高会宗

作品数：19被引量：33H指数：3
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供职机构：山西师范大学政法学院更多>>
发文主题：素质教育课程改革应试教育国家行政市场经济更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
发文期刊：《山西师大学报（社会科学版）》《经济问题》《政治学研究》《晋阳学刊》更多>>
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基础教育课程改革存在的问题与对策
《山西师大学报（社会科学版）》2011年第5期141-144,共4页高会宗 
山西省软科学计划资助项目(2007041048-02)
基础教育课程改革迄今仍存在着课程结构调整不到位、改革方案执行不到位、学生负担越改越重等问题。究其原因,首先是在认识方面没有充分考虑社会最主要的需要,没有充分考虑如何为构建和谐社会服务;其次是在评价机制方面存在问题。语数...
关键词：课程改革 课程结构 择校 统考 
略论儒家教育思想的现实意义——兼谈思想品德课程内容的改革被引量：1
《教育理论与实践》2007年第2期62-64,共3页遆国英 高会宗 
儒家教育思想中蕴涵的部分内容对于今天我们实现构建和谐社会的目标、对于我们的思想政治课程改革、对于提高思想政治教育的实效性等都具有极为有益的作用。
关键词：儒家 教育思想 课程改革 
新《义务教育法》与我国义务教育均衡发展被引量：2
《山西高等学校社会科学学报》2006年第12期37-39,共3页霍翠芳 高会宗 
义务教育均衡发展是2006年新颁布的《义务教育法》中贯穿始终的价值追求和精神理念。新《义务教育法》的颁布与实施为我国义务教育的均衡发展提供了立法支撑,但要解决义务教育均衡发展面临的一系列法律难题,义务教育法制的改进与完善以...
关键词：《义务教育法》 义务教育 均衡发展 
略论高等师范院校法学专业的培养目标与模式被引量：1
《当代教育论坛（宏观教育研究）》2006年第9期92-94,共3页高会宗 白平则 
关键词：高等师范院校 法学专业 培养目标 办学自主权 非师范专业 人才需求量 人才培养模式 
近代以来西方政治文明的特征
《政治学研究》2006年第3期38-46,共9页高会宗 梁磊 
近代以来西方政治文明是人类政治文明发展过程中的重要组成部分。它是时代进步性和历史局限性的统一,是理论系统性和实践不彻底性的统一,是形式完备性和内容虚伪性的统一,是结构复杂性和本质唯一性的统一,是明显阶段性和发展曲折性的统...
关键词：近代 西方政治文明 特征 
世纪初的中国课改:成果、问题与对策——来自一线的报告被引量：2
《教育理论与实践》2005年第10期33-36,共4页高会宗 
21世纪初的中国课改实验及其推广工作目前进展顺利,但基层教育工作者在认识上尚存在一些问题。问题的根源在于对课改新理念理解认识得不够,以致课改新理念尚未变为引导大家行动的指南。因此,我们应采取积极措施,帮助基层教育工作者更新...
关键词：课程理论 课程改革 课改成效 
经济全球化背景下的政府经济职能
《山西师大学报（社会科学版）》2004年第2期19-24,共6页高会宗 
在经济全球化背景下 ,政府的经济职能体现在 :一是基础性职能 ,即制定游戏规则、明晰界定产权及完善市场体系 ;二是宏观调控职能 ,即保持总量平衡、结构平衡及扩大内需 ;三是微观规制 ,即解决市场失灵问题 ;四是国际性经济职能 ,即制定...
关键词：经济全球化 政府经济职能 宏观调控 微观规制 
旅游经济可持续发展的道德支持被引量：6
《山西师大学报（社会科学版）》2003年第2期50-54,共5页王引兰 高会宗 
旅游经济可持续发展的一个重要支柱就是旅游地的道德环境建设,主要包括旅游区生态环境道德建设、旅游业职业道德建设、旅游者社会公德建设等方面。因此,努力做到经济发展与环境保护,文化发展与伦理道德建设的有机统一,是保障旅游经济可...
关键词：旅游经济 可持续发展 道德环境建设 职业道德建设 社会公德建设 环境保护 
再论“减负”与选拔评价机制的优化被引量：1
《中国教育学刊》2003年第3期51-54,共4页高会宗 
我国基础教育陷于“应试教育”的泥淖难以自拔,中小学生学习负担过重、“知识过剩”等问题有如顽症难以根治。其症结在于选拔评价机制变异。新评价机制的主要内容和基本思路应该是淡化高考分数意识,强化宏观调控作用,客观地正视分流现象...
关键词：评价机制 “减负” 基础教育 因材施教 素质教育 
素质教育的现状、难点和对策被引量：1
《中国教育学刊》2002年第1期16-18,共3页李春仁 高会宗 
“应试教育”不仅使学生学习负担过重,影响其身心健康,而且导致家庭经济负担过重。当今推行素质教育难的原因在于评价机制错位和推行素质教育的要求过于笼统、抽象。要切实推行素质教育,应对被评价对象进行“市场细分”并构建相应的评...
关键词：素质教育 考试方式 评价机制 构建 应试教育 
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