魏韧

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深刻理解党对中小学校全面领导的科学内涵和实践要求被引量：1
《北京教育（普教版）》2022年第12期23-25,共3页魏韧 管杰 
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中小学校党的建设工作。2021年11月24日,习近平在中央全面深化改革委员会第二十二次会议中指出,党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证,要在中小学校建立党组织领导的校长负责...
关键词：中小学校 校长负责制 教书育人 办学治校 党的教育方针 党的十八大以来 根本遵循 全面深化改革 
世界地球日 我们在行动——记北京市第十八中学教育集团一体化生态文明建设
《中华环境》2022年第5期66-67,共2页魏韧 
党的十八大以来,生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”的总体布局。2017年教育部印发的《中小学德育工作指南》中明确将生态文明教育纳入德育内容。2019年教育部等四部门印发了《关于在中小学落实习近平生态文明思想、增...
关键词：中小学德育工作 德育内容 世界地球日 生态文明教育 生态环境意识 生态文明建设 一所 总体布局 
练好“五功”,落实立德树人根本任务
《北京教育（普教版）》2020年第5期39-41,共3页魏韧 马雅娜 
习近平总书记在全国教育大会上指出,经过40年的改革和发展,我国教育事业取得了伟大的历史性成就,总体发展水平达到了世界中上国家的平均水平。但是,我国教育事业改革发展中始终面临着一个重大挑战,就是如何全面贯彻党的教育方针、坚持...
关键词：社会主义建设者 接班人 根本任务 党的教育方针 意识形态工作 学科德育 五育并举 
“一堂六化”党建工作模式助推学校内涵发展
《北京教育（普教版）》2018年第10期37-39,共3页魏韧 管杰 
北京市第十八中学党委认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推进“两学-做”学习教育常态化、制度化，牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，以提升组织力为重点，突出政治功能，对标对表推动学校党建...
关键词：党建工作模式 学校内涵发展 中国特色社会主义思想 学习教育 学校党建工作 一体化设计 政治功能 行政工作 
五个机制建设让“双培养”掷地有声被引量：1
《北京教育（普教版）》2018年第6期53-54,共2页魏韧 
北京十八中党委立足学校实际,勇于实践,不断创新,构建了较为完整、系统的“双培养”机制,即“五个机制”：党政协同配合机制、培养对象选拔机制、目标激励机制、长效培养机制、考核评价机制。五个机制建设把人才培养、提升党员队伍素质...
关键词：培养对象 机制建设 党员先锋模范作用 协同配合机制 目标激励机制 党员队伍素质 教师专业成长 党员队伍结构 
聚学问辩 居宽行仁——北京市第十八中学“聚·宽教育”理念与实践
《北京教育（普教版）》2017年第1期40-42,共3页管杰 魏韧 
品牌阐释 北京市第十八中学传承中华优秀传统文化精神,发掘学校文化特色,借鉴《易经》理论,提出＂聚学问辩,居宽行仁＂的校训和＂聚·宽教育＂办学理念。＂聚·宽教育＂以＂聚优专长,宽厚（居）行仁＂为育人目标,以＂聚学问辩,宽厚资...
关键词：中学生 北京市 行仁 学问 教育 传统文化精神 实践 文化特色 
关于向量教学诸多问题的思辨被引量：2
《中国数学教育（高中版）》2016年第10期2-5,9,共5页连春兴 魏韧 
针对向量的教学中，向量的知识结构、基本定理的地位、向量整体运算与坐标运算的关系、向量与解析几何的异同、向量与高考等一系列问题。进行了系统地思考与辨析．
关键词：平行与共线 基本定理 向量与高考 解题利器 
2015年高考“立体几何”专题命题分析被引量：3
《中国数学教育（高中版）》2015年第7期109-114,共6页魏韧 
2015年高考数学立体几何试题秉承往年立足基础，能力立意，注重知识与能力融合的命题思路，在试题命制方面体现三个突出，即突出对立体几何主要基础知识、基本技能和基本思想方法的考查；突出对通性、通法的考查；突出对空间想象能力、...
关键词：2015年高考 立体几何 数学思想方法 
谈课堂教学中“逻辑链”与“思维链”的契合——以“一元二次方程”的解法为例被引量：9
《数学通报》2011年第5期37-39,共3页连春兴 魏韧 
众所周知，“学生是否存在深刻的思维活动”应作为评判一堂好课的核心标准．那么，教师如何执教，才能确保课堂教学中深刻思维活动的发生？特别是在新一轮课改大潮中，学生的各种学习方式（如尝试发现方式、数学实验方式、多向合作交流...
关键词：课堂教学 一元二次方程 解法 契合 逻辑 思维活动 学习方式 实验方式 
“五点法”与正余弦函数
《数理天地（高中版）》2008年第7期20-20,共1页魏韧 
"五点法"是画函数y=Asin(ωx+(?))或y =Acos(ωx+(?))(A>0,ω>0)图象的简捷、有效的基本方法,下面谈一谈"五点法"在解高考题时的应用.1.求P的值例1函数的部分图象如图1所示。
关键词：五点法 正余弦函数 图象 部分图 区间 最大值 最小值 横坐标 周期 分析利用 
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