陈坚

作品数：26被引量：109H指数：6
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供职机构：海南师范大学更多>>
发文主题：初中生物生物教师中学生物教师抗氧化酶中学生物教育更多>>
发文领域：文化科学生物学农业科学医药卫生更多>>
发文期刊：《湘潭师范学院学报（自然科学版）》《贵州科学》《生物学教学》《科学教育》更多>>
所获基金：海南省自然科学基金国家自然科学基金国家科技支撑计划海南省教育厅科研基金更多>>
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课堂教学质量评估系统在生物学教学中的应用——以“细胞膜的结构和功能”同课异构为例
《生物学教学》2023年第7期22-25,共4页邓心怡 陈坚 
海南省教育厅高校教育教学改革重点项目“基于师范专业认证的生物科学‘一流专业’建设探索”Hnjg2021ZD 16;海南师范大学初中生物教研共同体团队建设项目基于深度学习理念的初中生物教学课例研究与实践。
基于生物学学科核心素养目标的导向,将课堂教学质量评估系统(UTOP)本土化改进,并以两节同课异构优质课为例,从教师教学目标编制、教学策略开发和教学评价设计等内容的检测过程,评价生物学核心素养的落实。通过评价结果与教师教学技能的...
关键词：UTOP系统 生物学教学 教学评价 细胞膜 同课异构 
中小学生态文明教育进阶与路径设计--基于小学科学和中学生物学课程教材的分析被引量：2
《基础教育课程》2022年第23期36-41,共6页陈坚 许玉娟 
2021年海南师范大学研究生课程思政改革项目“‘生物课程与教材研究’课程思政改革”(项目编号:hsy202109);2021年海南师范大学初中生物教研共同体团队建设项目“基于深度学习理念的初中生物教学课例研究与实践”阶段性研究成果。
习近平总书记在党的二十大报告中指出,中国式现代化是体现“绿色”“可持续发展”的现代化,是将生态文明建设融入全局发展中的现代化。生态文明教育是落实生态文明建设的根本,在中小学教学中,特别是在小学科学和中学生物学教学中落实生...
关键词：生物学 小学科学 教材 生态系统 生态文明教育 内容进阶 
“走班制”下高中生物教学存在的问题及对策被引量：2
《教学与管理》2021年第6期113-115,共3页何欣瑶 陈坚 
2019年度海南师范大学研究生创新科研课题“高中生物项目式学习论证研究”(HSYX2019-38)的研究成果。
走班制教学,又称非固定班级教学,是新高考背景下的一种教学形式。在此形式下,高中生物教学相对于以往发生了一系列的变化,由此伴随而来的是新问题的衍生。本研究以实行“走班制”教学的高中生物教师的调查数据为支撑,总结分析现阶段高...
关键词：新高考 走班制 高中生物教学 
基于学科能力看生物高考命题趋势——海南近三年生物高考试题分析引起的思考被引量：1
《新教育（海南）》2020年第22期14-15,共2页黄惠敏 陈坚 
海南师范大学2019年度研究生创新科研课题“基于学科能力海南高中生物学业水平考试试题分析”的研究成果,课题编号:hsyx2019-39。
近年来,我国高考命题和高考评价体系越来越重视素养和能力的考查。"以能力为先、素养导向"的新一轮高考综合改革是恢复高考以来最全面、最深刻的一次改革,对我国教育及考试系统产生重要影响。学科能力是学生智力、能力与特定学科的有机...
关键词：核心素养 自主命题 高考命题 学生智力 特定学科 培养和发展 恢复高考 高考评价体系 
第12届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术论坛在海南举办
《生物学通报》2016年第12期4-4,共1页陈坚 
11月19日第12届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术论坛在海南师范大学举办。来自全国高校从事生物学教育教学的专家学者及研究人员340余人参加了论坛。
关键词：高等师范院校 生物学课程 教学论 论坛 海南 学术 师范大学 研究人员 
中学生物教师实验培训需求调查研究被引量：3
《教学与管理（理论版）》2016年第5期20-22,共3页陈坚 史宏晖 
海南师范大学助飞工程项目"提升中学生物教师教研能力的研究"(201413);海南师范大学教师教育改革专项研究项目"中学生物教师资格考试研究与教学技能训练"(201411)的研究成果
生物教师实验能力的提高是落实生物基础课程改革的关键。为了提高教师实验能力培训的针对性,本文从教师实验研究能力、实验教学能力、实验培训形式三个方面对250位中学生物教师进行问卷调查了解其实验需求。结果显示:实验方案和实验教...
关键词：生物教师 实验研究能力 实验教学能力 需求 
高中生物课堂作业有效性设计现状研究被引量：6
《教学与管理（理论版）》2015年第6期85-87,共3页陈坚 谭亚 
海南师范大学助飞工程项目"提升中学生物教师教研能力的研究"(201413);海南师范大学教师教育改革专项研究项目"中学生物教师资格考试研究与教学技能训练"(201411)的研究成果
课堂作业是快速检测课堂教学目标是否达成的有效手段,其设计的质量直接影响到课堂教学的效率。本文抽取10所市一级中学100名高中生物教师作为研究对象,采用问卷调查法对高中生物教师课堂作业有效设计情况进行研究分析。结果表明:目前高...
关键词：高中生物 课堂作业 有效性设计 现状 思考 
透过中学生物实验技能竞赛反观中学生物实验教学被引量：1
《生物学杂志》2013年第2期110-112,共3页陈坚 李妮亚 
海南省自然科学基金项目(211017);海南师范大学2012年助飞工程项目
学生生物科学素养的培养很大程度是依赖于实验教学来体现。透过中学生在生物实验技能竞赛的过程中所存在的生物学常规仪器使用不规范,缺乏生物绘图基本功,实验理论分析能力相对较弱,实验创新能力不足等问题了解中学生物实验教学的现状,...
关键词：中学生物实验技能竞赛 问题分析 中学生物实验教学 思考建议 
从初中生物课程标准(2011版)看概念教学被引量：9
《教学与管理（中学版）》2013年第3期80-81,共2页陈坚 范新新 
海南教育厅高校科研项目(Hjsk200859);海南师范大学2012年助飞工程项目的部分研究成果
2011年国家教育部再次修定初中生物课程标准，2012年秋根据修定的课程标准编写的新教材将逐步全面实施。2011年版初中生物新课程标准在原来的实验稿中精选了50个重要概念作为学生学习的要点和构建生物知识框架的基础，以重要概念为线索...
关键词：生物课程标准 概念教学 初中生物 学生负担 国家教育部 新课程标准 生物新课程 生物学概念 
“国培计划(2011)”生物教师远程培训讨论话题研究
《中小学教师培训》2012年第10期3-4,共2页陈坚 谢燕双 
海南教育厅高校科研项目(Hjsk200859);海南师范大学2012年"助飞"工程项目
为了探索提高"国培计划"教师培训的成效,本文以2011年"国培计划"基于中国教师研修网中四个省份初中生物教师班级沙龙话题为研究对象,采用内容分析法、数据统计法从另一个侧面了解初中生物教师教学存在的困惑和培训中存在的问题,并从这...
关键词：国培计划 远程培训 生物教师 讨论话题 
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