卢惠红

作品数：8被引量：1H指数：1
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供职机构：东台市唐洋中学更多>>
发文主题：课堂教学高中数学教学高中数学《道士塔》民族文化更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《语文教学通讯（高中）（A）》《好家长》《中国考试（下半月）》《科普童话（新课堂）》更多>>
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在高中数学教学中如何对学生进行点拨
《语数外学习（高中版）（上）》2019年第11期52-52,共1页卢惠红 
在探究知识形成和发展的过程中,学生难免会遇到思维障碍,感到疑惑不解.此时,教师若能相机诱导,巧妙点拨,往往可以帮助学生打开思路,寻找到解决问题的突破口和切入点,排除障碍,解决疑难问题.一、在思维困顿处点拨在学习数学的过程中,学...
关键词：高中数学教学 正弦公式 存在唯一 
高中数学创新能力培养之我见
《科普童话（新课堂）》2017年第9X期11-11,共1页卢惠红 
教师要注意培养发散思维作为教师,我们应该积极学习先进的教学理念和科学的教学方法。切实改变过去的那种传统的教学方式和方法,以确保学生数学学习过程中创新能力的培养得以真正实施。在教学中,可以通过一题多解、一题多变、一题多思...
关键词：高中数学 发散思维 创新能力培养 一题多解 之我见 
论让学引思在高中数学教学中的有效实施被引量：1
《成才之路》2017年第20期23-23,共1页卢惠红 
在高中数学课堂教学中,教师要通过让学引思,实现高中数学教学效益最大化和最优化,进而提升学生的数学能力。文章结合教学实践,探讨高中数学课堂教学中让学引思的实施策略,以打造高效数学课堂。
关键词：高中数学 课堂教学 让学引思 有效教学 数学能力 
课堂教学中的预设与旁出——以教学《道士塔》为例
《语文教学通讯（高中）（A）》2006年第11期19-20,共2页卢惠红 
关键词：《道士塔》 课堂教学 文化悲剧 民族文化 文化散文 语文教学 高中 预设生成 
文言文翻译复习指导
《中国考试（下半月）》2004年第2期18-19,共2页卢惠红 
严复先生曾提出以“信、达、雅”作为翻译外文的标准，我们不妨借用过来，作为文言文翻译的标准。“信”，就是要求译文忠实于原文，不歪曲，不走样。“达”，就是要求译文明白晓畅。符合现代汉语的表达规范，没有语病。“雅”就是要求...
关键词：文言文 翻译 中学生 现代汉语 表达规范 
未来士兵的尴尬——解读《未来的士兵》
《中学生阅读（高中版）》2002年第12期46-47,共2页卢惠红 
我们似乎可以把《未来的士兵》看作一篇科技说明文,因为数字化部队确实是一个绝大多数人都会感到陌生的军事术语,在部队转型时期,我们确有了解它的必要。而作为军旅作家的朱苏进,在对一个新鲜的军事术语娓娓道来的行笔中,注入了强烈的...
关键词：数字化装备 数字化部队 作战系统 
心灵的交流
《好家长》2002年第1期47-48,共2页卢惠红 
心灵是处女地有了交流,才会有满目的葱茏心灵是沉睡的矿藏有了交流,方会有金子的闪光心灵是粗糙的竹节有了交流,才会有令人销魂的笛音心灵是千年的铁树有了交流,才会有惊心动魄的绚烂心灵是天地间的一片混沌有了交流。
关键词：一本 电影镜头 令人 活着 传音 快捷方式 谭心 
建立无为而治的班级管理机制
《班主任》2001年第5期8-8,共1页卢惠红 
早在2500多年前的春秋时期,我国道家学派创始人老子就提出了"无为而治"的原则.他认为,只有无为,才能无不为.班级管理也是如此.当然,这里的"无为",并非指任其自由,放手不管,而是指学生参与制定管理规则,学生自己管理自己.
关键词：班级管理机制 学生参与 无为而治 创始人 中国 原则 管理规则 无不为 有无 老子 
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