王炜波

作品数：43被引量：270H指数：9
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供职机构：台州职业技术学院更多>>
发文主题：职业教育办学模式经验及启示高职教育教学改革更多>>
发文领域：文化科学医药卫生经济管理电子电信更多>>
发文期刊：《中国职业技术教育》《职教论坛》《教育与职业》《河北大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题浙江省教育科学规划课题浙江省社科联研究课题全国教育科学规划课题更多>>
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实验教学在高职有机化学课程中的探讨与实践被引量：2
《药学教育》2019年第1期70-73,共4页郭晶晶 陈丽婷 王炜波 毛挺刚 许瑞 
台州职业技术学院重大委托及招标和课堂改革项目;编号xkg20170511
以高职药品生产技术专业为例,分析有机化学教学中存在的问题,提出以实验教学为基础的改革方案。以综合性实验教学为主导,进行教学内容重组,强调"从做中学"。经此改革,学生在课堂参与率、解决实际问题的能力、纸笔测试成绩等方面都有一...
关键词：实验教学 有机化学 药品生产技术专业 高职 
《悉尼协议》范式下高职院校成果导向课程开发反思被引量：19
《职教论坛》2019年第1期56-59,73,共5页王炜波 
浙江省高校境外培训教师专业发展项目"授权研究评价开展课程诊断的研究与实践"(编号:JW2016014);主持人:王炜波
按《悉尼协议》范式进行专业建设试点成为一批高职院校专业发展的动力,但在进行成果导向课程开发的实践过程中出现了偏差。主要是对能力缺乏与工作情境关联研究,在进行课程开发过程中缺乏对职业标准与职业资格的关注,课程结构划分套用...
关键词：悉尼协议 OBE课程开发 实践反思 
四元教学设计用于高职护生基础护理学教学的研究被引量：10
《中国实用护理杂志》2018年第31期2401-2404,共4页唐富琴 王炜波 郑秀云 李艳艳 
浙江省教育科学规划研究课题（2018SCG158）
目的探讨基于综合学习的四元教学设计模式在高职护生基础护理学教学中的应用及效果。方法选取浙江省台州职业技术学院护理专业2个班级的学生（96人）为研究对象，按照随机数字表将2个教学班级分为对照组和试验组各48人。试验组采用四元...
关键词：基础护理教学 四元教学设计模式 教学改革 
技术文化:高职文化建设新视野被引量：7
《江苏高教》2015年第5期137-139,共3页何兴国 王炜波 
浙江省社科联2013年度课题"中高职课程衔接的理论与实践研究"(2013N082);2013年度教育部哲学社会科学研究重大攻关课题"中国现代职业教育质量保障体系研究"(13JZD047);全国教育科学2011年度教育部规划课题"产业升级背景下高职院校办学定位研究"(FJB110069)
技术文化反映了高职以技术为中心的教育实践活动本质,为高职文化建设提供了新的视野。技术文化是高职存在之内在要求、技术技能人才培养之重要力量以及校企文化冲突整合之重要途径。技术文化建设是一项系统工程,需要不断提高对技术本质...
关键词：技术文化 高职文化 
工学结合课程建设的内涵与着力点被引量：10
《职业技术教育》2011年第34期49-52,共4页王炜波 
浙江省教育厅;财政厅新世纪高等教育改革项目<工学结合课程范式开发与实施研究>(yb07119);主持人:王炜波
高职院校工学结合课程开发与建设应以综合职业能力的培养为目标定位,要按照工作过程构建理论学习、技能训练和职业认同感高度统一的综合性工学结合课程;构建学做一体的行动导向教学模式;采取以过程控制为特征的发展性评价;建设集校园文...
关键词：高等职业教育 工学结合 课程建设 培养目标 教学模式 教学评价 教学场所 
工学结合视阈下教师主导作用的发挥被引量：2
《职教论坛》2011年第30期25-27,共3页王炜波 
浙江省教育厅、财政厅新世纪高等教育改革项目“工学结合课程范式开发与实施研究”(编号:yb07119)的部分成果
工学结合课程的基本特征表现为学生中心,行动导向。其出发点和落脚点都是学生。在工学结合课程的实施过程中,教师的作用不是减弱了,而是要求更高了,教师的活动应该围绕学生学习的全过程和全方位展开,成为学习资源的设计者、教学活动的...
关键词：工学结合 教学过程 教师作用 
台湾技职院校办学特色研究被引量：10
《中国职业技术教育》2011年第36期82-85,共4页王炜波 
文章介绍了台湾职业教育的基本概况．并以东南科技大学等技职院校为例．分析了台湾高等技职院校的办学特色，提出对大陆高职院校办学的启示。
关键词：台湾地区 高等技职教育 办学特色 
职业技术教育学硕士培养的几点对策
《中国职业技术教育》2006年第34期49-49,共1页王炜波 刁哲军 
目前，职业技术教育硕士研究生的培养面临的主要困惑是：课程的知识取向与应用取向如何取得协调的问题。对此．本文从培养目标、课程设置、师资建设、教学环节等方面进行了探索，以期提高研究生培养质量。
关键词：职业教育学 硕士培养 机制 
德国职业教育设计导向的教育思想研究被引量：37
《中国职业技术教育》2006年第32期62-64,共3页赵志群 王炜波 
社会和技术发展是技术可能性与社会现实性相互作用的结果。但相关研究多集中于技术层面等外部因素．对实现技术可能性的关键因素——人考虑较少，结果不但生产效益不理想，而且还束缚人的能力的全面发展。德国职业教育学家劳耐尔（Raune...
关键词：德国 职业教育设计导向 教育思想 
职业教育课程开发中职业资格研究方法的新进展被引量：8
《中国职业技术教育》2006年第19期12-15,共4页赵志群 王炜波 
职业资格是就业导向职业教育课程开发的基础。本文回顾了职业教育课程开发中职业资格研究的基本程序和典型方法,介绍在职业科学研究范畴内进行的资格研究的方法的最新进展,以期对我国职教课程开发的质量有所助益。
关键词：职业教育 课程开发 职业资格 研究方法 
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