葛剑锋

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高中数学教学中如何提高学生的推理能力
《文理导航》2020年第11期12-12,共1页葛剑锋 
数学是学生学习生涯中必不可少的学科之一,在高中的学习中数学尤为重要,随着社会的发展,现在对于孩子们的教育是非常看重的,教育体制的完善也越来越好,在高中数学的学习中有着更高的难度,在这种背景条件下传统的教学模式显得有些乏力,...
关键词：高中数学 推理能力 提高 方法 
探析类比推理思维方法在高中数学教学中的应用被引量：2
《考试周刊》2018年第74期87-87,共1页葛剑锋 
高中阶段数学课程教育与之前的数学教学相比较而言存在很大差别, 主要是为了通过对学生数学规律应用的引导, 推动学生对问题进行思考与解决, 求中类比推理是将相同属性的两种事物进行类比, 从而发现其中的现金属性或者相同规律的一种数...
关键词：高中数学 类比推理 思维方法 课堂教学 应用方法 
新课改基础上的高中生数学思维能力培养探析被引量：1
《考试周刊》2017年第75期80-80,共1页葛剑锋 
学生主体在探知数学知识、探求数学内涵的进程中,需要通过思考研析、判断分析、归纳推理等活动以达成预期的目标追求。高中数学教师课堂教学活动,更多追求思考分析的过程教学,注重强化学生主体思维分析过程的训练。思维能力培养应成为...
关键词：新课改 高中数学 思维能力 培养 探析 
直观化审题在小学数学解题中的应用
《小学生（教学实践）》2017年第4期23-23,共1页葛剑锋 
小学数学课程要求学生'当面临错综复杂的实际问题时,能自觉地用数学的思维方法去观察和思考问题,并努力寻找解决问题的方法。'解决实际问题的能力是学生必备的数学素养,若要有效解决问题,审题至关重要,一些学生解决问题能力较弱的根源...
关键词：直观动作思维 长方形 相遇问题 直观化 数学解题 
凸显数学练习“三性”,助长学生解题实力——探微小学数学习题设计的策略被引量：2
《数学大世界（下旬）》2017年第1期78-78,共1页葛剑锋 
＂思维是探索知识的方法,练习是巩固知识的途径。＂数学教学离不开练习,数学练习是数学教学的重要手段,尤其在复习课中,练习成为教学的重头戏。通过练习,可以让学生巩固知识,发现和纠正自身存在的不足,提高学生解决问题的能力和经验。...
关键词：数学习题 数学教学 变式练习 复习课 三性 练习形式 教学质量 分数乘法 小数乘法 学习水平 
依托实践操作 培植空间观念——以“图形的旋转”教学为例
《教书育人（教师新概念）》2016年第6期63-63,共1页葛剑锋 
小学数学课程标准中提出：＂丰富对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。＂空间观念成为小学数学的核心概念,培养小学生的空间观念成为小学数学教学的重要目标。笔者在小学数学教学中,借助具体物体的支持,依托实践操...
关键词：空间观念 图形的 数学教学 小学数学课程 旋转方向 操作活动 直角边 旋转中心 时针运动 逆时针旋转 
对当前高中数学课堂教学导学模式现状的调查和思考被引量：4
《黑龙江教育（理论与实践）》2015年第2期9-10,共2页葛剑锋 
思维是数学的"艺术",思维活动深浅是决定了课堂教学是否成功的关键,要让学生主动思维、积极思维、深入思维,教学工作者就必须切实做好起始环节的课堂导学工作。教师在学生认知疑难处、分析矛盾时、探究卡壳点,开展行之有效、循序渐进、...
关键词：高中数学 课堂导学 现状 策略 调查 思考 
数学合作学习中培养学生合作能力的探索被引量：1
《成才之路》2015年第6期60-60,共1页葛剑锋 
合作学习是一种目标导向活动,有了明确的合作学习主题,活动就有了方向,学生就能投入其中,合作学习就会更有效。
关键词：小学数学 合作学习 形式主义 
让小学数学实验成为提升学生思维品质的优质平台被引量：1
《新课程导学（中旬刊）》2015年第1期33-33,共1页葛剑锋 
"世界上有很多东西是不可传递的,只能靠亲身经历。教师只能让学生在实际操作中磨炼。"史宁中如是说。美国的"hands-on"方案强调让学生动手实践,在主动学习过程中培养科学的学习方法和思维方法,学会与同伴合作交流,发展创新精神。小学数...
关键词：数学实验 数学教学 数学思维活动 学习方法 探索活动 史宁 实践探究 HANDS 动手做 侧面积 
无旁逸斜出,何来精彩纷呈——小学中高段学生错误转化教学探究
《内蒙古教育（B）》2014年第9期35-35,共1页葛剑锋 
完美只是一种理想的化身，其实，没有任何一个人能够毫无瑕疵地存活于世间，也正因为人有所缺陷，才会使得宗教团体有了存在和发展的时空，人总是会受心智的迷惑犯下大大小小的错误，宗教以“救赎”的名义广受欢迎。然而，对于教育这种...
关键词：学生错误 小学数学 教学探究 宗教团体 学习错误 理想 纯洁 教育 
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