张兰

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以虚衬实,奇巧空灵——《倒影》赏读
《湖北招生考试》2013年第11期36-37,共2页张兰 
1991年5月于桂林[阅读思考]1.第二节中的画面很有层次感,试举例赏析。2.诗题为"倒影",全诗是如何围绕"倒影"展开描摹的?试从内容与结构上进行评析。[参考答案]1.第二节写水中山的倒影。以山为中心,写山上的云,云中的鸟,鸟的叫声,视角由...
关键词：鸟鸣 装订成册 水上 旅游指南 层次感 碧玉簪 小巧可爱 云中 特写镜头 漓江山水 
也谈“猜读教学法”
《中学语文教学》2013年第1期32-34,共3页张兰 
《中学语文教学}2012年第4期刊登了倪岗老师的《〈窗）教学实录》，其最大的亮点正如观察者胡根林老师所说，采用了猜读法，即先整体猜读，再给出一节内容，然后问作者写了什么，还会写什么，以此类推，逐片段进行。学生猜读的积极性很...
关键词：猜读法 教学法 中学语文教学 教学目标定位 教学实录 老师 观察者 学生 
需要信仰
《湖北招生考试》2012年第32期34-35,共2页卢新宁 张兰 
谢谢你们叫我回家,让我有幸再次聆听老师的教诲,分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。亲爱的同学们,我想代表北大84级中文系的那一代人,向自己的弟弟妹妹们说点什么。是的,跟你们一样,我们曾在中文系就读,甚至读过同一门课程,青涩的背影...
关键词：钱理群先生 文采飞扬 躲猫猫 陈平原 这一代人 中国青年报 排比句 诫勉谈话 北大中文系 大学时代 
宛转怀乡,文化寻根——余光中《寻李白》赏读
《湖北招生考试》2012年第5期36-37,共2页张兰 
关键词：余光中 寻李白 文化寻根 盛唐诗歌 青莲乡 窗下 深入骨髓 人生际遇 新颖奇特 力士脱靴 
品味词语:教师应该做什么
《中学语文教学》2011年第10期36-38,共3页张兰 
《中学语文教学》2011年第5期刊发了张长松老师的《（声声慢）教学实录》，作者设计了“五读”教学步骤，以期学生在体验中感受词中跃动的情感。张老师较注意利用对词的深度理解指导学生体验情感，如对“独自怎生得黑”中“得”的读音...
关键词：词语 品味 《中学语文教学》 学生体验 教师 抒情主人公 教学实录 教学步骤 
从证伪性思维作文教学看对学生生存智慧的教育
《语文教学研究》2010年第11期76-79,共4页张兰 
证伪性思维是一种非常活跃、极富智慧的思维方式，它不仅能为议论文提供一种行之有效的论证方法，还能向学生传授具有实践意义的生存智慧。
关键词：生存智慧 思维方式 作文教学 学生 证伪 教育 议论文 
一次对命运的突围——从西方“原罪”文化看《项链》中的人物形象
《中学语文教学》2009年第9期29-29,共1页张兰 
张超老师在与管然荣老师“对话”时说，“我欣赏孙绍振教授的‘还原法’——还文本本来面目、于细微处见精神的解读法”。张老师在《〈项链〉教学实录》（《中学语文教学》2009年第7期）中引导学生发现鉴赏精彩传神的细节描写就是例证...
关键词：《项链》 人物形象 “原罪” 《中学语文教学》 文化 西方 突围 引导学生 
试论《荷塘月色》的思想感情
《中华活页文选（教师）》2008年第8期31-33,共3页张兰 
关于朱自清先生的散文《荷塘月色》的思想感情,《教参》中是这样评价的:"作者的思绪从不静、求静、得静到出静,回归现实,时间不长,但感情却经历了复杂的变化。"又说:"过去多家评论认为作者的思想感情是复杂的,
关键词：荷塘月色 思想感情 朱自清 作者 白色恐怖 散文 宁静 鲁迅 复杂 教参 
2008年全国高考文言文翻译答案商兑
《语文教学研究》2008年第7期51-52,共2页张兰 懿文 
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。2008年全国高考已经结束，今年的语文之“花”继承了以往的花的优秀基因，同时又有所创新。唱赞歌的评论甚多，笔者不想重复别人的唱腔，不揣浅陋谈一谈对今年文言文阅读题中翻译题的一些答案的不同意...
关键词：文言文翻译 2008年 全国高考 商兑 文言文阅读题 重点词语 不同意见 “花” 
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