韩卫娟

作品数：15被引量：11H指数：3
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发文主题：香港文学统编教材语文教育语文教学更多>>
发文领域：文化科学文学艺术轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《晋阳学刊》《戏剧文学》《中国文学研究》《天津师范大学学报（社会科学版）》更多>>
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论温儒敏以“母语教育观”为核心的语文教育思想
《天津师范大学学报（社会科学版）》2023年第4期89-95,共7页韩卫娟 
北京市社会科学基金青年项目(21WXC009);北京联合大学科研项目(SK80202101)。
温儒敏将语文教育视为“母语教育”,在继承百年来母语教育良好经验的基础上,遵从母语教育的实际和基本规律,充分肯定了语文学科的基础地位和独特价值。“阅读教学观”“课程改革观”“高考作文观”是温儒敏对母语教育思考的三个方面。...
关键词：温儒敏 母语教育观 阅读教学观 课程改革观 高考作文观 
新月派的美学和“新牛”的塑造——徐志摩《花牛歌》释读
《语文建设》2023年第16期65-68,共4页韩卫娟 
北京市社会科学基金项目“1920年代语文教育变革与五四新文学的互动研究”(项目编号:21WXC009)研究成果。
徐志摩的《花牛歌》,有着较为明显的韵律实验特色;对花牛的意象和细节的描述,有着儿童诗的形态,但花牛所负载的文化内涵,则是对传统模式的突破。花牛身上,寄寓了作者对自由的向往、对个人品格的期盼,花牛的欢乐、从容、和谐与温情,都可...
关键词：《花牛歌》 新诗的用韵 “花牛”的意象 细节的价值 
由教师主体性实现“人”的教育——论王富仁的语文教育观被引量：3
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2022年第5期132-139,共8页韩卫娟 龙其林 
北京市社会科学基金青年项目“1920年代语文教育变革与五四新文学的互动研究(21WXC009)”;北京联合大学校级科研项目“1920年代语文教育变革与五四新文学的互动研究”(SK80202101)的阶段性成果。
王富仁是现代文学研究界对基础语文教育理解最为深刻、讨论最为系统的学者之一。他从现代文学传统和个人经验出发,探讨语文课程改革中实现“人”的教育的可行思路。以“教师主体性”为核心,王富仁充分肯定教师对学生的“本真之爱”的意...
关键词：王富仁 语文教育 教师主体性 “人”的教育 
语文教学中历史纪实散文教学策略探析——以《圆明园的毁灭》为例
《山西教育（教学版）》2021年第1期9-10,共2页韩卫娟 彭祎 
在语文教学中,有种题材、内容都颇为独特的文体——历史纪实散文,以艺术化的方式,向学生阐述了历史事实,把历史上的重要事件带到学生的生命中来,培养学生对历史的敏锐性和"以史为鉴"的思维方式,培育学生的正义感和民族精神。统编版小学...
关键词：出版发行 纪实散文 《圆明园的毁灭》 策略探析 教学价值 《开国大典》 语文教师 小学语文教科书 
在一项宏大的系统工程之中--试论金宏宇教授的版本批评和副文本研究
《晋阳学刊》2020年第5期59-67,共9页韩卫娟 
北京联合大学2018年校级教育科学研究课题“汉语言文学专业师范生阅读素养的培育路径研究”(项目编号:JK201805)阶段性成果。
史料建设工作是中国现代文学学科20世纪80年代再出发后成果最为丰硕的部分,但该研究也面临着方法论层面的发展和调试:如何承继此前朴学研究的方法和精神,同时在西方文学资料问题的理论考察中吸纳一切有益的成果,拓展研究的视野,丰富考...
关键词：现代文学史料 版本批评 副文本研究 学科史 
1904年—1935年的语文教育变革与五四新文学的互动
《天津师范大学学报（社会科学版）》2020年第4期70-75,共6页韩卫娟 
北京联合大学2018年校级教育科学研究课题(Jk201805)。
1904年到1935年的语文教育变革与五四新文学关系密切。二者的互动体现于三个层面,一是现代语文教育变革之初即以"能自由发表思想"为目标,与五四"人的文学"理念相辅相成;二是语文教科书内容由文言向白话倾斜,新文学作品大量入选,加快了...
关键词：语文教育变革 五四新文学 课程目标 课程内容 人的文学 
基于统编教材的文言文吟诵教学法初探被引量：3
《语文建设》2020年第8期69-73,共5页韩卫娟 
在重新体认中华优秀传统文化的今天,统编小学语文教材中的古诗文篇目大幅增加。文言文被重新选入教材,其意义有二:其一,建立小学生与古文的亲密关系,为初高中深入的文言文学习做好准备;其二,建构契合时代需求的传统文化继承观念。文化...
关键词：小学语文教材 中华优秀传统文化 古诗文 内容和形式 朗读教学 文言文教学 统编教材 文言文学习 
统编教材中“读”的形式及内涵初探
《小学教学（语文版）》2019年第10期7-9,共3页韩卫娟 刘金洁 王慧 
在阅读教学方面,统编教材精心构建了“教读—自读—课外阅读”三位一体的课程体系,十分注重对学生“读”的方法、能力、习惯的培养。本文通过统计分析该教科书课后练习题中的“读”,探究其中涉及的“朗读”“读一读”“默读”的内涵,以...
关键词：统编教材 新教材 统计分析 课外阅读 课程体系 教读 阅读教学 三位一体 
“定篇”类选文的教学模式化倾向
《山西教育（教学版）》2019年第2期46-47,共2页韩卫娟 裴启雄 
2003年,上海师范大学的王荣生教授从教学功能的角度将课文选文分成四种类型,“定篇”“例文”“样本”“用件”。“定篇”是语文课程规定的要素之一,所担任的课程功能是文化传承,在教学中,应以引导学生透彻地理解作品本身为旨归。
关键词：课文 教学 用件 功能 语文课程 选文 样本 
音乐在小学语文阅读课堂教学中的应用研究被引量：1
《小学教学（语文版）》2018年第10期12-14,共3页韩卫娟 屈楚函 
汉语言本身具有良好的节奏和韵律，和音乐-天然相关。好的文章犹如一曲华美的乐章。音乐作为表情达意的重要手段，如果能够在阅读课堂上恰当运用，会对阅读课堂助益良多。新课程改革以来，很多一线教师注意到了音乐与文章、文学的共生...
关键词：课堂教学 音乐 阅读 应用 语文 小学 新课程改革 共生关系 
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