区人力资源供需形势与优化配置研究”(项目编号:16XSH011)。
实现城乡教育一体化以推动义务教育的优质均衡发展,难点在于深化乡村地区的教育改革,其中城乡师资配置不均衡不充分已成为当前着重关注并亟须解决的现实问题。教师的交流轮岗,有利于促进教师的专业发展,保持组织场域的教学活力,但随着...
关键词：教师交流轮岗 师资均衡配置 优质均衡 教育改革 
薄弱学校改造的后发优势:确认与利用
《教育学文摘》2022年第3期85-86,共2页陈婉瑜 田静 
一、薄弱学校的既有解决路径及存在问题学校布局的调整已进行多年,农村地区仍存大量薄弱学校,该类学校与不同阶段的农村发展自始至终相伴相生。透视近三十多年该政策的发展历程,可看到学界目前对此存有两种观点,即政府牵头的强力改造与...
关键词：学校布局 薄弱学校 后发优势 解决路径 发展历程 
社会角色理论视野下幼儿教师角色的失调与建构被引量：2
《宁波教育学院学报》2022年第4期42-46,共5页张怡欣 田静 
国家社会科学基金西部项目“云南跨境经济合作区人力资源供需形势与优化配置研究”(16XSH011)。
社会角色是社会学领域中的重要概念。幼儿教师作为幼儿教育的直接实施者,承担着重要的社会责任,其角色建构关系到我国学前教育的开展质量。从社会学视角出发,分析我国幼儿教师角色的特点和角色扮演中存在的问题,可为幼儿教师的角色建构...
关键词：社会角色 幼儿教师 角色失调 角色建构 
薄弱学校改造的后发优势:确认与利用被引量：2
《当代教育论坛》2022年第3期54-63,共10页陈婉瑜 田静 
国家社会科学基金西部项目“云南省跨境经济合作区人力资源供需形势与优化配置研究”(编号:16XSH011)的阶段性研究成果。
我国对农村薄弱学校的改造进行多年,目前学界对改造的观点大致可分为两类,即政府牵头的强力改造、学校自身的内发变迁。这两种观点的真正落地实施均遭到多方面因素的阻力与困难。研究从后发优势理论视角出发,强调农村地区薄弱学校改造...
关键词：薄弱学校 后发优势 农村教育 基础教育 
德国森林幼儿园教育模式及本土化探析被引量：2
《现代中小学教育》2022年第6期81-86,共6页张怡欣 田静 
国家社会科学基金西部项目(16XSH011)。
德国森林幼儿园教育起源于20世纪中期,经过约60年的发展已取得丰富经验并形成层次立体的办园形式,重视体验与实践的教育理念和整合性的教育内容,对促进幼儿整体发展和创新学前课程组织形式具有重要价值。我国森林幼儿园教育正处于初步...
关键词：德国 森林幼儿园 课程组织形式 本土化 
幼儿园大班集体教学中教师有效提问研究被引量：1
《河南科技学院学报（社会科学版）》2022年第2期71-77,共7页高雪莉 田静 
国家社会科学基金西部项目“云南跨境经济合作区人力资源供需形势与优化配置研究”(16XSHO11),主持人:田静。
幼儿教师提问是幼儿园教育活动中常用的教学方法,也是进行师幼互动的主要方式,提问是否有效关系着幼儿园教育质量的高低,对幼儿的学习与发展至关重要。通过对河南省新乡市A幼儿园某大班的集体教学活动进行为期四个月的观察,发现在集体...
关键词：幼儿园 大班 集体教学 提问 
云南沿边跨境经济合作区学前教育发展现状和策略探析被引量：1
《河南科技学院学报（社会科学版）》2021年第6期55-60,66,共7页张怡欣 田静 高红 
国家社会科学基金西部项目“云南跨境经济合作区人力资源供需形势与优化配置研究”(16XSH011),主持人:田静;全国教育科学规划课题“云南沿边跨境民族地区学前教育可持续发展研究”(XMA200290),主持人:高红。
云南沿边跨境经济合作区对推进我国西南地区经济发展,深化与东南国家的对外开放具有重要意义。学前教育作为我国教育体系的基础阶段,是区域人才培养的开端,关系着区域可持续发展。通过对云南沿边跨境经济合作区学前教育发展现状的分析,...
关键词：云南沿边跨境经济合作区 学前教育 普惠性幼儿园 教育质量 民族特色 
近十年中国园本课程开发研究综述被引量：1
《宁波教育学院学报》2021年第2期19-22,共4页张怡欣 田静 
国家社会科学基金西部项目“云南跨境经济合作区人力资源供需形势与优化配置研究”(16XSH011)。
园本课程开发是国家课程改革和幼儿园课程建设的发展态势,在2011-2020年间受到国内学前课程领域的持续关注。通过对文献的整理分析,发现近十年关于中国园本课程开发的研究取得丰富研究成果,研究质量在不断提高,但研究范围、研究方法和...
关键词：近十年 园本课程开发 研究综述 
改革开放以来薄弱学校改造与建设政策梳理
《河南科技学院学报（社会科学版）》2021年第4期21-26,共6页苏小津 田静 
国家社会科学基金西部项目“云南跨境经济合作区人力资源供需形势与优化配置研究”(16XSH011),主持人:田静。
改革开放以来,面对不同时期学校教育发展的形势与需求,薄弱学校改造政策在不断调整中逐渐成熟,并体现出鲜明的时代特征,有力地促进了薄弱学校改造质量的提升。以中国政府网与薄弱学校有关的政策为研究对象,研究发现,改革开放以来薄弱学...
关键词：薄弱学校 义务教育 基本办学条件 优质教育资源 贫困地区 
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