段乐春

作品数：8被引量：3H指数：1
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供职机构：黄浦区教育学院更多>>
发文主题：教学设计散文教学《红楼梦》《西游记》《水浒传》更多>>
发文领域：文化科学艺术更多>>
发文期刊：《现代教学》《中学语文教学参考》《中国科教创新导刊》《中学语文教学》更多>>
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诗化小说人物形象鉴赏探秘
《中学语文教学参考》2023年第13期28-31,共4页段乐春 
【学习情境】学校文学社发起了“小说阅读鉴赏”比武活动,将择优在社团公众号上推出同学们的优质小说阅读鉴赏方法,以供读者阅读借鉴。高一(3)班孔之学习小组正在阅读沈从文的《边城》。看到比武活动通知后,孔之学习小组有同学提出了疑...
关键词：学习小组 《边城》 情节结构 文学社 学习情境 小说人物形象 比武 矛盾冲突 
《北冥有鱼》教学设计
《中学语文教学》2022年第5期67-70,共4页段乐春 
【教学目标】1.品读文中重点词句,把握鲲鹏形象特征。(重点)2.探究本文寓意,理解作者写作意图。(难点)3.体味鲲鹏形象对后世文化的深远影响。【课前准备】1.借助课下注释和工具书,读懂文句,并能流利朗读全文。2.思考课后“思考探究一”...
关键词：思考探究 写作意图 生平经历 教学设计 课前准备 重点词句 教学目标 形象特征 
“健教协同”视域下九年一贯制学校“同心圆家长心理大讲堂”特色项目建设探微
《现代教学》2020年第22期65-67,共3页段乐春 
上海市黄浦区教育学院附属中山学校在心理健康教育一体化建设理念指导下,进行“同心圆家长心理大讲堂”特色项目建设,以家长需求为导引,以“健教协同”为工作视角,整合学校、医院、家庭和社区力量,围绕“心理健康促进”和“心理问题协...
关键词：健教协同 家长心理大讲堂 心理健康教育 
《朝花夕拾》整本书阅读同题设计被引量：1
《中学语文教学》2020年第10期59-65,共7页段乐春 朱奕晴 
设计一【设计说明】《朝花夕拾》是学生进入初中学段阅读的第一部名著,主题为"消除与经典的隔膜"。七年级新生刚刚接触整本书阅读,对阅读鲁迅作品有"隔膜",也不知如何阅读,普遍存在畏难情绪。《朝花夕拾》作为鲁迅先生的回忆性散文,文...
关键词：整本书阅读 《朝花夕拾》 鲁迅作品 设计说明 晦涩难懂 回忆性散文 初中学段 七年级新生 
体验青春的悲与欣——《红楼梦》学习任务群设计被引量：2
《中学语文教学参考》2020年第7期4-7,共4页段乐春 
四大名著中《三国演义》《西游记》《水浒传》,都缺少一样东西,那就是《红楼梦》中的"青春之歌"。《红楼梦》是以写青少年为主的一本书,如大观园中的人物,基本是十五岁左右的青少年。在封建社会里,人基本上是没有"青春"可言的,但是,在...
关键词：四大名著 青春之歌 《红楼梦》 学习任务群 《水浒传》 《西游记》 《三国演义》 青少年 
“误”入语文,渐入佳境
《中学语文教学》2017年第1期80-82,2,共3页段乐春 
成为一名语文老师，是命运给我开的一个不大不小的玩笑。当年原本渴望成为一名律政俏佳人，不料阴差阳错“误人”师范院校，从此跻身语文教师队伍，迄今已有20年。
关键词：语文老师 师范院校 教师队伍 
用还原法反推陌生化表达类文本的核心价值——以《安塞腰鼓》教学实践为例
《中国科教创新导刊》2011年第13期49-49,共1页段乐春 
作为一种艺术表现手法,陌生化意指文艺创作中所刻意采用的新奇的艺术技巧,这种技巧＂使对象陌生,使形式变得困难,增加感觉的难度和时间长度＂,从而尽可能地延长读者的审美感知历程。像《安塞腰鼓》这类陌生化表达较凸显的散文,如何把握...
关键词：陌生化 还原法 《安塞腰鼓》 
构建九年一贯制学校质量文化探究——以上海市卢湾区教师进修学院附校为例
《中国科教创新导刊》2009年第22期5-5,共1页段乐春 叶春明 
质量文化是校园文化的核心内容。为彰显九年一贯制学校的办学效应,特提出了“和而不同,清芳竞秀,提升核心竞争力”的质量文化理念。学校着重从制度文化和精神文化两个层面落实质量文化理念,用制度文化规范学校的质量意识、质量管理、质...
关键词：质量文化 制度文化 精神文化 
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