朱苏静

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内涵式发展背景下国际学生趋同化管理机制与路径研究
《文教资料》2024年第5期186-189,共4页张莹 朱苏静 
2023年度高校哲学社会科学研究一般项目“基于‘同频共振’理论的新时期来华留学生育人格局研究”(2023SJYB0162);2023年度江苏省高等教育质量保障与评价研究课题“‘一带一路’对来华留学教育质量提升的影响机制研究”(2023-C36)
随着我国高等教育国际化程度大幅提升和国际学生规模快速扩大,趋同化管理成为教育部门所提倡的管理原则和发展趋势,也是各高校实现教育提质增效内涵式发展的重举举措。但受制于国际学生发展历史、数量规模、教育模式、管理机制等因素,...
关键词：内涵式发展 国际学生 趋同化管理 
探究书院社区人才培养新体系的建构路径
《就业与保障》2023年第8期184-186,共3页资虹 朱苏静 
苏州大学2021年高等教育教改研究课题“大思政视域下‘双院制’协同育人路径研究”(2021JGYJ058)。
书院社区是在课堂之外最重要的育人领域,是新时代学生教育管理和人才培养模式的改革与创新,也是对现代大学制度的有益探索。文章以国内高校书院社区、师生关系为视角,分析了“共生式”师生关系在书院社区实践中的现状、特点和优势,并探...
关键词：书院社区 人才培养 “共生式” 师生关系 
书院制改革背景下思想政治教育与专业教育的耦合效应研究被引量：1
《哈尔滨学院学报》2023年第6期131-134,共4页朱苏静 资虹 
苏州大学2021年高等教育教改研究课题,项目编号:2021JGYJ058。
现代书院制是新时代学生教育管理和人才培养模式的改革与创新,是现代大学制度的有益探索。书院社区是课堂外最重要的育人阵地,具有思想政治教育的隐性功能。文章从国内高校“双院制”建设现状、问题、特点等入手,从思想引领、队伍建设...
关键词：书院制 书院社区 思想政治教育 专业教育 耦合效应 
基于SERVQUAL模型的来华留学生教育服务质量评价——以江苏省高校为例被引量：3
《西部学刊》2022年第19期146-150,共5页魏敏 宋艳君 朱苏静 
2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“新时代江苏省来华留学教育服务质量研究——基于服务质量差距模型理论”(编号:2018SJA1308)阶段性成果。
基于感知服务质量理论SERVQUAL模型,结合来华留学生高等教育质量规范体系和江苏省实际,设计了留学生教育服务质量评价模型,并从可靠性、有形性、保证性、响应性和移情性五大维度设计来华留学生教育服务质量调查问卷,开展教育服务质量调...
关键词：来华留学教育 SERVQUAL模型 教育服务质量 
大思政格局下高校外语课程思政教育的实施路径研究被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2021年第21期82-84,共3页朱苏静 陈晓宇 
江苏省高等教育学会高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题(项目编号2020WYKT091)
近年来,高校对课程思政的重视程度明显提升,全员、全过程、全方位的育人要求促使思政教育与专业教学进行有效融合。高校外语专业课程应发挥隐性思政教育功能,在传授外语知识技能和介绍东西方文化的同时,融入中华文化元素,厚植爱国主义...
关键词：大思政 外语教学 课程思政 
趋同管理背景下国际学生中国国情教育路径研究
《花溪》2021年第31期0023-0025,共3页张若依 朱苏静 
江苏省高等教育学会高校外语教育“课程思政与混 合式教学”专项课题阶段性成果,项目编号:2020WYKT091。
中国自实行改革开放后,积极参与并融入教育全球化进程,具有中国特色的高等教育国际化不断向纵深发展。国际化水平,已成为衡量一个大学办学水平的重要指标之一。培养“知华、友华、爱华”的国际学生,体现了推进高等教育国际化的现实意义...
关键词：趋同管理 国际学生 中国国情教育 
美国研究型大学本科生课程与教学评价体系探析--以斯坦福大学为例被引量：2
《江苏科技信息》2021年第17期42-44,48,共4页张辛皎 资虹 朱苏静 金晓瑜 
苏州大学高等教育教学改革研究课题教学管理专项,项目名称:基于高校国际化示范学院推进计划的国际化人才培养模式研究与实践,项目编号:5731507820。
人才培养质量是大学的立校之本,人才培养的宏大目标必须立足于教学的微观过程。众多世界一流的研究型大学之所以久负盛名,与其十分重视本科生的课程与教学密不可分,而保障其教学质量和构建卓有成效的课程与教学评价体系息息相关。研究...
关键词：研究型大学 本科 课程评价 教学评价 
欧洲学分转换系统对我国高等教育学分制改革的启示
《科教导刊》2019年第32期5-6,共2页资虹 朱苏静 张辛皎 
2017年苏州大学高等教育教改研究课题《欧美大学学分认定及转换机制对我校人才培养国际化路径的启示》成果之一
欧盟作为世界上最具有影响力的区域一体化组织,在构建跨国学分转换和互认体系方面发展较早也较为成熟。本文尝试从欧洲学分转换系统的视角审视我国高等教育学分转换制度的实施策略与机制保障,探索我国高校学分制改革的新路径。
关键词：欧洲学分转换系统 伊拉斯莫斯计划 学分转换和累积 
构建省内区域学分银行制度的策略研究被引量：7
《高教学刊》2017年第5期141-142,共2页朱苏静 
学分银行是一种具有类似银行功能的制度模式,最大程度提供多层次多渠道的学习途径。通过了解国内外学分银行的现状,分析国内学分认证与转换中遇到的问题,对省内学分银行建设提出了一些可行的建议。
关键词：学分银行 学分认证 学分转换 
本科留学生“趋同管理”模式改革之我见被引量：5
《唯实（现代管理）》2015年第8期42-44,共3页朱苏静 
高等教育国际化步伐的加快,促进来华留学生学历教育的快速发展。随着学历留学生人数增多,原有"趋同管理"教学模式已不相适应,必须对新形势下留学生学历教育的管理模式进行改革。
关键词：留学生学历教育 趋同管理 教育管理模式 
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