童殷

作品数：14被引量：3H指数：1
导出分析报告
供职机构：重庆师范大学数学科学学院更多>>
发文主题：查漏补缺平面向量常曲率标量曲率FINSLER空间更多>>
发文领域：文化科学理学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《西南大学学报（自然科学版）》《重庆师范大学学报（自然科学版）》《数学教学通讯（中等教育）》《数学教学通讯（数学金刊）（高考）》更多>>
所获基金：国家自然科学基金重庆市自然科学基金重庆师范大学科研基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
查漏补缺之平面向量、解三角形
《数学教学通讯（数学金刊）（高考）》2015年第10期10-11,共2页童殷 
平面向量作为工具在高中数学中有着广泛的运用,也是高考考查的重点内容之一,因此能否熟练、灵活地运用向量知识也就显得尤为重要.为了让同学们能更好地掌握它,本文梳理总结了向量的基础知识和重难点,希望能对大家有所帮助.
关键词：平面向量 查漏补缺 解三角形 高中数学 向量知识 基础知识 高考 同学 
关于几个单群的刻画
《重庆师范大学学报（自然科学版）》2015年第2期76-78,共3页何立官 童殷 
国家自然科学基金(No.11171364;No.11271301);重庆市自然科学基金(No.CSTC2014jcyjA00004);重庆教委科技项目(No.KJ1400520);重庆师范大学科研基金(No.14XYY026)
设G为有限群,o1(G)表示G中最高阶元素的阶。用群的阶及最高阶元素的阶刻画了单群F4(2),2 E6(2)和O+10(2)。即证明了:设G为有限群,M为单群:F4(2),2 E6(2)和O+10(2),则G■M当且仅当|G|=|M|,且o1(G)=o1(M)。
关键词：有限群 最高阶元素的阶 单群 刻画 
查漏补缺之计数原理
《数学教学通讯（数学金刊）（高考）》2015年第2期10-10,共1页童殷 
从近几年的各地高考试题来看，高考对计数原理的要求文理科有所不同：理科主要考查分类加法计数原理与分步乘法计数原理、排列与组合、二项式定理，以选择题、填空题为主，有时会将排列与组合跟其他知识结合作为选择题或填空题的压轴题...
关键词：计数原理 查漏补缺 二项式定理 高考试题 选择题 填空题 理科试题 文理科 
查漏补缺之平面向量、解三角形
《数学教学通讯（数学金刊）（高考）》2014年第10期10-11,共2页童殷 
平面向量作为工具在高中数学中有着广泛的运用,也是高考考查的重点内容之一,因此能否熟练、灵活地运用向量知识也就显得尤为重要.为了让同学们能更好地掌握它,本文梳理总结了向量的基础知识和重难点,希望能对大家有所帮助.
关键词：平面向量 查漏 共线向量 基本定理 三角形法 外接圆半径 斜三角形 线性运算 单位向量 平行向量 
一道圆锥曲线试题的再探究
《数学教学通讯（中等教育）》2014年第3期55-56,共2页童殷 
本文通过研究某校的一道涉及圆锥曲线的月考试题,得到一个有用的结论,并将此结论进行了一般化推广.
关键词：圆锥曲线 试题探究 
查漏补缺之计数原理
《数学教学通讯（数学金刊）（高考）》2014年第2期10-10,共1页童殷 
从近几年的各地高考试题来看，高考对计数原理的要求文理科有所不同：理科主要考查分类加法计数原理与分步乘法计数原理、排列与组合、二项式定理，以选择题、填空题为主，有时会将排列与组合跟其他知识结合作为选择题或填空题的压轴题...
关键词：计数原理 查漏补缺 二项式定理 高考试题 选择题 填空题 理科试题 文理科 
查漏补缺之平面向量、解三角形
《数学教学通讯（数学金刊）（高考）》2013年第10期10-11,共2页童殷 
平面向量作为工具在高中数学中有着广泛的运用，也是高考考查的重点内容之一，因此能否熟练、灵活地运用向量知识也就显得尤为重要．为了让同学们能更好地掌握它，本文梳理总结了向量的基础知识和重难点，希望能对大家有所帮助．
关键词：平面向量 查漏补缺 解三角形 高中数学 向量知识 基础知识 高考 同学 
三角与向量易错题
《数学教学通讯（数学金刊）（高考）》2011年第10期20-21,共2页童殷 
1．忽视角的取值范围而导致错误，如三角形的内角、向量的夹角等都有范围的限制．2．忽视隐含条件导致错误，
关键词：三角形 向量 易错题 取值范围 隐含条件 
复旦、南开等高校自主招生立几试题
《数学教学通讯（数学金刊）（高考）》2011年第5期46-47,共2页童殷 
很多同学觉得立体几何难学，主要原因是它对空间想象能力与逻辑推理能力的要求高，通过分析最近几年自主招生立体几何试题，我们发现90%以上的高校坚持了这一命题传统，还是以考查空间想象能力和逻辑推理能力为主。
关键词：立体几何试题 自主招生 高校 逻辑推理能力 空间想象能力 同学 
L-可约的Finsler空间向C-可约的Finsler空间的转化
《重庆师范大学学报（自然科学版）》2009年第2期58-60,共3页童殷 
重庆师范大学青年教师基金(No.07XLQ05)
C-可约的Finsler空间一定是L-可约的Finsler空间,反之则不然。本文研究反面情形的成立条件,实现了L-可约的Finsler空间向C-可约的Finsler空间的3种转化。L-可约的Finsler空间,若分别具有迷向Landsberg曲率、常曲率,则它能转化为C-可约的...
关键词：C-可约 L-可约 迷向Landsberg曲率 标量曲率 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部