国忠金

作品数：33被引量：57H指数：4
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供职机构：泰山学院数学与统计学院更多>>
发文主题：集对分析最优增长路径内生师范谐波平衡更多>>
发文领域：理学经济管理文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《菏泽学院学报》《山东大学学报（理学版）》《泰山乡镇企业职工大学学报》《大学物理》更多>>
所获基金：泰山学院科研资助山东省科技发展计划项目国家自然科学基金山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
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核心素养背景下的数学建模教学探究被引量：2
《教育教学论坛》2023年第15期145-148,共4页国忠金 付侃 孙丹 
2018年度山东省高等学校教学改革(重点)项目“专业认证视角下的数学师范专业‘四四四四’人才培养模式研究与实践”(Z2018X096);2020年度教师教育专项课题“深度教学理念下的中学数学课堂教学改革与实践”(JY-01-202002)。
在新课程标准(2022年版)建设背景下,培养学生核心素养关键在于“三个会用”,这就要求教师不仅注重数学知识的讲解,更要培养学生对数学知识的应用能力和模型意识。数学建模不仅能够促进学生在学习中体会数学的应用价值,而且有助于模型意...
关键词：数学建模 核心素养 教学策略 
专业认证视角下地方高校人才培养模式研究被引量：1
《高教学刊》2023年第12期160-164,共5页国忠金 孙丹 
2018年山东省高等学校教学改革(重点)项目“专业认证视角下的数学师范专业‘四四四四’人才培养模式研究与实践”(Z2018X096)。
该文以地方高校数学师范专业为研究对象,在师范专业认证的核心理念指导下,基于“情境建构主义”学习理论和“最近发展区”教学理论,根据数学学科特点和社会需求,从培养目标、培养内容、培养方式和质量评价等层面开展创新型人才培养模式...
关键词：师范专业认证 培养目标 培养内容 培养模式 质量评价 
专业认证视角下课程思政教学设计——以数学与应用数学专业课程为例被引量：1
《教育信息化论坛》2022年第1期117-119,共3页尹逊汝 刘伟彦 国忠金 
2018年度山东省本科教改重点项目“专业认证视角下的数学师范专业‘四四四四’人才培养模式研究与实践”(Z2018X096);2020年度泰山学院教学改革立项重点课题“课程思政深度融入数学一流专业建设的实践研究”(SZ202002)研究成果。
以数学与应用数学专业课程思政建设为例,研究专业课程思政教学设计,基于此,对课程思政教学开展情况进行问卷调查,并基于问卷调查结果从有机融入通识教育和教师教育进行专业课程思政教学、从专业认证达成的八个毕业要求出发、以学生为中...
关键词：课程思政 教学设计 第二课堂 
基于OBE理念的职前教师教学素养的发展研究
《菏泽学院学报》2021年第5期110-115,共6页孙利 国忠金 
山东省教育科学“十三五”规划项目(YZ2019051);山东省教育厅教学改革项目(Z2018X096)。
基于OBE理念,围绕“学生中心、产出导向、持续改进”,着眼于职前教师入职需求,以观察、记录、评语、反思的“案例教学研究”的方式开展有目的、有计划的教学设计,开展“专业引领+质疑探究+创新拓展+评价反思”等实践活动,感知、体验、...
关键词：OBE理念 教学素养 实践性数学教学知识 发展 就业竞争力 
“引疑思拓创”引领下的高校课堂教学方法改革初探
《新课程教学（电子版）》2021年第13期182-183,共2页国忠金 孙丹 
山东省高等学校教学改革(重点)项目“专业认证视角下的数学师范专业‘四四四四’人才培养模式研究与实践”(项目编号:Z2018X096)的研究成果。
基于专业认证视角,本文提出一种针对大学课堂教学的全新教学模式,即"引疑思拓创"五步教学法,核心在于"以学生为中心,问题为导向",通过教师"引"和"疑",促进学生"思"和"拓",继而达成"创"。实施"引疑思拓创"教学课堂改革,可以促进师生共同...
