朱美香

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发文主题：题意垂直平分线等腰三角形解题一元一次不等式(组)更多>>
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也谈一道中考题的分类标准
《中小学数学（初中版）》2019年第6期17-18,共2页朱美香 王效东 
阅读了2018年1-2期丁海科《再谈一道中考题的分类标准》.文中所述原题:王叔叔家有一块等腰三角形的菜地,腰长为40米,一条笔直的水渠从菜地穿过,这条水渠恰好垂直平分等腰三角形的一腰,水渠穿过菜地部分的长为15米(水渠的宽不计),请你计...
关键词：等腰三角形 垂直平分线 分类标准 
细节决定成败
《中小学数学（初中版）》2016年第10期3-5,共3页朱美香 
德国企业就是凭着一丝不苟、精细严谨的做事风格，成就了一大批世界级企业巨头，打造了“德国制造”这个产品品质保证代名词的国家品牌．
关键词：德国企业 世界级企业 做事风格 国家品牌 品质保证 代名词 制造 
对课本中“平行线的有关证明”的几点思考
《中小学数学（初中版）》2015年第10期51-51,共1页朱美香 
从2013年秋季我区初中学校开始使用鲁教版教材,现在用到初二下册课本,在使用过程中,体验到鲁教版教材的循序渐进、螺旋上升的设计理念,但也产生了不少的疑惑,引发自己的一些思考：
关键词：课本 平行线 证明 初中学校 循序渐进 设计理念 鲁教版 教材 
是去尾法、四舍五入法,还是其它
《中小学数学（初中版）》2014年第1期72-72,共1页朱美香 
问题1人教版六年级上册第65页第5题：一个圆形牛栏的半径是15m，要用多长的粗铁丝才能把牛栏围上3圈？（接头处忽略不计．）如果每隔2m栽一根木桩，大约要栽多少根木桩？解（1）2x3．14×15x3=282．6（m），答：要用282．6m长的粗铁丝...
关键词：四舍五入法 六年级 人教版 才能 铁丝 
一道课本题目的变式探究
《中学生数学（初中版）》2014年第1期15-16,共2页朱美香 
波利亚曾说：“拿一个有意义但又不是复杂的题目去帮助学生发掘问题的各个方面，使得通过这道题就好像通过一道门户，把学生引入一个完整的领域．”
关键词：变式探究 课本题目 波利亚 学生 
分类讨论在三角形中的应用
《中学生数学（初中版）》2013年第11期15-17,共3页朱美香 
数学问题当情况比较复杂时，需要将情况进行分类并分别加以讨论的方法，称为分类讨论法或分类讨论思想．
关键词：分类讨论思想 三角形 应用 分类讨论法 数学问题 
对提高学生阅读能力的思考
《福建中学数学》2013年第5期37-39,共3页朱美香 王效东 
在平时的教学过程中，发现学生遇到问题读不懂题意，当教师领着学生一边读题，一边提问后，学生就能够独立解决问题，说明学生的阅读能力有待提高．笔者想谈谈自己的几点思考：
关键词：阅读能力 学生 教学过程 解决问题 题意 读题 教师 
一道中考填空题的探究与拓展
《中学生数学（初中版）》2013年第3期37-38,共2页朱美香 
每年的中考试题都出现一些有创新的好题，无论从方法上还是内容上都起到“固本拓新”之功，收到“秀枝一株，嫁接成林”之效，有利于培养提出问题和解决问题的能力，使探究能力和创新能力得到发展．
关键词：中考试题 填空题 解决问题的能力 创新能力 提出问题 探究能力 
试卷评阅后之所思
《中小学数学（初中版）》2013年第1期106-107,共2页朱美香 
对于第一问，大部分学生采用的方法与提供的参考答案一样．对于第二问，答案多种多样，丰富多彩．有利用两点确定一条直线的和到线段两端距离相等的点都在线段的垂直平分线上；有利用全等证明垂直，有利用等腰三角形的三线合一；并且同...
关键词：试卷评阅 垂直平分线 等腰三角形 全等三角形 参考答案 利用 线段 学生 
也谈“如图”与“无图”的困惑被引量：1
《中小学数学（初中版）》2012年第12期15-15,39,共2页朱美香 
从2012年《中小学数学》（初中版）第3期李玉荣的《“如图”与“无图”的困惑》一文中（下面称原文），我们知道“如图”就是题中提供了图形，“无图”就是题中没有提供图形，解题者根据题意画出正确图形，或者符合题意的图形复杂，可...
关键词：《中小学数学》 分类讨论 图形 初中版 题意 解题 
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