姚晓兰

作品数：18被引量：53H指数：4
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供职机构：重庆文理学院更多>>
发文主题：成人高等教育高校继续教育双证融通意蕴高等教育自学考试更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《长春教育学院学报》《中国成人教育》《现代教育管理》《湖北成人教育学院学报》更多>>
所获基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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价值的力量:乡村校长价值领导力探究
《现代中小学教育》2023年第2期70-74,共5页姚晓兰 倪胜利 
重庆市教育委员会2020年度人文社会科学研究项目(20SKGH198)。
乡村校长的价值领导力是乡村校长基于某种核心价值在办学过程中对乡村学校的价值凝练、对乡村教师的价值引领、对乡村学生的价值教育和对乡村社会的价值示范以及在这个过程中所表现出来的价值实践能力。乡村教育的发展要求乡村校长必须...
关键词：价值 乡村校长 价值领导力 新时代 
乡村校长价值领导力的意蕴解析、实践理路和提升策略被引量：2
《现代教育管理》2022年第11期63-69,共7页姚晓兰 倪胜利 
重庆市教育委员会2020年人文社会科学研究项目“乡村教师队伍建设中的校长支持力研究”(20SKGH198)。
乡村校长的价值引领与价值示范对我国乡村教育振兴的重要作用随着时代发展愈加显著。乡村校长的价值领导力是基于学校核心价值观对乡村学校师生及乡村社会价值观的规范、引导和整合能力,以乡村教师的价值建设、乡村学生的价值教育和乡...
关键词：乡村校长 价值领导力 乡村教育 校长领导力 实践理路 
普通高等学校举办非学历教育的价值意蕴、现实省思与发展理路被引量：5
《高等继续教育学报》2022年第4期19-23,共5页姚晓兰 倪胜利 
重庆市教育委员会2020年人文社会科学研究项目“乡村教师队伍建设中的校长支持力研究”(20SKGH198);重庆市教育委员会2020年度高等教育教学改革研究项目“乡村振兴背景下地方高校继续教育人才培养模式改革研究”(203358).
普通高等学校举办非学历教育在落实人才强国战略、促进社会经济发展、践行终身教育理念和推动高校健康发展方面具有重要价值,但仍存在重视不够、制度缺位、定位模糊和认证滞后等突出问题。对此,需要从加快赋能、规范管理、提质增效和推...
关键词：普通高等学校 非学历教育 高校继续教育 
乡村振兴战略下地方高校继续教育:使命、挑战与路径被引量：11
《继续教育研究》2021年第5期6-8,共3页姚晓兰 
重庆市教育委员会2020年人文社会科学研究项目“乡村教师队伍建设中的校长支持力研究”(编号:20SKGH198);重庆市教育委员会2020年度高等教育教学改革研究项目“乡村振兴背景下地方高校继续教育人才培养模式改革研究”(编号:203358)的阶段性成果。
地方高校继续教育作为我国高等教育体系的重要部分,一直以服务区域经济社会发展为目标,应将其职能的发挥与乡村振兴战略的落实紧密结合起来,做好教师培训推动乡村教育健康发展,开展专业技术培训助力乡村脱贫攻坚,依托学历继续教育培养...
关键词：乡村振兴 地方高校 继续教育 
中小学教师信息素养提升的现实困境与自觉路径
《开封文化艺术职业学院学报》2020年第4期189-191,共3页姚晓兰 韩宇峰 
重庆市2019年度教育综合改革研究课题“重庆市乡村中小学教师信息素养提升策略研究”(项目编号:19JGY13);重庆市高等教育学会2019—2020年高等教育科学研究课题“地方高校服务重庆乡村中小学教师培训四化建设研究”(项目编号:CQGJ19B69);重庆文理学院2018年度重大科研项目培育基金项目(项目编号:P2018ZX17)。
提升中小学教师的信息素养是实现教育现代化的基础。但是,目前中小学教师信息素养提升面临着现实困境:教学任务重,精力有限;技能使用难,应用有限;环境不完善,支持有限。对此,中小学教师应主动发现问题,自觉提升信息意识;自主设计思路,...
关键词：中小学教师 信息素养 三步提问 阶梯提问 
中小学校长培训中“同伴互助”的实践探索被引量：1
《中国成人教育》2017年第18期119-121,共3页姚晓兰 杜勇 兰觉明 
"同伴互助"是以参训学员为主体、以明确任务为驱动、以学员共同进步为最终目的的一种培训方式。这一培训方式符合成人学习特点,有利于实现经验交流共享、提高学员主体地位和提升培训实际效果,是今后中小学校长培训工作的新方向。"同伴互...
关键词：中小学校长培训 培训方式 同伴互助 
“四化建设”——职教师资培训基地“软实力”提升的策略
《重庆行政（公共论坛）》2014年第6期103-105,共3页肖勇 兰觉明 姚晓兰 
职教师资培训基地（以下简称基地）主要是依托普通高校和高等职业技术学院建立起来的,基地旨在专门培训职业教育教师。近年来,通过基地的培训,职教教师的综合能力得到不断提高,为职业教育的健康发展提供了重要保障。我国职业教育的蓬勃...
关键词：职教师资培训 职业教育教师 职教教师 八十年代 培训师资 政治学院 知识经济时代 瑟夫 培训质量 职业教育领域 
成人高等教育中教学的迷失与回归
《重庆文理学院学报（社会科学版）》2014年第6期166-168,共3页肖勇 姚晓兰 
成人高等教育区别于普通高等教育而独立存在的意义就在于它的成人性,然而当前成人高等教育的成人性越来越淡化,在教学上逐渐迷失了自我。成人高等教育的教学应回归成人性,这是构建终身教育体系、满足成年人多样化学习需求和成人高等教...
关键词：成人高等教育 教学改革 成人性 
浅析创业潜能和专业对大学生发现创业机会的影响被引量：3
《重庆文理学院学报（社会科学版）》2014年第3期135-139,共5页姚晓兰 郑瑞伦 陈洪余 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"民办高校大学生社会适应和创业能力培养研究"(项目号:10YJA630220);重庆市社会科学规划项目"重庆市民办高等教育发展的实践研究"(项目号:2011YBJY060)
本文采用了一种较简便且能定量确定大学生创业潜能等级的方法,确定了大学生创业潜能的等级。在此基础上,对不同大学生发现创业机会随时间的变化情况进行调查统计,研究了大学生首次发现创业机会出现概率的变化规律,探讨了创业潜能和专业...
关键词：创业机会 创业潜能 专业 最可几时间 
微课:中小学教师培训的新型课程形态被引量：19
《中国成人教育》2013年第18期95-97,共3页姚晓兰 兰觉明 
微课是信息化时代人们追求知识信息传播快捷方便、简单高效的产物。它突破了传统课堂教学在时间和空间上的限制,使随时随地学习成为可能。如果能在中小学教师培训中运用微课,将极大地提高培训效果。本文分析了微课的特质,将微课教学与...
关键词：微课 教师培训 教育技术 
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