孙海玲

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供职机构：江苏省宿豫中学更多>>
发文主题：高中英语教学词汇知识词汇教学学习策略训练《普通高中英语课程标准》更多>>
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发文期刊：《试题与研究（教学论坛）》《试题与研究（新课程论坛）》更多>>
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浅谈高中英语教学中的词汇教学
《试题与研究（教学论坛）》2015年第6期39-39,共1页孙海玲 
一、传统词汇教学中普遍存在的现状 纵观对英语学习成绩有影响的、可控的因素中，英语词汇学习策略的影响最大。英语词汇学习策略训练对英语学习者的策略的使用有明显的帮助，对英语成绩的提高也有显著影响，对低水平的学生的帮助大于...
关键词：高中英语教学 词汇教学 英语词汇学习策略 英语学习成绩 学习策略训练 英语学习者 英语词汇量 主观能动性 
英语阅读教学中优化提问的几点尝试
《试题与研究（教学论坛）》2013年第18期85-85,共1页孙海玲 
目前，英语阅读教学中的课堂提问，普遍存在一些问题：教学材料单一，老师教学方式陈旧；老师讲得多，学生回答少；或者是满堂灌：整堂课都是老师讲，学生听；或者直接给答案，分析过程少，学生独立思考时间几乎没有。在英语教学中，阅...
关键词：英语阅读教学 课堂提问 英语教学实践 优化 提问设计 教学材料 教学方式 教学质量 
从英语教材中提炼作文素材的几点策略
《试题与研究（新课程论坛）》2013年第11期82-82,共1页孙海玲 
写作教学是高中英语教学的重要组成部分。根《普通高中英语课程标准》对写作技能目标的要，在基础教育结束时学生须“能根据所读文章进行述或写摘要；能根据文字及图表提供的信息写短或报告；能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述情或...
关键词：作文素材 英语教材 《普通高中英语课程标准》 提炼 高中英语教学 写作教学 写作技能 基础教育 
关于高中英语单项选择题命制的几点思考
《试题与研究（教学论坛）》2013年第11期56-56,共1页孙海玲 
英语语言知识运用能力的考查主要采用单项选择题的形式，该题是目前各级各类英语测试中使用最为普遍的一种题型，其优势在于试题的标准化增加了考试的信度，且可以根据考查目标确定要考查的语法、交际用语及词汇知识，扩大了测试语言点...
关键词：单项选择题 高中英语 命制 知识运用能力 英语测试 英语语言 目标确定 词汇知识 
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