陆菁菁

作品数：11被引量：42H指数：5
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供职机构：浙江万里学院生物与环境学院更多>>
发文主题：仪器分析教学改革课程群教学改革探索实验课程更多>>
发文领域：文化科学环境科学与工程农业科学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《科教导刊》《安全与环境学报》《食品科学》《商情》更多>>
所获基金：新世纪高等教育教学改革工程国家级实验教学示范中心建设项目宁波市科技计划项目国家自然科学基金更多>>
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基于创新能力培养的高校教育教学管理
《科教导刊》2021年第5期24-25,73,共3页陆菁菁 
中国梦的实现需要创新人才的加入,国家对创新人才的迫切需求致使高校教育教学管理需要开辟新的思路.在当前时代更迭中,高等教育必须用创新型人才的增长应对多变的世界.此外,创新型人才的增长是文明发展的象征,而教育是这种形式的力量....
关键词：高校 创新能力 教育教学管理 
生物技术专业优质实验课程教学改革探索被引量：8
《实验室研究与探索》2021年第1期176-179,共4页陆菁菁 
生物技术国家级一流本科专业建设项目(教高函[2019]46号);生物技术国家级实验教学示范中心建设项目(浙万院[2014]92号)。
实验课程是高校课程教学的重要组成部分,以浙江万里学院生物技术专业为例,基于“能力核心、行业导向、项目驱动”教学理念,探讨了面向高水平应用型人才培养的实验教学体系、实验教学方法、实验评价方法的创新与构建。实践表明,生物技术...
关键词：生物技术专业 实验课程 教学改革 综合能力 
基于PBL理论的环境类专业仪器分析课程教学改革与实践被引量：1
《浙江万里学院学报》2020年第2期112-116,共5页夏静芬 唐力 芦群 陆菁菁 
2018年浙江万里学院课堂教学改革项目(以"学科竞赛驱动实践"为核心的《仪器分析》课堂教学立体化模式探索)。
文章以"问题"为核心,Moodle为平台,对仪器分析课程教学内容、教学手段和评价方法的改革与实践进行了阐述。在改革过程中,设置了以环境中污染物质分析与检测问题解决为主的教学内容,实践了"课堂精讲、虚拟仿真、实际操作和小组讨论"四位...
关键词：PBL模式 仪器分析 MOODLE 教学体系 
TiO2/g-C3N4复合光催化剂的制备及可见光降解罗丹明B研究被引量：7
《安全与环境学报》2018年第6期2413-2419,共7页夏静芬 胡煜钗 常岩航 张妮 王宇 唐力 杨国靖 谢周云 陆菁菁 王冬波 
国家自然科学基金项目(51408551);浙江省基础公益研究计划项目(LY18E080001,2017C33023);宁波市科技计划项目(2017C50026,2018A610212);浙江省高校访问工程师项目(FG2017001);浙江万里学院国家级大学生创新计划项目(201810876021);浙江省重中之重学科课题(CX2017007)
通过溶胶-凝胶法在TiO2的制备过程中掺杂入石墨相氮化碳(g-C3N4),一步反应得到TiO2/g-C3N4复合光催化剂。分别采用TEM、XRD、FTIR和UV-Vis表征手段进行催化剂的微观形貌、晶型、活性官能团和光利用率分析。以光催化降解罗丹明B(RhB)为...
关键词：环境工程学 TiO2/g-C3N4 光催化 罗丹明B 降解机理 
英美食品科学专业工程能力培养的特点及其对我国本科教育的启示被引量：6
《浙江万里学院学报》2018年第5期111-116,共6页陆菁菁 
浙江省教育厅高等教育教学改革项目"基于工程导向的食品科学与工程专业人才培养模式改革"(JG2015137)
文章分析比较了英美两国食品科学专业教育中的课程结构与内容特点,并就其关于多模块、学科群式的课程结构和工程能力训练方法进行了讨论。文中还就我国食品科学与工程专业本科教育工程能力训练存在的问题,提出了有利于工程能力发展的建...
关键词：食品科学 课程结构 多模块化 学科群式 工程能力 
提升学生创新能力的学科竞赛管理体系构建与实践——以生命科学为例被引量：6
《浙江万里学院学报》2018年第1期113-116,共4页陆菁菁 
浙江省教育厅项目(Y201534412);宁波市教育规划项目(2017YGH025)
高校学科竞赛作为日常教学的补充与延伸活动,它的开展有助于学生对基础知识的巩固、动手能力的锻炼及创新思维的培养。本文对高校的学科竞赛管理体系、管理模式进行了初步探索,并以生命科学学科为例,对其学科竞赛的管理体系进行了实证研...
关键词：学科竞赛 管理体系 构建 
应用型本科环境分析与监测课程群的构建与实践被引量：5
《大学教育》2017年第1期128-130,共3页夏静芬 唐力 陆菁菁 芦群 杨国靖 沙昊雷 
浙江省高等教育教学改革项目"应用型高校环境科学专业环境分析与监测核心课程群的构建与实践"(项目编号:jg2015141)
环境分析与监测类课程是环境科学专业的核心课程。课题组以课程群建设为切入点,实践基于应用型人才培养的地方本科院校环境分析与监测系列课程的改革,构建由理论教学、实验教学、实习实训、素质拓展四大环节组成的课程群教学体系。课题...
关键词：应用型 环境分析与监测 课程群 问题导向 
水煮加工对3种海产贝类中重金属元素形态的影响被引量：5
《食品科学》2016年第20期162-166,共5页俞佳伟 孙华明 陆菁菁 蔡艳 钟莺莺 俞雪钧 杨震峰 苏新国 
浙江省自然科学基金项目(LQ17C200001);国家质检总局科研项目(2015IK182);宁波市自然科学基金项目(2016A610231);宁波市农业重大项目(2013C11027)
采用电感耦合等离子体质谱和原子荧光形态检测法分析宁海、象山、舟山3个养殖区内常见3种海产贝类(牡蛎、缢蛏、血蚶)中Cd、Cu、Cr、Pb、As、Hg等重金属的总含量,并采用化学逐级提取法系统研究水煮加工前后贝类中Cd、Cu、Cr、Pb重金属...
关键词：水煮加工 海产贝类 重金属 形态 
仪器分析类实验公选课开设的探索和实践
《山东化工》2015年第1期111-112,共2页蔡艳 陆菁菁 
省优势专业生物技术专业建设子项目(项目编号:JX0111310800101)
为了适应素质教育的要求,提高学生的综合素质,培养学生的创新能力与实践能力,开设校系实验公选课。本文以"生物与环境样品分析"实验公选课建设为例,对实验公选课的教学内容、教学模式等进行了深入的探讨,同时提出了课程教学过程中的问...
关键词：实验公选课 教学探索 教学实践 
仪器分析双语教学的思考与探索被引量：1
《浙江万里学院学报》2013年第6期110-112,共3页蔡艳 陆菁菁 
为了适应素质教育的要求,对仪器分析课程进行了双语教学改革,探讨了双语教学的实施模式,并针对仪器分析双语教学中教材的选用、教学方法的改进等关键问题,作了深入细致的思考和探讨。
关键词：仪器分析 双语教学 教学改革 
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