郑学琴

作品数：26被引量：53H指数：5
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发文主题：大学生心理健康教育女大学生高校心理健康教育信仰更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
发文期刊：《中小学教学研究》《中国成人教育》《怀化学院学报》《湖南科技学院学报》更多>>
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农村社区居民积极心态培育研究--基于积极心理学视野
《湖南理工学院学报（自然科学版）》2020年第2期78-82,共5页郑学琴 
湖南省社科基金项目“新时代湖南农村社区居民积极心态培育研究”(18YBA214)。
基于积极心理学的相关原理与方法,构建优美和谐社区,关注弱势群体的人格成长及创建积极组织系统,并在各级政府分工指导下,通过加强专业队伍建设、统筹资源、建立监督评估机制等保障措施,达到培育农村社区居民积极向上的社会心态的目的.
关键词：农村社区 积极心理学 心态 培育 
农村社区特殊家庭儿童心理援助体系构建研究
《文教资料》2015年第8期139-140,共2页郑学琴 
湖南省哲学社会科学基金项目“农村社区特殊家庭儿童心理援助体系构建研究”阶段性成果之一,项目编号:12YBB111
帮助特殊家庭儿童更好地面对家庭变故,调整心态,以促进其身心健康地发展,这是当前农村社区面临的新任务,构建农村社区特殊家庭儿童心理援助体系,具有重要的现实意义。有效开展这种体系的工作具体包括构建组织管理体系、业务工作体系、...
关键词：农村社区 特殊家庭儿童 心理援助体系 构建策略 
农村特殊家庭心理环境对儿童成长的影响及对策研究被引量：5
《云梦学刊》2015年第1期132-135,共4页郑学琴 
湖南省哲学社会科学基金项目"农村社区特殊家庭儿童心理援助体系构建研究"(12YBB111)阶段性成果
儿童的心理成长与家庭心理环境有着重要的关联。农村特殊家庭心理环境有别于正常结构家庭心理环境,其在家庭成员结构、经济状况、家庭气氛、人际关系等方面与正常家庭不同,客观上会对儿童心理成长产生潜在的影响。农村特殊家庭儿童心理...
关键词：农村特殊家庭 心理环境 儿童成长 对策研究 
开放教学设计,拓展学科价值
《数学学习与研究》2014年第2期107-108,共2页郑学琴 
"教与学在教学过程中是不可剥离、相互锁定的有机整体,是一个‘单位’,不是由‘教’与‘学’两个单位相加而成",所以课堂教学过程是师生为实现教学任务和目的,围绕教学内容共同参与,通过对话、沟通和合作活动,产生交互影响,以动态生成...
关键词：互动生成 开放设计 提升思维 学科育人 
论劳动密集型企业员工心理危机防护体系的构建
《云梦学刊》2012年第4期87-89,共3页郑学琴 
湖南省哲学社会科学评审委课题(1011148B)
关注人的生命,预防员工发生心理危机,构建企业员工心理危机防护体系,是维系企业安定有序,提高劳动生产率的客观要求。引导年轻的新员工尽快适应企业的新环境,转变观念,构建企业心理危机防护体系的主动模式以及构建预防企业员工心理危机...
关键词：劳动密集型企业 心理危机 危机防护体系 
谈小学数学教学中的差异性教学被引量：2
《中小学教学研究》2011年第6期30-31,共2页郑学琴 
每个学生都是尊贵的生命个体，教学要承认和尊重学生个性及学习差异，使每个人都能适度、成功、和谐地发展。让课堂成为生命成长充盈着灵气、智慧、活力、激情和探险的地方，让每一个生命有勇气、有信心、有能力做最好的自己。
关键词：小学数学 个体差异 生态课堂 
数学实验姓“数”不姓“科”——由一节数学实践活动课《怎样滚得远》想到的
《教师》2011年第6期35-35,共1页郑学琴 
苏教版小学数学教材四上《怎样滚得远》，是一节以现实生活里的实际问题为题材，用实验的方法研究问题、获得结论、体验实验研究的数学活动课。教材安排这一实践活动课，目的是让学生朋实验的方法获取数据，进行比较、分析，探索、发现...
关键词：数学实践活动课 数学实验 “数” 小学数学教材 数学活动课 现实生活 教材安排 苏教版 
聚焦核心任务,关注价值提升——我这样教总复习
《中小学数学（小学版）》2011年第1期50-51,共2页郑学琴 
拜读《中小学数学》（小学版）2010年第5期吴刚老师的《一个中心，两条主线，三个环节——例谈小学数学整理与复习课教学》一文，很受启发。吴老师结合课例，阐述整理复习行之有效的实践心得，很值得学习借鉴。近日，逢市小学数学中心...
关键词：毕业总复习 价值提升 《中小学数学》 聚焦 2010年 复习课教学 学习借鉴 专题研讨 
女大学生失恋归因与心理调适探析被引量：2
《云梦学刊》2010年第5期122-124,共3页郑学琴 
湖南省教育厅科研计划项目(08C647)
失恋的女大学生常常归因不当并因此出现不良的情绪和行为,我们可以利用社会认知理论来引导她们健康心理重建,采用一系列干预法,纠正或改善她们不适当归因方式、模式,随之改变其情绪和行为。
关键词：女大学生 失恋 归因 归因理论 心理调整 
女大学生被动失恋后自我意识的调整研究——基于韦纳归因理论的应用被引量：1
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2010年第9期157-158,共2页郑学琴 
2008年湖南省教育厅科研项目"归因理论在女大学生恋爱心理健康维护中的应用研究";编号:2008C647
女大学生被动失恋后往往会出现自我认识偏差,自我评价偏低,自我体验消极,自我控制失范等自我意识失调的表现;这与女大学生被动失恋后的归因有关,不同归因对女大学生被动失恋后自我认识、自我体验、自我控制会产生不同的影响;教育女大学...
关键词：女大学生 被动失恋 自我意识 归因 归因理论 
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