李槐青

作品数：31被引量：135H指数：7
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发文主题：幼儿科学教育幼儿学前教育教育改革瑞吉欧更多>>
发文领域：文化科学自然科学总论哲学宗教更多>>
发文期刊：《湖南师范大学教育科学学报》《长沙大学学报》《中国电力教育（下）》《怀化学院学报》更多>>
所获基金：湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学规划课题湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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学前教育中探究式科学活动材料的选择与投放被引量：1
《湖南第一师范学院学报》2012年第3期50-53,共4页李槐青 
湖南省教育厅科学研究项目(10C0039)
探究式科学活动因其自主性,实践性、过程性及开放性等特点为广大幼儿所喜爱,在探究性式科学活动中教师要注重材料的选择与投放,注重材料的安全无毒,种类多样、数量充足、同时又具有层级性和探究性等要求,切实保证幼儿的自主探究,提升幼...
关键词：探究式科学活动 材料 选择 投放 
专业化视角下学前教师教育现状及其改革探索被引量：1
《湖南科技学院学报》2012年第6期125-127,共3页李槐青 
湖南省教育科学规划课题"幼儿教师培训模式创新研究"(项目编号XJK011QJJ004)
幼儿教育是整个基础教育的基础,幼儿教师的专业化水平决定着幼儿教育的质量,而幼儿教师专业化水平的提高有赖于幼儿教师教育的改革和发展。当前幼儿教师的数量、质量等都不能满足幼儿教育发展的需要,迫切需要对幼儿教师教育进行改革,从...
关键词：专业化 教师教育 现状 改革 
幼儿科学小制作活动的设计与指导被引量：2
《教育导刊（下半月）》2012年第2期52-54,共3页李槐青 
湖南省教育厅科技处一般课题“幼儿教师科学素养的职前培养研究”(编号:10C0039)的阶段性成果
科学小制作因其趣味性、可操作性等特点为广大幼儿所喜爱,成为当前幼儿园科学领域课程中不可缺少的部分。发挥科学小制作对幼儿发展的价值,教师在设计和组织活动中需要正确把握以下几点：确定恰当的制作主题,合理地进行活动目标定位,创...
关键词：幼儿科学小制作 幼儿园科学课程 小制作活动设计 
对当前幼儿科学教育改革的思考被引量：6
《湖南师范大学教育科学学报》2011年第6期50-52,共3页李槐青 
湖南省教育厅科技处一般课题"幼儿教师科学素养的职前培养研究"[10C0039]
幼儿科学教育旨在对幼儿科学素养进行早期培养。在幼儿科学教育理论和实践中,存在诸多与幼儿科学教育宗旨相违背的问题,需要教师转变教育观念,树立现代的幼儿科学教育观,促进幼儿科学教育的有效改革和发展,从而真正提升幼儿的科学素养,...
关键词：幼儿 科学教育 教育改革 
如何消除托班幼儿的分离焦虑被引量：6
《怀化学院学报》2011年第9期121-123,共3页李槐青 
2—3岁的幼儿正处于一个特殊的年龄阶段,他们一般都未经历过集体生活,当他们离开朝夕相处的父母或亲人,到一个完全陌生的幼儿园集体环境中生活,往往容易出现哭闹、厌食、紧张不安等现象,需要教师仔细观察、分析分离焦虑产生的原因并耐...
关键词：托班幼儿 分离焦虑 原因 解决策略 
基于现代教育理念的幼儿科学教育改革思考
《徐特立研究（长沙师范专科学校学报）》2011年第3期40-43,共4页李槐青 
湖南省教育厅科技处一般课题“幼儿教师科学素养的职前培养研究”(编号:10C0039)
幼儿科学教育旨在对幼儿科学素养进行早期培养，可依托以儿童发展为本、教育的生活化、开放式教育观、终身教育观以及整体教育观等现代幼儿教育理念来进行教育改革，从而真正地促进幼儿身心全面、和谐地发展。
关键词：幼儿科学教育 现代教育理念 教育改革 
基于科学素养培养的师范院校幼儿科学教育课程改革被引量：3
《湖南科技学院学报》2011年第6期145-147,共3页李槐青 
湖南省教育厅科技处一般课题"幼儿教师科学素养的职前培养研究"(项目编号10C0039)的阶段性成果
伴随着教育素养、人文素养、信息素养等的提出,科学素养已成为社会发展关注的焦点,公民科学素养的形成需要经过循序渐进的长期培养,幼儿时期的科学素质启蒙与开发将为其一生发展奠定基础,其水平高低也将会制约整个民族科学素养的发展。...
关键词：科学素养 幼儿科学教育 课程改革 
科学活动中如何指导幼儿进行有效记录被引量：2
《教育导刊（下半月）》2011年第4期35-38,共4页李槐青 
教师在指导幼儿进行有效记录时，首先要正确认识科学活动记录，然后根据活动类型和内容需要来确定是否记录，根据活动目标、进程和幼儿的发展需要确定记录时机，根据幼儿发展情况提供不同的记录工具和材料，根据幼儿的思维特点提出记录...
关键词：幼儿科学活动 有效记录 科学记录指导 
对幼儿科学教育资源的再思考被引量：7
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2010年第8期44-46,共3页李槐青 
教育资源是幼儿科学教育的重要因素,其中教师与幼儿是最重要的人的要素,幼儿园、家庭和社区是最重要的物的要素。科学教育主要在人与物的相互作用中得以开展。幼儿教师起到关键和导向作用。通过改革幼儿师范教育体制,加强幼儿师资培训,...
关键词：幼儿科学教育 教育资源 
幼儿园园本培训问题及其对策探讨被引量：4
《徐特立研究（长沙师范专科学校学报）》2010年第6期25-28,共4页李槐青 
在当前幼儿园教师园本培训中,存在培训目的性不强、组织不力,教师缺乏参与培训的动力及有效反思的能力等一系列问题。针对这些问题,园本培训可采取分层培养策略、多层次多渠道的培训方式,建立行之有效的反思制度和切实可行的保障制度,...
关键词：幼儿教师 园本培训 存在问题 对策 
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