高建兴

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发文主题：基于项目学习课程探索新课标下题型分析数学新题型更多>>
发文领域：文化科学理学交通运输工程轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《设备管理与维修》《实验技术与管理》《保山学院学报》《玉溪师范学院学报》更多>>
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基于木工技术的木质文物复制
《设备管理与维修》2020年第23期115-116,共2页赵萌 杨忠昌 王龙兵 罗勇 高建兴 
教学改革项目:基于制造工程体验课程---木工单元实践教学体系探究优化(ZY01-02);清华大学第四届实验室创新基金(产品实体原型设计与实现的教学及产品开发,项目编号:55)
概述木质文物复制背景和意义,分析木制家具、木质衍生品复制工艺流程。探讨木质文物修复过程中的成本构成、成本优化考量、利益转化及市场前景。
关键词：文物复制 文物衍生 木工技术 
工程训练中的顶峰体验课程探索被引量：10
《实验技术与管理》2014年第11期144-146,172,共4页梁志芳 初晓 杨兴华 李睿 高建兴 梁迎春 
清华大学实验室创新基金项目(15001)
从分析美国研究型大学培养本科生的顶峰体验课程入手,设计了清华大学本科生工程训练顶峰体验课程。采用项目导引的教学方法和多学科交叉的复杂教学项目,在教学实践中取得了较好的教学效果。实践说明:在工程训练中引入顶峰体验课程是可行...
关键词：工程训练 顶峰体验课 基于项目学习 学科交叉 
高等代数教学中的类比
《玉溪师范学院学报》2013年第4期48-51,共4页高建兴 刘菊青 
在高等代数教学中,恰当地选择类比对象,通过多项式与整数的类比,n级行列式与3级行列式的类比,矩阵与线性变换的类比,线性空间与解析几何的类比,可以沟通中小学数学与高等代数相关知识之间的内在联系,帮助学生更好地理解和掌握高等代数...
关键词：高等代数 教学 类比 
新课标下中考数学新题型分析被引量：4
《玉溪师范学院学报》2010年第8期50-54,共5页蔡炯辉 高建兴 文萍 
以云南省实施全日制义务教育数学课程标准以来的2005~2009年的中考试卷为研究对象,从其中倍受关注的新题型进行分析,探寻新一轮数学课程改革对云南省中学数学教学的影响.总体看来,新题型大多旨在促进学生创新意识和应用能力的培养,并全...
关键词：课标 中考 题型分析 数学教学 
不完全归纳法在数学新课程中的渗透
《玉溪师范学院学报》2006年第6期91-94,共4页高建兴 邢妍 
数学新教材中明显地强调了归纳等合情推理以及其它非形式化的思维形式在数学发现中的作用,因此,在数学教学中,我们的教师也应根据这一要求及时地转变观念,树立归纳等合情推理的教学意识．
关键词：数学 中考题 不完全归纳法 
解题分析要恰如其分
《玉溪师范学院学报》2004年第3期6-9,共4页高建兴 余勇 
以一些专论解题方法的文章中的解题分析作为案例 ,来阐明解题分析是一把双面刃 ,写得好能提纲挈领 ,让读者迅速领会到作者具有说服力的巧妙构思从而茅塞顿开 ;写得不好 ,夸大其词 ,妄下、乱下断语 ,把话说死 ,不仅对探索解题途径没有帮...
关键词：解题分析 案例 解答 
涉及范德蒙行列式的两个数学问题被引量：1
《玉溪师范学院学报》2003年第6期5-7,共3页高建兴 张在明 
分别建立起等差数列拆项公式。
关键词：范德蒙行列式 等差数列 拆项 指数函数 不等式 
数学开放题教研在师专大有作为
《保山师专学报》2001年第2期1-3,共3页高建兴 李映芬 
80年代以来 ,随着“问题解决”口号的提出 ,开放性题受到了人们的普遍重视。而近年来 ,各地中考数学试题中开放性试题比重的加大 ,引起了人们广泛的关注 ,并为广大教师所认可。师专作为培养初中教师的摇篮 ,应追踪当前数学教育的变化及...
关键词：开放题 封闭题 解题策略 
良好学风是实现培养目标的质量保证
《保山师专学报》1999年第3期4-6,共3页李映芬 高建兴 
本文从三个方面论述了良好的学风是实现学校培养目标的质量保证。本章不仅对当前学风存在的问题及原因作了剖析，还论述了培养优良学风的措施：开展人生观教育、树立正确的学习目的；抓班风建设带动学风建设；加强教学管理。
关键词：学风建设 人生观教育 教学管理 中国 高等师范专科教育 
以系为基础进行学生教育与管理初探
《保山学院学报》1998年第1期12-14,共3页高建兴 龙鹏 
在师范高等专科学校建立以系为基础,加强学生教育与管理的工作制度,是新形势下学生工作改革和发展的方向,是我校为适应学校办学规模不断扩大和社会发展的要求,学生工作改革的一个重大举措.这项工作在我校的历史上尚属首创,无现成的经验...
关键词：学生教育与管理 学生工作 班主任工作 教育与管理工作 工作制度 团总支 教育培养目标 师范高等专科学校 师专学生 学生工作改革 
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