莫建萍

作品数：12被引量：27H指数：3
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高校学习型党组织建设与教师教科研能力提升的互促研究
《求知导刊》2019年第1期124-125,共2页莫建萍 黄秋萍 
校级重点党建课题“高校基层党建工作助推教科研能力提升的机制研究”(US16004Y)。
在全球“互联网+”的大背景下,随着我国高等教育体制改革的不断深入以及基于建设世界“双一流”大学的总体发展目标的确立,我们迫切需要高校党组织发挥其核心领导作用,鼓励积极建设学习型基层党组织,助推高校教师教科研协同发展。文章...
关键词：学习型党组织 高校教师 教科研能力 
融合中国文化认同教育的大学英语教学改革初探被引量：3
《英语广场（学术研究）》2019年第1期112-113,共2页黄秋萍 莫建萍 
高校基层党建工作助推教科研能力提升的机制(US16004Y)
长期以来,大学英语教学过于偏重英语国家的文化知识习得,而忽略了对中国文化的讲解,造成学生对中国文化认同度不高。本文提出了中国文化认同教育在大学英语教学中的重要性,分析了大学英语教学中的中国文化失语现象及成因,以此探寻融入...
关键词：中国文化认同 文化失语 大学英语教学 
互联时代的深度学习理论与研究生英语口语能力培养
《长沙航空职业技术学院学报》2017年第3期50-55,共6页莫建萍 莫秀兰 
语言学习的最终目的是与人交流。培养学生的英语口头表达能力与学术英语写作能力是研究生阶段英语教学的重要任务和主要目标。在认知心理学、深度学习法和多元学习理论的指导下,着眼于如何运用多种有效的语言学习方法和训练策略,引导学...
关键词：互联时代 深度法 听说能力 网络资源 教学策略 
基于商业化语境的英语电影片名翻译策略被引量：1
《电影评介》2015年第16期88-90,共3页钟雪 莫建萍 
2015年度广西高校科学技术研究项目:通识教育理念下大学英语教师发展研究成果(编号:KY2015LX103)
在看待电影的片名翻译过程中,如果要讨论其电影的市场是否成功,那么首当其冲的就是片名的翻译。无论是中国电影走向世界,还是英语电影走进中国市场,在很大程度上,对于主要的观念问题来说,都已经出现了相应的影响。
关键词：电影片名翻译 英语电影 中国电影 观念问题 名称翻译 飞越疯人院 走向世界 电影事业 DRAGON 
跨文化视角下萨拉·沃特斯《守夜》译本中语言技巧研究
《语文建设》2015年第2X期38-39,共2页莫建萍 
萨拉·沃特斯是英国著名现代小说家,《守夜》是她的第四部作品。《守夜》是以二战为背景从女性的视觉角度讲述了一个荡气回肠的爱情故事。《守夜》这部爱情小说作品以战争为背景,开卷就将整个故事的结局展开,给人一种神秘莫测之感,随后...
关键词：跨文化视角 萨拉·沃特斯 《守夜》 语言技巧 
积极情感因素在网络自主学习中的作用及培养途径分析被引量：4
《中国电力教育（中）》2014年第11期52-53,共2页邓妍祯 莫建萍 
2013年广西壮族自治区教育厅人文社科立项项目(SK13LX135)
自主学习既是一个知识习得过程,也是一个复杂的心理认知过程。在数字信息化的今天,自主学习的网络化已成为不可避免的趋势,在这一过程中积极的情感因素对学生自主学习起着至关重要的作用。从建构主义教学观出发,以学生自我效能感、学习...
关键词：积极情感因素 自主学习 网络学习环境 
输出为导向的主题式英语教学实践及交际能力培养被引量：1
《教师》2014年第26期91-92,共2页莫建萍 
校级教改课题成果[项目编号:ZL2413]
高速发展的信息技术几乎已经领跑社会经济各领域,教育领域也不例外。国际化进程的加速促使我国高等教育人才培养模式发生大变革。英语作为一门交际性语言工具学科,应用输出能力是实施交际的根本。交际既是语言教学的手段,又是学习的目的...
关键词：主题式教学 输出实践 交际能力 培养途径 
英语新闻标题的语用特征及汉译研究
《前沿》2013年第6期133-134,共2页莫建萍 
本文通过对英语新闻标题的文字语用特征,特别是用词特点、语法特点、修辞特点及其翻译技巧等进行分析研究,阐明简洁浓缩的句子结构以及多样的修辞手法正是英语新闻标题成为新闻版面中担任重要指示作用的角色。
关键词：英语新闻 标题 语用特征 翻译技巧 
高校课程改革与ESP复合型人才培养趋势被引量：2
《社科纵横》2011年第11期163-164,共2页莫建萍 
近年来高校各学科教学改革的不断深入,更注重与社会需求、经济发展步伐的同向培养,为日趋国际化的各领域培养和输送既有扎实专业知识和专业技能,又有一定的跨文化交际水平和外事接待能力的高端复合型人才。坚持走专业化、国际化的高校ES...
关键词：ESP(专用英语) 人才培养 需求分析 课程改革 
基于多元智能理论的理工科大学生英语学习困难探讨与对策研究
《克拉玛依学刊》2010年第3期98-99,共2页钟雪 莫建萍 
本文从加德纳教授的多元智能理论以及理工科大学生英语学习的困难出发，探讨如何把多元智能理论运用到理工科英语教学中。以挖掘学生多元智能为基础，全方位引导学生扬长避短地进行学习。解决英语学习困难。
关键词：多元智能 理工科大学生 英语学习困难 
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