丹金

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发文主题：英语专业英语第二课堂基础英语话语理解大学英语教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》《金陵科技学院学报（社会科学版）》《英语广场（学术研究）》《商情》更多>>
所获基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
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在鄂高校接收来华留学生的历史、现状与对策研究被引量：2
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2017年第7期136-139,共4页牛忠光 丹金 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"多元文化趋势下在华留学生对中国社会的认同研究--以武汉市高校为例"(16G087)
建国后至今,来华留学生事业发展成为当前我国高等教育的重要组成部分。湖北省来华留学生教育也在改革开放之后,历经恢复起步和快速发展,业已进入飞速发展时期,并且呈现出人数规模显著扩大、高校分布过度集中、来源国全面且集中、教育层...
关键词：湖北 来华留学生 历史 结构特征 对策 
翻转课堂在大学英语教学中的应用及设计研究被引量：1
《校园英语》2016年第5期7-7,共1页丹金 
翻转课堂在大学英语教学中的设计与应用,不仅能极大程度提高学生的英语综合能力,同时对于学生整体学习里的提高和提升,也能起到积极的促进作用。本文从翻转课堂在大学英语教学中设计应用的重要性入手,结合当前大学英语教学现状,着重围...
关键词：翻转课堂 大学英语教学 
大学英语教学思辨能力培养模式构建解析被引量：2
《英语广场（学术研究）》2016年第3期123-124,共2页丹金 
语言教学中,培养学生的思辨能力对提高学生的综合素质非常必要。本文以大学英语教学为研究对象,以思辨能力的概念为理论指导,以大学英语思辨教学的现状为依据,浅析如何构建大学英语教学思辨能力培养模式。
关键词：英语教学 思辨能力 层级理论模型 
研究型教学模式下英语课堂话语与语用身份构建被引量：1
《企业导报》2015年第22期81-82,共2页周雷 丹金 
湖北省教育科学"十二五"规划2013年度课题阶段性成果;项目名称:研究型教学视角下英语专业课程优化设计路径探究;项目编号:2013B129;2015年湖北省人文社科项目阶段性成果;项目名称:机构话语环境下ESP教学语用身份构建的动态性研究;项目编号:15Q160
本文从课堂话语的机构性出发,认为研究型教学中课堂话语更侧重人际性功能,教学目的的实施是以自下而上的模式进行的;而从建构主义和后结构主义的角度来说,研究型教学模式中师生的语用身份更倾向于对个人身份、关联身份,以及可协商身份...
关键词：研究型教学 英语课堂话语 语用身份构建 
英语法律隐喻及其使用研究概述
《科技视界》2014年第34期209-210,共2页丹金 
隐喻是人们认知世界的一种思维方式,也是法律思维中的重要组成部分。法律隐喻研究已成为法律语言应用研究中的重要议题。本文基于法律语言学视角,从法律隐喻的来源、分类、分布以及使用功能等角度,尝试分析了英语法律隐喻的本质和使用...
关键词：法律语言 隐喻 法律隐喻 功能 
英语专业工作坊教学模式中隐性课程建设要素分析被引量：1
《剑南文学（经典教苑）（下）》2013年第9期209-210,共2页周雷 丹金 
湖北经济学院教学研究立项:英语专业基础课程研究型"语言工作坊"教学模式探索与实践(编号:2012022)研究成果之一
本文结合隐性课程中物质层面、精神层面、制度层面和行为层面,分别从教学环境、教育情境、课堂文化环境和学生个人品质等几个方面分析工作坊教学模式中隐性课程建设因素。并阐述了工作坊教学对英语专业教学改革有推进作用。
关键词：英语专业教学 工作坊教学模式 
英语专业基础课程“语言工作坊”：研究型教学模式探索与思考
《北方文学（下）》2013年第8期176-177,共2页丹金 
本研究在英语专业基础课程教学改革中引入研究型“语言工作坊”教学模式，探讨了该模式的概念和要素，并以英语专业《基础英语》为例，在教学过程中展开实践研究。实践表明，整体上研究型“语言工作坊”教学模式可以提高学生的学习兴趣...
关键词：《基础英语》 专业基础课程 研究型教学 工作坊 模式探索 语言 课程教学改革 创新思维能力 
应用型本科英语专业人文素质教育理念与路径研究——基于英语第二课堂实践教学体系构建视角被引量：2
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2013年第6期167-168,共2页丹金 
湖北经济学院青年基金项目部分成果;项目编号:XJ201106
本文以国家中长期教育改革和人文素质教育背景,结合人文教育素质教育理念,以第二课堂实践教学体系视角对应用型本科高校英语专业人文素质教育进行探讨。文章提出人文素质教育要求以及与此适应的梯度式多模块实践教学体系,强化人文素质教...
关键词：人文素质 英语第二课堂 实践教学 
综合素质教育导向型英语专业第二课堂实践教学研究——系统构建和路径选择视角
《企业导报》2013年第7期230-231,共2页丹金 周雷 
2012年湖北省高等学校省级教学研究项目(项目编号为:2012343)部分成果
本文以国家中长期教育改革和素质教育为背景,结合素质教育理念,对综合素质教育导向型英语专业第二课堂实践教学体系进行探讨。文章提出依托梯度式多模块第二课堂实践教学体系强化素质教育的理念,并探索了将学生知识内化为综合素质的系...
关键词：人文素质 英语第二课堂 实践教学 
人本主义课程理论对英语专业基础英语教材编写的启示——兼评《现代大学英语·精读（第二版）》
《商情》2012年第48期209-210,共2页丹金 
基础英语课程教材是语言教师向学生传递语言与文化的工具，是课程教学的结构化载体。《现代大学英语·精读（第二版）》是我国英语专业本科生使用的普通高等教育“十一五”国家级规划教材。该套教材适合中国国情，在很大程度上满足了我...
关键词：基础英语 教材 设计 研究 
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