李涛

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语用学视角下《哈姆莱特》模糊语解析被引量:2
《语文建设》2017年第8X期19-20,共2页李涛 
《哈姆莱特》是莎士比亚的巅峰之作,其语言新颖生动,思想内涵富有层次性。莎士比亚用模糊语言提升了戏剧的张力,为观众读者创造了巨大的想象空间。本文主要从模糊语的角度解读《哈姆莱特》中人物的语言,以期帮助读者走进文本,更好地欣...
关键词:模糊语 说话人 莎士比亚 语用模糊现象 《哈姆莱特》 哈姆莱特 波洛涅斯 听话人 
大学生英语自主学习现状及对策研究
《兰州教育学院学报》2015年第9期156-157,共2页李涛 
使当代大学生具备自主学习的习惯和能力是实现高校培养人才目标的基础。目前,我国大学生英语学习存在被动性吸收知识、强迫性学习的现象,这导致我国大学生英语自学能力差,英语学习兴趣不高,从而影响我国大学生英语综合水平的提升,不利...
关键词:大学生 英语学习 自主性 影响因素 
大学英语教学中中国文化英语表达缺失的原因及对策浅探被引量:2
《陕西教育(高教版)》2015年第10期42-43,共2页李涛 
商洛学院教育教学改革研究项目(13jyjx122)
大学英语教学注重对学生英语语言能力的培养及对英美国家文化知识的学习掌握,忽视对学生中国文化英语表达能力的培养,导致学生难以用英语表达自己国家的文化,使双向、主动的跨文化交流转变成为单向、被动的跨文化交际流。研究大学英语...
关键词:大学英语教学 中国文化 英语表达 
建构主义视域下我国大学英语教育的思考
《长春教育学院学报》2015年第1期95-96,共2页李涛 
商洛学院教育教学改革项目(项目编号:13jyjx122)
随着我国大学英语教育不断改革和发展,大学英语教育得到了社会各界的重视。传统的大学英语教育在新时代下已经无法满足人才培养的需求,也缺乏一定的科学合理性。而建构主义理论在教师、学生、教学模式方面的观点更加合理,以此为依据,本...
关键词:建构主义 大学英语教育 问题 对策 
商洛菜肴名称英译研究被引量:1
《商洛学院学报》2012年第4期53-56,共4页李涛 孙雪娥 
陕西省教育厅科研计划项目(2010JK090)
商洛菜肴主要运用写实和写意两种方式命名,菜肴原料、加工形状和烹制方法为菜肴名称构成的基本要素。要准确翻译出商洛菜肴名称,必须对食材加工形状和烹制方法加以了解研究,找出对应的英语词汇,遵循一定翻译原则,运用相应的翻译策略,使...
关键词:商洛菜肴 英译原则 英译方法 
随莎士比亚而去——试论英国戏剧的衰落被引量:1
《沧州师范学院学报》2010年第3期10-14,共5页何树勋 李涛 魏信平 
戏剧在英国文学史上占有极其重要的地位。英国戏剧在莎士比亚、肖伯纳和贝克特的时代分别达到了三个巅峰。整体来说,莎士比亚之后的英国戏剧成就大不如前。戏剧的本质是反映人生、人性,而人性是复杂多变的;复杂变动的生活和人性要求有...
关键词:英国戏剧 衰落 人性二重性 美的流失 接受者 
美国自然观的成就与悖论被引量:1
《长春教育学院学报》2010年第5期44-47,共4页何树勋 李涛 
美国文化在自然观方面的最大特点是天人两分,表现为人类中心主义,自然始终处于人的附属地位。美国自然观发展最辉煌的成绩在当代,即生态批评和生态伦理;其悖论是征服与保护并行,本来主张环境保护的倡导却成了环境破坏的托词或理论根据...
关键词:美国自然观 生态批评 悖论 
论英语语感培养与整体阅读教学模式被引量:1
《渭南师范学院学报》2009年第6期76-78,共3页刘淑英 刘锋 李涛 
商洛学院科研基金项目(07SKY006)
英语学习的成功与否一定程度上取决于语感。阅读是培养语感的有效途径之一。在英语整体阅读教学模式中,要引导学生选择合适的读物,采用"细精读,广泛读"、猜词、顺势阅读以及反复诵读等有效的阅读策略及技能,通过四个环节的阅读教学设计...
关键词:英语语感 整体阅读 教学模式 语感培养 
英语动名搭配错误分析对英语教学的启示
《商洛学院学报》2008年第6期63-66,共4页李涛 金晓红 刘淑英 
动名搭配错误是英语学习中常见的错误,主要包括语内错误和语际错误两个方面。动名搭配语内错误主要由规则过度泛化、规则套用错误及对概念的不正确假设而引起,动名搭配语际错误由汉语的干扰而产生。从对动名搭配错误的分析可以看出,英...
关键词:动名搭配 错误分析 语内错误 语际错误 
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