吕日雪

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核心素养视域下的“大气压强”教学设计
《中学物理教学参考》2022年第35期26-29,共4页王慧 王奥 吕日雪 王姝月 
承德市教育科学研究教师教育协同发展招标课题“新高考模式对义务教育物理教学的影响及对策研究”,课题号:20190109;2018年河北民族师范学院校级科研课题“立德树人视域下的高中生物理学科核心素养培育路径研究”,项目编号:PT2018002。
在深入剖析《义务教育物理课程标准(2022年版)》提出的核心素养内涵的基础上,坚持“问题主线、实验中心、目标引领”的原则,对“大气压强”一节的教学设计进行了内容整合、实验创新、逻辑重构,以驱动性问题引导学生质疑创新、观察体验,...
关键词：大气压强 核心素养 教学设计 
基于核心素养培育的中学物理教学设计研究
《数理化学习（教研版）》2022年第11期21-25,共5页王慧 刘欣悦 张凤翼 吕日雪 
承德市教育科学研究教师教育协同发展招标课题“新高考模式对义务教育物理教学的影响及对策研究”(20190109);河北民族师范学院校级科研课题“立德树人视域下的高中生物理学科核心素养培育路径研究”(PT2018002)系列研究成果之一。
以“电能电功”一节的教学为例,基于学科育人导向以及对课标和教材的深入研读,从物理学科核心素养的内涵出发设计教学环节,凝练了“寓知于乐、寓知于疑、寓知于技”的教学策略,使电能、电功的概念从定性到定量,从抽象到具象,建构了核心...
关键词：核心素养 电能 电功 教学设计 
应用型教具——电磁式智能蓄水塔
《物理通报》2016年第4期127-128,共2页吕日雪 王帅 
河北省教育科学“十二五”规划课题“《中学物理教学论实验》教学中培养应用型物理人才的教学模式研究”,项目编号:1403040
教科版九年级下册第八章第二节“电磁继电器”的教学重点是电磁继电器的工作原理;难点是利用电磁继电器的工作原理分析实际应用中的电路.因为电磁继电器的工作原理比较复杂,如果只通过例子反复讲解,初中生理解起来比较困难,比较抽象,应...
关键词：电磁继电器 工作原理 初中物理 接触比 磁式 金属片 电磁开关 金属块 教学重点 物理实验室 
自制模拟眼睛演示仪
《中学物理教学参考》2016年第2期85-86,共2页吕日雪 郑笑歌 
自制模拟眼睛演示仪,形象直观的模拟眼镜成像过程以及近、远视眼的成因和矫正。
关键词：模拟眼睛演示仪 近视眼 远视眼 
信息技术与物理课程教学的整合被引量：2
《承德民族师专学报》2009年第2期40-42,共3页吕日雪 
目前我国教育界正在进行着信息技术和中小学课程的整合。本文主要介绍整合在物理课程中的重要性,结合物理教学的实际应用,进一步解析如何在物理课程中应用信息技术,使得教学效率得到保障,学生的综合能力有所提高。
关键词：信息技术 整合 物理教学 
物理复习对于知识体系建构的作用
《承德民族师专学报》2006年第2期42-43,共2页吕日雪 
先介绍建构主义理论与物理复习。
关键词：建构主义理论 物理复习 知识体系 
“探究液体压强与哪些因素有关”教学设计
《物理通报》2005年第7期34-36,共3页环敏  吕日雪  杨道生  
1引言 全日制义务教育<物理课程标准>主题二"运动和相互作用"中,对液体压强知识提出的教学要求是:"通过实验探究,学习压强的概念;能用压强公式进行简单计算;知道增大和减小压强的方法."与过去的教学大纲相比,新课标降低了对知识层次的要...
关键词：液体压强 教学设计 压强公式 相互作用 课程标准 义务教育 实验探究 教学大纲 知识层次 探究学习 实际问题 教育理念 生产活动 减小 增大 新课 学生 主题 物理 
物理教学与情商的培养
《承德民族师专学报》2002年第2期40-41,共2页吕日雪 
近年来 ,“情感教育”已受到全社会的广泛关注 ,与此相对应 ,情商的研究引起了教育界和心理学界的极大兴趣 ,物理教学与情商有关系 ,本文就学科特点、教材内容。
关键词：物理教学 情商培养 教学内容 教学艺术 
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