杨春茂

作品数：10被引量：8H指数：2
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供职机构：中国教师发展基金会更多>>
发文主题：《教育规划纲要》加强教师队伍建设教育规划人力资源强国人口大国更多>>
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师德建设要强化制度保障
《中国建设教育》2014年第2期79-79,74,共2页杨春茂 
教师是教育的根本,师德是教师的灵魂。一个国家的文明进步、文化复兴、经济发展、社会和谐,要从教育开始,从提高教师的道德素质开始。长期以来国家始终把师德作为教师队伍建设的重要内容,在注重教育培养教师要有崇高的职业道德观念、职...
关键词：师德规范 教育工会 强化制度 职业道德观念 文化复兴 道德素质 师德教育 经济发展 违反职业道德 修 
师德建设要强化制度保障
《中国教育学刊》2013年第S3期1-1,共1页杨春茂 
教育是育人的崇高事业,承担着培养符合社会规范,具有高尚道德、掌握文化科学知识和技能的青少年,保证人类社会延续、发展和进步。作为教育的实施者、对学生全面发展影响最大的中小学教师,理所当然地成为全社会最受尊重,期望值最高,职业...
关键词：师德规范 文化科学知识 强化制度 中小学教师队伍 人类社会 师德水平 其特 道德素质 道德底线 师德修养 
提升教师素质的又一重大举措——解读教育部中小学幼儿园教师专业标准被引量：4
《人民教育》2013年第2期21-23,共3页杨春茂 
2012年9月，教育部颁布幼儿园、小学、中学教师专业标准，从“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”4个方面，分别对幼儿园、小学、中学教师提出了60多项标准与要求。
关键词：教师专业标准 幼儿园 中小学 教育部 教师素质 解读 中学教师 学生为本 
论坛强音:基础教育的使命与挑战 我们没有搞清楚教育的目的是什么
《辅导员（中下旬）（教学版）》2013年第2期5-6,共2页杨春茂 
我的第一个观点是全世界所有的国家有三个部门老百姓永远都不满意,就是:教育、卫生、公安,因为这些涉及老百姓生活的方方面面。第二,不要把教育问题看的这么严重,因为我们是穷国办大教育,严格来说,我们是从改革开放之后才把教育真正办起...
关键词：学前教育 基础教育 大教育 职业学校 初中毕业生 好学生 质量问题 高等教育 教师 使命 
新形势下的教师聘任与流动
《中国教工》2011年第11期15-17,共3页杨春茂 
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出：“加强学校岗位管理，创新聘用方式，规范用人行为，完善激励机制，激发教师积极性和创造性。建立健全义务教育学校教师和校长流动机制。城镇中小学教师在评聘高级职务（职称）时，原则上要...
关键词：教师聘任 义务教育学校 发展规划纲要 教师队伍建设 教师积极性 中小学教师 岗位管理 教育改革 
“草根”教师成长为特级教师
《小学语文教学（人物）》2011年第11期54-54,共1页杨春茂 
刘友开老师的《教育科研助我“草根”教师专业成长》，让我们看到了一位“草根”教师成长为特级教师的经历。他的经历我深有感触。因为，这使我又想起了我当初在教育部人事司当教师处的处长，在起草特级教师评选规定的事。那也就是对特...
关键词：特级教师 “草根” 教师成长 教师专业成长 教育科研 教师评选 教育部 下定义 
贯彻落实《教育规划纲要》加强教师队伍建设
《素质教育大参考》2011年第4期5-6,17,共3页杨春茂 
经过改革开放30多年的发展，中国实现了从人口大国向人力资源大国的转变；现在开始要加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。在这样的背景下，国家颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》...
关键词：教师队伍建设 教育规划 人力资源强国 发展规划纲要 改革开放 人口大国 教育强国 《纲要》 
贯彻落实《教育规划纲要》 加强教师队伍建设被引量：2
《人民教育》2010年第24期7-8,共2页杨春茂 
经过改革开放30多年的发展，中国实现了从人口大国向人力资源大国的转变；现在开始要加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。在这样的背景下，国家颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》...
关键词：教育规划 教师队伍建设 人力资源强国 社会主义初级阶段 发展规划纲要 改革开放 人口大国 教育强国 
生本教育打好创新人才培养的基础——在广东外语外贸大学附属学校的全国教育科研先进单位和颁奖授牌报告会上的讲话
《现代教育论丛》2010年第11期2-3,5,共3页杨春茂 
能够参加中国教师发展基金会全国教研先进单位授牌和专家报告会,我非常高兴。首先让我代表中国教师发展基金会对我们获奖的单位和个人表示祝贺。对广东外语外贸大学和广州市教育局白云区教育局等单位对广东外语外贸大学附属学校的多年...
关键词：广东外语外贸大学 先进单位 创新人才培养 报告会 教育科研 学校 生本教育 颁奖 
论新时期中小学师德建设被引量：2
《思想政治工作研究》2010年第9期25-27,共3页杨春茂 
教育的终极价值是促进人的全面发展,使人幸福。教育涉及到全社会每个家庭每个人,可以说教师职业是现代社会关注度最高的职业,也是道德要求最高的职业。
关键词：师德建设 中小学 新时期 人的全面发展 教师职业 现代社会 终极价值 道德要求 
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