石学云

作品数：48被引量：183H指数：8
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供职机构：陕西师范大学更多>>
发文主题：特殊教育特殊教育教师聋生学习障碍儿童系统动力学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》《乐山师范学院学报》《教育与教学研究》《陕西师范大学继续教育学报》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金陕西省哲学社会科学基金全国教育科学规划课题更多>>
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领悟社会支持与特殊教育专业研究生学习投入的关系:专业认同和学业自我效能感的链式中介作用被引量：3
《心理研究》2024年第3期278-285,288,共9页于世涛 宋晓禹 胡艾新 赵丽君 石学云 
2021年国家社会科学基金重大项目(21&ZD293);2022年国家社会科学基金教育学一般项目(BGA220153);2021年陕西省教育科学“十四五”规划课题(SGH21Y0682);2022年陕西省社会科学基金一般项目(2022P025)。
为探究特殊教育专业研究生领悟社会支持、专业认同、学业自我效能感和学习投入的关系,采用领悟社会支持量表、学业自我效能感量表、专业认同量表以及学习投入量表对195名特殊教育专业研究生进行问卷调查。结果表明:(1)领悟社会支持能显...
关键词：特殊教育专业研究生 领悟社会支持 专业认同 学习投入 学业自我效能感 
我国孤独症儿童家庭需求研究综述被引量：1
《现代特殊教育》2024年第2期42-46,78,共6页韩家伟 石学云 
国家社会科学基金教育学一般课题“随班就读教育质量监测与高质量发展研究”(BGA220153)的研究成果。
为全面了解孤独症儿童家庭需求研究领域动态,对2000—2023年中国知网数据库中的相关文献进行整理分析,发现孤独症儿童家庭需求主要集中在获取专业知识、经济扶持、心理援助、教育康复、社会服务及家庭特殊需求六个方面。目前我国孤独症...
关键词：孤独症儿童 家庭需求 特殊需求 
教育公平视角下幼儿园教师对学前融合态度的研究——基于西安市十所幼儿园的调查分析被引量：4
《绥化学院学报》2023年第10期122-126,共5页韩家伟 石学云 
国家社会科学基金教育学一般课题(BGA220153)
以西安市部分幼儿园教师作为研究对象,通过调查问卷发现幼儿教师对学前融合教育态度存在以下问题:幼儿教师缺乏一定的融合教育认识和技能;对各类特殊儿童了解较少且接纳态度不积极;缺乏政策法规导向及系统支持体系。对此提出以下对策建...
关键词：教育公平 学前融合教育 幼儿教师 接纳态度 
学前融合教育理念下开展儿童体育游戏教学的困境及对策被引量：7
《绥化学院学报》2023年第4期20-25,共6页韩家伟 石学云 
国家社会科学基金教育学一般课题(BGA220153)
在学前融合教育理念指导下,特殊儿童与普通儿童在幼儿园一同接受教育已逐渐成为主流。体育游戏作为一种深受学前儿童喜爱的游戏方式,积极开展融合体育游戏教学不仅能帮助儿童增强体质,掌握必要的运动技能,更有利于促进普特儿童合作交流...
关键词：学前融合教育 体育游戏教学 融合体育教育 
我国特殊教育教师研究知识图谱--基于CiteSpace的计量分析
《绥化学院学报》2021年第1期95-102,共8页石学云 高丽 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“特殊教育教师心理资本及其管理与开发策略研究”(16XJA880005);陕西省社会科学基金项目“基于心理资本的陕西省特殊教育教师专业发展研究”(2016P003)。
运用CiteSpace文献计量软件,对CNKI期刊数据库收录的823篇中文特殊教育教师研究文献进行可视化知识图谱分析,厘清了1988至2019年间我国特殊教育教师研究的演进历程、主要力量和发展动态。结果显示:我国特殊教育教师研究历经了初涉期、...
关键词：特殊教育教师 知识图谱 研究热点 
论卓越特殊教育教师的自我修成
《绥化学院学报》2020年第4期6-10,共5页石学云 高丽 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“特殊教育教师心理资本及其管理与开发策略研究”(16XJA880005);陕西省社会科学基金项目“基于心理资本的陕西省特殊教育教师专业发展研究”(2016P003)。
特殊教育教师是特殊教育最宝贵的资本。提升特殊教育质量的原点在于建设优质的特殊教育师资队伍。教育精神是特殊教育教师成就卓越的内隐动能;教育智慧是特殊教育教师卓越成就的外显表征。卓越特殊教育教师的自我修成之道关键在于其发...
关键词：特殊教育 卓越教师 教师教育 自我发展 
我国特殊教育师资队伍建设的“值”与“质”——基于宏观面板数据的统计与分析被引量：2
《当代教师教育》2019年第4期52-59,共8页高丽 石学云 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(16XJA880005);陕西省社会科学基金项目(2016P003)
本研究基于宏观面板数据分析了我国特殊教育师资队伍的建设情况。结果显示:改革开放四十年,我国特殊教育事业蓬勃发展,成就斐然,但也隐现出义务教育入学率偏低、生师比偏高、校均学生数偏多、教师流失情况严重、区域发展不均衡、专任教...
关键词：特殊教育 师资队伍 人口特征 
论融合教育的多元理解与质量保障被引量：4
《绥化学院学报》2019年第4期1-4,共4页石学云 高丽 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"特殊教育教师心理资本及其管理与开发策略研究"(16XJA880005);陕西省社会科学基金项目"基于心理资本的陕西省特殊教育教师专业发展研究"(2016P003)
融合是人类"善"与"美"的表达,融合态教育是世界特殊教育尽洗铅华后的时代感悟与美丽愿景。长期以来,学术界对融合教育的核心研究主要集中于内涵与范式、效能、本土化与跨文化比较三个领域,而融合学校标准研究则尚处于起步阶段,许多关键...
关键词：融合教育 融合学校 特殊教育 
特殊教育教师教学成败归因分析
《贵州工程应用技术学院学报》2016年第5期75-79,共5页乔月平 石学云 
通过对陕西、河北两省146名特殊教育教师的问卷调查,在统计分析的基础上考察了特殊教育教师教学成败的归因特征,认为:其一,特殊教育教师的总体教学成败归因中稳定归因得分最高,外部归因得分最低。教学成功时,内部归因得分最高,外部归因...
关键词：特教教师 教学成败 归因 
聋生歧视知觉与社会适应:自尊的中介效应被引量：7
《绥化学院学报》2016年第7期36-39,共4页乔月平 石学云 
为了探讨自尊在聋生歧视知觉与社会适应关系中的中介作用。文章采用歧视知觉问卷、青少年社会适应量表(SAS-SSS)、Rosenberg自尊量表对陕西省114名聋生进行问卷调查。研究显示,歧视知觉、社会适应均与自尊呈显著正相关,歧视知觉对社会...
关键词：聋生 歧视知觉 社会适应 自尊 
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