杨兆维

作品数：18被引量：23H指数：2
导出分析报告
供职机构：沈阳医学院更多>>
发文主题：大学英语文化差异教学模式大学英语课堂教学英语课堂教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《辽宁行政学院学报》《中华少年》《吉林工程技术师范学院学报》《中国培训》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于U校园教学平台的混合式教学在医学生英语课程教学中的应用
《中国高等医学教育》2022年第7期66-67,共2页刘敏艳 朱启文 姜春香 由旸 杨兆维 喻兰 
2020年沈阳医学院教学研究课题(项目编号:YB20200208)。
建立基于外研社U校园教学平台的医学生英语课程混合式教学,从课前(线上)到课内(线下)再到课后(线上),从而实现完整的教学闭环。与传统的课堂教学进行比较分析,混合式教学能更好地激发学生的英语学习兴趣,从而培养学生的自主学习、思辨...
关键词：U校园 混合式教学 医学生 英语 
RICH教学法在大学英语教学中的可行性初探被引量：1
《生物技术世界》2016年第3期240-240,共1页杨兆维 
2015年辽宁省教育评价协会第一届教学改革与教育质量评价研究课题"RICH教学法在大学英语教学中的可行性初探"2014年度沈阳医学院教学研究课题(第13号)"RICH教学法在大学英语精读课的应用研究"
从RICH教学法的四个方面,即研究性学习、整合性课程、群体学习和人文素质全面发展内涵谈起,探讨RICH理念、模式在大学英语教学中的可行性以及初步的实践。
关键词：RICH教学法 英语教学 可行性 
学生自我效能感与英语学习成绩的关系研究探析被引量：1
《中华少年》2016年第1期31-31,共1页杨兆维 
沈阳市教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“网络视角下大学英语学习者自我效能感研究”(第13号)
基于网络视角,探讨大学生自我效能感与英语学习成绩的关系。网络视角下培养大学英语学习者的自我效能感,重点之一是要运用赏识教育法。教师还要注重归因反馈,提高学生学习过程中的自信心。另一关键的因素是要设置切合实际的学习目标。
关键词：自我效能感 英语学习 关系探析 
基于RICH视角的大学英语精读课堂教学模式研究与实践被引量：2
《中国培训》2015年第11X期72-72,共1页杨兆维 
"RICH教学法在大学英语精读课的应用研究"2014年度沈阳医学院教学研究课题(编号:第13号)
基于RICH视角,即从研究性学习、整合性课程、群体学习和人文素质全面发展四方面的内涵谈起,探讨RICH视角下,大学英语精读课堂教学理念、教学模式、教学内容、教学格局以及评估方式的研究与实践。
关键词：RICH 精读课堂教学 实践研究 
英汉翻译中异化与归化的辩证思考
《中国校外教育（中旬）》2014年第10期79-79,共1页杨兆维 
异化和归化可以视为直译和意译的概念延伸,但又不完全等同于直译和意译。直译和意译所关注的核心问题是如何在语言层面处理形式和意义,而异化和归化则突破了语言因素的局限,将视野扩展到语言、文化和美学等因素上。
关键词：英汉翻译 异化 归化 
英语语言中的有意歧义与无意歧义及其相应对策
《内江科技》2011年第12期46-46,共1页刘晓萌 杨兆维 
任何语言都有歧义现象,英语也不例外。我们不必极端地理解歧义的普遍性,但其在语言中的客观存在是不容忽视的。从交际效应的角度出发,可以把交际过程中出现的歧义现象分为无意歧义(unintentional ambiguity)和有意歧义(intentional ambi...
关键词：歧义 有意歧义 无意歧义 
第二语言阅读中文化差异和语言认知体系的影响
《内江科技》2011年第12期48-48,共1页韩素玲 杨兆维 
母语阅读与第二语言阅读之间有许多共同之处,但阅读过程却差异很大。本文将在探讨母语与第二语言阅读异同的基础上,研究文化差异和语言文化内容或语言认知体系对于第二语言阅读的影响。
关键词：第二语言阅读 文化差异 认知体系 处理策略 
浅谈词块教学法理论与大学英语写作教学的关系
《内江科技》2011年第8期81-81,39,共2页孙欣 杨兆维 
在大学英语教学过程中,我们致力于提高学生运用听、说、读、写等综合能力的水平。其中,提高学生的写作水平尤为困难。因此,我们引用词块教学法理论来进行大学英语写作的教学。这一理论认为英语中存在着大量的兼有句法和词汇双重特征的...
关键词：词块 词块作用 大学英语 写作教学 
师生情感的和谐构建对于大学英语课堂教学的积极作用
《内江科技》2011年第8期84-84,89,共2页韩素玲 杨兆维 
大学英语教学的目的是培养学生在实际生活工作中灵活应用英语语言的能力。而语言习得既是认知过程,又是情感过程。大学教师应结合Krashen克拉申的"情感过滤假说",在大学英语教学中充分利用情感策略,构建和谐的师生情感,对学生进行引导...
关键词：情感构建 英语课堂教学 大学英语 
浅议ESA理论与多媒体环境下的大学英语课堂教学模式被引量：3
《内江科技》2011年第3期76-76,共1页杨兆维 
文章在介绍ESA理论的基础上,重点探讨了如何将该理论有效地实施到大学英语教学实践中。运用ESA理论进行课堂教学,结合英语教学与教育学、心理学和社会学的相关知识,从崭新的角度,诠释了如何把多媒体信息技术运用到大学英语课堂中,使学...
关键词：ESA理论 多媒体 大学英语 教学模式 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部