韩雪梅

作品数：20被引量：26H指数：3
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供职机构：哈尔滨剑桥学院更多>>
发文主题：学前教育学前教育专业学生科学素养体验式教学学前专业更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《科技创新导报》《中国信息技术教育》《课程教育研究》《新课程研究（下旬）》更多>>
所获基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
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基于STEM教育理念的幼儿园主题教育活动实施策略探索被引量：7
《南宁职业技术学院学报》2020年第4期24-27,共4页韩雪梅 
2019年度中国人生科学学会教育信息化专业委员会重点课题“小组互助提升学习效能的方法研究”(JY0622019);2017年度黑龙江省高等教育教学改革研究重点委托项目“应用型本科学前教育人才培养模式创新研究与实践”(SJZ20170301)。
随着课程间的整合与融合程度不断加深,STEM教育理念应运而生。STEM教育理念注重学习方式上的自主探究与合作交流,提倡真实情境中的实践与探索,强调在动手实践的真实体会与感知中寻找答案。以幼儿园主题教育活动为案例,基于STEM教育理念...
关键词：STEM教育理念 幼儿园 学前教育 
本科院校学前教育专业课程层级化双语教学模式研究
《时代教育》2018年第13期4-4,共1页栾宇菲 韩雪梅 
黑龙江省教育科学规划课题“本科院校学前教育专业应用型双语人才培养模式改革研究”(课题编号:GJB1316030)
通过对本科院校学前教育专业课程设置相关资料的整理、分析和研究,结合我国学前双语教育教学的现状及教育模式的前期探索实践,论述了本科院校学前教育专业课程层级化双语教学模式。
关键词：本科院校 学前教育专业 课程层级化 双语教学模式 
本科院校学前教育专业应用型双语人才培养现状和改革探索
《校园英语》2018年第16期19-19,共1页栾宇菲 韩雪梅 
黑龙江省教育科学规划课题“本科院校学前教育专业应用型双语人才培养模式改革研究”(课题编号:GJB1316030)
本文通过对本科院校学前教育专业双语人才培养现状的整理和分析,探索改革之路, 以期能够有效地促进学前双语教师的专业发展,提高我国学前双语教育的质量.
关键词：本科院校 学前教育专业 双语人才培养 
现象学体验观下的生命教育
《教育教学论坛》2016年第2期30-31,共2页王璞玉 韩雪梅 王丽敏 
生命教育是当代教育的重要组成部分。本文从现象学体验观的视域入手,探索生命教育的人文精神,把生命教育、主体体验和个人价值三者的关系推向了更为本体论的意义的层面,对大学生更好地进行生命教育具有重要的现实意义和应用价值。
关键词：现象学 生命教育 体验式教学 课程 
学前儿童英语教学生活化研究
《新课程研究（下旬）》2015年第11期52-53,共2页王璞玉 韩雪梅 王丽敏 
学前儿童英语教育是学前教育的重要组成部分。文章从生活化的视域入手,对幼儿园的英语教学在课程设置、教学内容和教学方法上进行深入研究,对学前儿童进行英语教育、课程资源的开发和教师教学活动的开展具有重要的现实意义及应用价值。
关键词：学前教育 儿童英语教育 教育生活化 
高校学前专业学生科学素养的课堂教学模式改革对策研究被引量：2
《课程教育研究》2015年第11期30-31,共2页董静 韩雪梅 栾宇菲 崔永平 
黑龙江省高等教育教学改革项目“高校学前教育专业以服务为导向的人才培养方向改革研究”(课题编号:GJE201301045)的阶段性研究成果;黑龙江省高等教育教学改革项目“学前教育专业人才培养模式改革研究”(课题编号:JGZ201201095);黑龙江省高等教育学会“十二五”高等教育科研课题“案例教学法在高等学校学前教育专业理论课教学中的应用与实践(课题编号:14G221)的阶段性研究成果;黑龙江省学前教育研究会“十二五”研究课题“城镇化进程中高校学前教育专业学生科学素养教学改革研究”(编号:YJHZ125-238)的阶段性研究成果;中国学前教育研究会“十二五”科研规划课题子课题“培养高校学前教育专业学生科学素养的课堂教学模式研究”(课题编号:2011-YB-326-004)阶段性研究成果
目前幼儿园一线教师科学素养较差,进而影响幼儿的科学素养的培养和教育。究其根源主要原因是高校学前教育专业科学素养的课堂教学理论与实践相脱离,授课形式单一枯燥,授课内容不够全面,导致了学生科学素养较差、科学情感淡薄、科学知识...
