韩英英

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供职机构:北京师范大学附属中学更多>>
发文主题:学科能力选择题高考地理解题技能地理学习更多>>
发文领域:文化科学环境科学与工程更多>>
发文期刊:《课程.教材.教法》《复印报刊资料(中学历史、地理教与学)》《环境教育》《中学地理教学参考》更多>>
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例谈高考地理选择题的突破
《复印报刊资料(中学历史、地理教与学)》2009年第3期43-46,共4页韩英英 
在高三阶段的地理学习中,选择题成为不少学生提高成绩的瓶颈。笔者认为,有效解决问题的关键除基础知识、学科能力及解题技能三个方面外,还有一个重要的前提,就是认识选择题的重要性。本文例谈有效突破选择题的途径与方法。
关键词:选择题 高考地理 地理学习 基础知识 解题技能 学科能力 有效解 高三 
例谈高考地理选择题的突破
《中学地理教学参考》2008年第11期49-52,共4页韩英英 
在高三阶段的地理学习中,选择题成为不少学生提高成绩的瓶颈。笔者认为,有效解决问题的关键除基础知识、学科能力及解题技能三个方面外,还有一个重要的前提,就是认识选择题的重要性。本文例谈有效突破选择题的途径与方法。
关键词:选择题 高考地理 地理学习 基础知识 解题技能 学科能力 有效解 学生 
准确把握高考命题的价值取向 高效进行高三地理专题复习
《中学地理教学参考》2007年第10期54-57,共4页韩英英 
随着时代进步,素质教育的发展,作为高校选拔人才的重要手段一高考也经历了一轮又一轮的变革。经过多年改革和探索,目前的文科综合能力测试目标最终确定为:“获取和解读信息,调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探讨问题”4个...
关键词:高考命题 专题复习 高三地理 学科教师 价值 文科综合能力 素质教育 选拔人才 
浅议绿色校园环境的建设与评价被引量:6
《环境教育》2002年第3期25-27,共3页韩英英 
关键词:绿色校园环境 建设 评价 可持续发展 
环境行为能力培养是地理教育的重要目标之一被引量:1
《中学地理教学参考》2001年第4期10-11,共2页韩英英 
关键词:地理教育 环境教育 学校课程 高中地理教学 其他学科 高教 教育效果 环境行为 环境与发展 环境化 
明确高考目标 注重全面发展
《中学地理教学参考》1992年第5期13-13,共1页韩英英 
我在各方面的指导及配合下,比较成功地完成了毕业班的地理教学工作。在这里谈几点体会,并期待着与同行们交流与切磋。一、明确高考目标做为高三毕业班教师,要做的事情很多,但首要的应该是以大纲为基础,深入理解高考目标。将这一目标转...
关键词:地理教学 教师教学工作 教师教育教学 空间思维能力 地理教材 地理知识 高中地理 地理事物 地理学科 学习方法指导 
改革地理教学 培养学生能力
《课程.教材.教法》1985年第4期26-42,共2页韩英英 王旭 
改革教学方法的目的,一方面是为了培养能力,适应现代化建设和未来的需要;另一方面是为了解决教材内容多与课时少的矛盾,更好地传授知识。经过一段时间的实践,我们认为改革教法有以下几种途径:
关键词:地理教学 培养学生能力 培养能力 社会调查 改革教学方法 高中地理 改革教法 学生自学 太阳能热水器 教材内容 
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