李群英

作品数：26被引量：44H指数：4
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浅谈高职生英语学习积极心理环境的构建
《校园英语》2015年第15期52-53,共2页李群英 
河北省教育科学“十二五规划2014年度课题“高职生英语学习中积极心理培养策略研究”阶段性成果,课题编号1410046
现代教学理念不仅关注学生智力发展,更关注学生情感发展和学生的学习态度,关注学生是否乐学和善学,在教学中恰当运用积极心理构造积极英语学习心理环境,激发学生的学习热情,使学生在体验成功的同时获得快乐和幸福感。
关键词：现代教学理念 积极学习 积极心理环境构建 
元认知听力策略的使用对高职学生英语听力焦虑的影响
《青年文学家》2014年第3X期208-209,共2页李群英 
河北省教育科学“十二五”规划2013年度课题——“高职英语听力课堂中焦虑情绪与干预分析-基于元认知策略的实证研究”阶段性成果,课题编号:13080098
元认知课堂听力策略包括听前计划阶段,听中监控行为阶段和听后评估效果三个阶段,对高职非英语专业学生进行元认知听力策略培训,使学生在教师的指导下掌握完整的听力策略,了解英语听力理解的一些特点和妨碍听力理解的一些原因所在,有助...
关键词：元认知听力 策略 高职学生 英语听力 
建设英语听力网络BB平台提高学生听力水平
《产业与科技论坛》2012年第12期152-153,共2页李群英 
河北省教育协会"十二五"重点课题"基于BB平台英语网络学习环境的开发和学生自主学习能力培养的研究"(编号:XHXNo12110490)成果
本文阐述了基于提高学生英语听力水平的BB平台网络教学资源的建设理论依据、原则和实施方案;利用采用SPSS10.00版本软件对应用试验数据进行了统计与分析。确定通过建设BB平台网络教学资源,可以有效提高学生的听力水平。
关键词：英语听力水平 学习资源建设 BB平台 
英语学习动机调查及激励策略研究
《产业与科技论坛》2012年第3期180-181,共2页李群英 温素云 梁堃 赵江勇 
石家庄职业技术学院2011年院级课题(编号:11YY1006)研究成果
以Gardner&Lambert的动机理论为依据,对学生英语学习动机状况进行调查分析,并就分析结果提出适宜学生的的动机激励策略,从而激发学生的学习动力,提升学习效果。
关键词：英语教学 学习动机 激励策略 
关于实现英语教学与复合型人才培养模式融合途径的实证研究
《大家》2010年第17期55-55,共1页王莉丽 刘艳林 李群英 张宝玉 
石家庄职业技术学院青年专项课题。项目编号:09YQ008
为了增强学生专业适应性和就业竞争能力,适应社会发展需求,学校应注重培养复合型人才。通过建筑类复合型人才培养模式的构建,探索英语+专业的教学模式。要达到英语教学与复合型人才培养模式有效融合,在教学中应转变教学观念,改革教学方...
关键词：英语教学 复合型人才培养 教学模式 
谈大学英语教学中的合作学习策略被引量：5
《教育与职业》2009年第20期137-138,共2页李群英 赵彦荣 高隽 
合作学习是以学习小组为基本组织形式的一种学习策略,它不仅可以提高学生的英语学习效果,还有助于培养学生的合作能力,提高学生的综合素质。文章从合作学习的概念出发,探讨其在英语教学中的实施策略和评价策略。
关键词：合作学习 英语教学 实施策略 评价策略 
西方电影欣赏与英语语言文化学习被引量：2
《时代文学》2009年第4期176-176,共1页李群英 薛燕 
把英文原版电影引入课堂,既能丰富英语学习方式,又能拓展英语语言文化学习渠道。不仅有利于学生文化素质培养,还能更好地培养学生的世界意识。
关键词：西方电影 西方文化 电影资源 英语文化学习 
社会存在与心理扭曲——《土生子》主人公别格的悲剧原因分析
《时代文学》2009年第3期139-140,共2页刘艳林 李群英 
理查·赖特的小说《土生子》是黑人文学史上的一个里程碑,使黑人文学的发展达到一个高峰。本文重点探讨了主人公别格的心理变态、自我毁灭的前因后果,指出主人公的罪行是社会畸形发展的必然产物,是美国社会制度所造成的。
关键词：《土生子》 社会存在 心理扭曲 
不可避免的悲剧——电影《土生子》主人公别格的悲剧原因分析
《电影文学》2009年第6期56-57,共2页刘艳林 赵亚力 李群英 
电影《土生子》讲述一个黑人被剥夺了生存和发展空间的社会，主人公黑人别格变得麻木不仁，不由自主地使用暴力，他在极度混乱的意识中残忍地杀害了白人姑娘玛丽和他的黑人女友蓓茜，自己也受到白人法律的严惩——被电刑处死。本文重点...
关键词：《土生子》 社会存在 悲剧 
师生互动的本质及其模式研究被引量：4
《教学与管理（理论版）》2009年第2期108-109,共2页赵彦荣 李群英 
随着素质教育理念逐步深入人心，实施素质教育的主渠道——课堂教学日益引起人们的重视。然而，在被应试教育扭曲了的课堂中，存在着单向传播的教学模式。学生在情感、语言等方面处于被动压抑的状态，课堂气氛是紧张的、冷漠的，这种状...
关键词：师生互动 素质教育理念 课堂教学 应试教育 教学模式 单向传播 课堂气氛 主渠道 
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