汪丽娟

作品数：9被引量：11H指数：2
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供职机构：四川城市职业学院更多>>
发文主题：翻译工作坊高职翻译教学工作坊模式互动更多>>
发文领域：文学语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《学园》《西南农业大学学报（社会科学版）》《剑南文学（经典教苑）（下）》《短篇小说（原创版）》更多>>
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从课程内涵的角度探讨高职英语专业翻译课程改革被引量：1
《开封教育学院学报》2014年第9期150-151,共2页汪丽娟 陈宣荣 罗欢 
四川省教育厅课题"高职教育中的多元智能教学实证性研究"(课题编号:13ZB0488);四川师范大学校级课题"基于翻译工作坊的翻译课堂自主学习模式研究"
根据后现代课程观和建构主义学习观对于课程内涵的阐释,高职类院校英语专业开设的翻译课程教学内容不仅仅包括特定知识体系,还包含师生共同探索知识的元认知过程。教学内容和能力培养目标的拓展必然导致学习方式的革新。翻译工作坊这种...
关键词：高职英语 翻译课程 课程内涵 翻译工作坊 多元智能理论 
《赛姆勒先生的行星》犹太主题
《作家》2013年第07X期30-31,共2页汪丽娟 邹威华 唐晓虹 
美国作家索尔·贝娄在小说《赛姆勒先生的行星》中借助一位老迈的犹太大屠杀幸存者赛姆勒先生的经历呈现出主人公犹太性的发掘过程。这位老先生的形象是一位非常传统保守的犹太人,其血统意义犹太性由外部力量决定,由犹太大屠杀和以色列...
关键词：主题 犹太性 血统 他者 
《我知道为何笼中鸟歌唱》的女性独立主题
《短篇小说（原创版）》2013年第04X期58-59,共2页汪丽娟 
作为一位诗人、教育工作者、史学家、畅销书的作者、女演员、剧作家、公民权利积极分子,美国黑人女艺术家玛雅·安吉罗博士被热情地称为当代文学的一名有突出贡献的大师。除了诗作出名之外,她的六部自传也是广为流传。玛雅在1969年出版...
关键词：种族压迫 美国黑人女性 身份建构 美国黑人文学 斯坦普 邓巴 吉特巴舞 弗里曼 寻找自我 黑人作家 
高职英语课程中交互式教学模式的构建被引量：2
《职业教育研究》2013年第4期119-121,共3页马国玉 汪丽娟 
四川城市职业学院校级教改课题<高职学前英语教育专业人才培养模式探索与实践>(课题编号:CS10JG101);<课堂教学组织与效果评价研究>(课题编号:CS10JG102)的阶段性成果
对交互式教学模式的教学原理、教师角色、小组活动形式等本文作了阐述,举例分析了高职英语课程中交互式教学模式的构建与交互式小组活动的开展情况,认为在高职英语课程中构建和应用交互式教学模式,能真正体现学生的主体地位,突出学生实...
关键词：高职 英语课程 交互式教学模式 小组活动 
任务驱动下的翻译工作坊模式教学研究被引量：4
《西南农业大学学报（社会科学版）》2013年第2期152-153,共2页罗欢 邹威华 汪丽娟 
任务驱动型教学法是在外语教学里广泛使用的一种教学方法,工作坊模式的教学模式也开始在翻译教学中流行。二者的结合将更好地凸显高职教学的特色和目标。适应社会的发展需要,为学生知识、能力、素质结构的培养提出更好的设计方案,是高...
关键词：任务型教学 翻译工作坊 翻译教学 互动 
英语写作教学的思维启发策略和练习
《才智》2012年第32期296-297,共2页汪丽娟 程树华 
如何有效促进英语学习?从第二外语习得角度考察,根据加拿大教授美林·斯温提出的可理解输出假设,写作是输出型语言运用手段之一,通过写作,学习者能有效促进二语习得的流利和准确度。基于写作是思维和文字的结合体这一基本认识,介绍了芭...
关键词：写作 思维启发 针对性练习 
论《卡拉维拉斯县驰名的跳蛙》之幽默被引量：2
《剑南文学（经典教苑）（下）》2012年第8期64-65,共2页汪丽娟 罗欢 
《卡拉维拉斯县驰名的跳蛙》是一篇让马克·吐温名震全国的短篇作品。该作品极具马克·吐温的幽默风格,生动地呈现了淘金热中采矿区人们的生活和精神状态。马克·吐温用拼音方式来记录下地方口音、俚语、土语、和连篇的语法错误,使得笔...
关键词：幽默 个人特色的语言 扁平人物 
《赛姆勒先生的行星》之研究现状初探被引量：1
《学园》2012年第24期51-52,共2页汪丽娟 程树华 
在美国作家索尔·贝娄的众多长篇小说中，《赛姆勒先生的行星》虽然和《奥吉·玛奇历险记》《赫索格》同获美国国家图书奖，然而这样一部优秀的作品在文学评论界所受到的关注却与它应有的不匹配。在国外的评论界中不乏经典的评论，而国...
关键词：非传统 原因 《赛姆勒先生的行星》 索尔·贝娄 
课堂教学组织和效果评价研究被引量：1
《科学咨询》2012年第5期134-135,共2页汪丽娟 马国玉 
课题编号:CS10JG102
课堂教学改革是高校教改的前沿。本课题关注课堂教学组织与效果评价,以大学英语为研究科目,以非英语专业的高职生为学习主体,从英语学科的自身规律和学习者这两个角度讨论教师对课堂教学的组织和效果的价值判断过程。
关键词：课堂教学组织 效果评价 大学英语 高职 
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