张成光

作品数：16被引量：45H指数：4
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供职机构：潍坊教育学院更多>>
发文主题：信息技术教师培训校本培训中小学教师信息素养课程整合更多>>
发文领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术电气工程更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《中小学教师培训》《继续教育》《中小学信息技术教育》更多>>
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中小学教师信息素养状况的调查研究被引量：4
《中小学教师培训》2007年第9期12-14,共3页张成光 
本文首先分析了教师信息素养的构成要素，然后利用问卷调查法，对潍坊市部分中小学教师的信息意识与信息伦理、信息技能和信息化教学设计三个方面进行了调查分析，最后针对调查分析结果，提出了提高教师信息素养的相应策略。
关键词：中小学教师 信息素养 信息技术与课程整合 
在高职院校中实施创业教育的探索被引量：4
《继续教育》2007年第4期28-30,共3页王守庆 张成光 
创业教育是充分挖掘学生潜能，以开发和提高学生创业基本素质，培养学生创业综合能力为目标的教育。通过创业教育，使毕业生转变单纯寻求岗位的就业思想，树立自身创建岗位的创业意识和创业心理品质，培养自身的创业综合能力，为毕业后...
关键词：创业教育 高职院校 创业心理品质 学生创业 综合能力 学生潜能 就业思想 创业意识 
提高高职学生综合素质的思考被引量：12
《中国成人教育》2007年第5期108-109,共2页王守庆 张成光 
本文根据高职教育的特点,从教育观念的转变、教学内容和教学手段改革、师资队伍建设等方面入手,就如何提高高职学生的综合素质进行了探讨。
关键词：高职学生 综合素质 思考 
网络环境下学生自主学习模式的构建与实施被引量：4
《中小学信息技术教育》2006年第7期34-36,共3页张成光 
关键词：自主学习模式 培养学生 网络环境 20世纪90年代以来 教育目标 教学模式 创设情境 主动探究 多元评价 新课程 
中小学教师信息技术校本培训初探被引量：1
《继续教育》2006年第6期51-52,共2页张成光 张永芹 
关键词：中小学 教师培训 校本培训 信息技术培训 教学情境 集中式 即时性 培训方式 
探索校本培训模式 提高教师信息素质被引量：3
《中国成人教育》2006年第10期94-95,共2页董春兰 张成光 
关键词：校本培训模式 教师信息素质 教师信息技术培训 学校教师 教师培训模式 信息技术水平 教学实践 中小学教师 
走进信息技术教学现场被引量：1
《信息技术教育》2006年第3期36-37,共2页曲玉苹 张成光 
教学现场以“真实性、日常性、丰富性”的特征为读者提供了一种可看的课堂、可感的气氛,同时,案例所附的特约评论嘉宾的评述更给我们提供了生动具体的教学反思。来吧,本期开始新推出的这个小专栏期待您的参与。
关键词：信息技术教学 教研活动 现场 技术学科 课程实验 基础教育 教材内容 教学手段 思维方式 中小学 
信息技术与小学数学课程整合的具体方式被引量：8
《当代教育科学》2006年第3期62-63,共2页张成光 
关键词：信息技术 课程整合 小学 数学 自主学习 认知工具 自主探索 合作学习 学习环境 资源共享 
运用非线性编辑技术 实现网络课件制作被引量：2
《潍坊教育学院学报》2006年第1期31-32,44,共3页张成光 蒋西明 许卫华 
随着多媒体技术和计算机技术的不断发展,非线性编辑技术经历了产生、发展和完善阶段。本文首先分析了非线性编辑系统的软硬件构成,然后对数字音视频处理的关键技术进行了阐述,最后介绍了利用非线性编辑技术制作网络课件中音视频元素的...
关键词：非线性编辑 网络课件 PREMIERE 
教师信息技术校本培训模式的构建与实施
《中小学教师培训》2005年第12期13-15,共3页张成光 
校本培训是与院校式集中培训相对应的一种培训方式,是一种源于学校发展需要,由学校发起和规划,旨在满足每个教师工作需要的校内培训活动。它从学校的实际出发,挖掘学校所存在的各种师资和设备资源,解决学校所面临的实际问题。本文在分...
关键词：信息技术 校本培训 课程整合 
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