关键词：“引疑思拓创”五步教学法 教学模式 教学改革 高校 
师范专业认证下的地方院校数学专业课程体系现状研究
《时代教育（下旬）》2021年第3期0192-0193,共2页尹逊汝 刘伟彦 国忠金 
本 论 文 得 到 泰 山 学 院 教 学 改 革 项 目 201809、201837 及山东省本科高校教学改革研究项 目 Z2018X096 的资助。
本文基于师范类专业认证的角度阐述了地方院校数学类专业课程体系建设中存在的常见问题。指出人才培养模 式与目标定位需要与认证理念相一致,应充分挖掘自身优势和特色;数学专业课程模块的设置与中学数学教师培养目 标应相一致;教师技...
关键词：师范专业认证 课程体系 课程评价 
师范专业认证视角下常微分方程课程教学改革探索被引量：4
《科教导刊》2020年第12期148-149,共2页国忠金 孙丹 
2018年9月山东省高等学校教学改革(重点)项目:专业认证视角下的数学师范专业“四四四四”人才培养模式研究与实践(项目编号:Z2018X096)。
常微分方程课程作为数学与应用数学专业承上启下的课程,在师范生核心能力培养中具有重要的作用.针对当前课程教学存在主要问题及痛点,本文从课程教学内容、教学方法、教学评价等方面提出了关于常微分方程课程教学改革的策略.教学内容突...
关键词：师范专业认证 常微分方程 课程改革 教学策略 
基于离散变分算子的非保守Hamilton系统的Lie对称性与守恒量被引量：1
《河北大学学报（自然科学版）》2019年第1期6-10,共5页夏丽莉 国忠金 张伟 
国家自然科学基金资助项目(11502071;11290152);北京信息科技大学促进高校内涵发展科研水平提高项目;北京信息科技大学学校科研基金资助项目(1825024)
从力学的变分原理出发,得到了受非保守约束力的Hamilton系统的动力学方程的离散形式和能量演化方程,即保结构数值算法格式.给出了非保守Hamilton系统的离散Lie对称性判定方程;基于离散Noether定理推导出系统Noether守恒量的离散形式.最...
关键词：非保守Hamilton系统 差分离散变分原理 LIE对称性 守恒量 
基于余量谐波平衡法的质点振动系统高阶近似与频率响应分析被引量：1
《振动与冲击》2018年第20期154-158,共5页国忠金 张伟 夏丽莉 
国家自然科学基金(11290152; 11427801; 11502160);山东省自然科学基金(ZR2014JL002; ZR2014AQ028);山东省高等学校科研计划项目(J15LI13);北京博士后基金(2015ZZ-18)
基于谐波平衡方法,构建了用于研究旋转抛物线上的质点运动系统的余量谐波平衡解程序。获得了系统高阶解析近似振动频率及稳态响应。研究了系统稳态下的振动频率随系统非线性项系数、初始振幅、线性刚度系数的变化趋势,给出了初始振幅、...
关键词：质点振动系统 余量谐波平衡 高阶近似 频率响应 
基于余量谐波平衡的两质点动力学系统振动频率与响应分析被引量：1
《动力学与控制学报》2018年第4期324-331,共8页国忠金 夏丽莉 张伟 
国家自然科学基金(11290152;11427801;11502160);山东省自然科学基金(ZR2014JL002;ZR2014AQ028);山东省高等学校科研计划项目(J15LI13);北京市博士后资助计划项目(2015zz-18)~~
为全面了解和准确预测两质点动力学系统运动特性.本文以具有固定边界的两质点动力学系统为例,构建了用于研究双自由度质点运动系统的余量谐波平衡解程序.解程序融合了谐波平衡与同伦方法优势,其高阶近似仅依赖于初始谐波近似,不需要根...
关键词：双自由度振动系统 余量谐波平衡 高阶近似 频率响应 
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