关键词：高校 学前教育专业学生科学素养 课堂教学模式 改革 对策 
多元交叉思想视角下运用信息技术对高校学前专业课堂教学改革的探讨被引量：1
《中国信息技术教育》2014年第2期32-33,35,共3页景晓梅 秦岭 韩雪梅 于越 张根生 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目:渗透多元交叉思想的创新型本科学前教育人才培养模式的研究,项目编号:12524061;黑龙江省高等教育教学改革项目:学前教育专业人才培养模式改革研究,项目编号:JGZ201201095;黑龙江省哲学社会科学研究规划项目:民办高校国际化发展战略研究——以哈尔滨剑桥学院为例,项目编号:12E134;黑龙江省高等教育教学改革项目:高校学前教育专业以服务为导向的人才培养方向改革研究,项目编号:GJZ20131045
通过运用信息技术，从而提出了多元交叉思想视角下，高校学前专业的课堂改革要适应当下社会对学前专业人才培养的多方面需求，改变原有的教学模式，并从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和多媒体技术运用这五个方面分别展开论述...
关键词：信息技术 高校 学前教育 复合型 
本科层次学前教育人才培养模式发展趋势
《教书育人（高教论坛）》2013年第12期16-17,共2页韩雪梅 李霞 王丽敏 栾敏 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目“渗透多元交叉思想的创新型本科学前教育人才培养模式研究”,项目编号12524061;黑龙江省哲学会社科学研究规划项目“民办高校国际化发展战略研究—以哈尔滨剑桥学院为例”(项目编号12E134);黑龙江省高等教育教学改革项目“学前教育专业人才培养模式改革研究(项目编号JGZ201201095);黑龙江省高等教育教学改革项目“高校学前教育专业以服务为导向的人才培养方向改革研究”(项目编号GJZ20131045)
伴随知识经济时代的来临，各国都在加紧人才储备。高等教育层次的学前教育作为国家学前教育人才培养的高端，在提高国民素质与国家综合实力的过程中发挥着日益重要的作用。目前，中国拥有世界上规模最大的高等学前教育人才培养体系，学...
关键词：学前教育专业 人才培养模式 发展趋势 本科层次 教育人才培养 国家综合实力 人才培养体系 在校生人数 
改革高校学前教育专业学生科学素养教学研究被引量：3
《科技创新导报》2013年第27期147-147,共1页董静 韩雪梅 崔永平 
黑龙江省高等教育教学改革项目"改革高校学前教育专业学生科学素养教学的实践研究"(课题编号:JG2012010229)阶段性研究成果;黑龙江省高等教育教学改革项目"应用任务型教学法改革幼儿英语专业教学的研究与实践"(课题编号:JG2012010233)阶段性研究成果;中国学前教育研究会"十二五"科研规划课题子课题"培养高校学前教育专业学生科学素养的课堂教学模式研究"(课题编号:2011-YB-326-004)阶段性研究成果
该研究针对目前高校学前教育专业毕业生在幼儿园教学实践工作中科学素养较差,教学能力不足的问题,针对高校学前教育专业学生科学素养的教学现状,在进一步明确培养目标,提高重视程度的前提下,探索并引进"案例教学法"提高学生科学素养,在...
关键词：高校 学前教育专业学生 案例教学法 科学素养 教学改革 对策 
基于专业发展的幼儿双语教育师资培养的探索与实践被引量：1
《现代企业教育》2013年第8期97-98,共2页王丽敏 韩雪梅 高宏 
《新型专业化幼儿英语师资培养模式及专业发展的研究》;黑龙江省高等教育教学改革项目;项目编号:8484;《渗透多元交叉思想的创新型本科学前教育人才培养模式研究》;黑龙江省教育厅人文社会科学项目;项目编号:12524061;《应用任务型教学法改革幼儿英语专业教学的研究与实践》;黑龙江省高等学校教改工程项目;项目编号:JB12010233;《学前教育专业人才培养模式改革研究》;黑龙江省高等教育教学改革项目;项目编号:JGZ201201095
随着国际交往日益频繁，我国英语教育已经成为各教育阶段的重要环节。外语学习低龄化、与教育研究相结合、与学科内容相渗透已成为国际第二语言教学改革的趋势与现实。双语教学又不同于双语教育，双语教育是教育制度的一个组织部分，它...
关键词：教师专业发展 双语教育 师资培养 教育实践 幼儿 国际交往 教育师资 教育阶段 
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