黄发龙

作品数：8被引量：2H指数：1
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供职机构：民勤县第一中学更多>>
发文主题：教学模式数学教学依法治校法治精神法治环境更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中学课程辅导（上旬刊）》《数理化学习（高中版）》《课程教育研究》《科学咨询》更多>>
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借助几何画板用探索的方式对圆锥曲线的教学方法进行创新
《数理化学习（教研版）》2023年第5期35-37,共3页黄发龙 
圆锥曲线在高中解析几何乃至整个高中数学中的重要地位不言而喻,但许多高中学生望而却步,究其原因,一方面是由于其具有对知识结构体系和思维方法的高要求,另一方面,是学生在教学过程中对于抽象的图形、概念和大量的性质、二级结论接受...
关键词：几何画板 高中教学 圆锥曲线 
高考数学中条件不确定型选择题的解题策略
《数理化学习（高中版）》2023年第3期12-14,17,共4页黄发龙 
随着高考改革的不断推进,考试的题型也在发生变化,之前相对比较容易的选择题,现在也有了新的变化,一是增加了多项选择题,另外一个变化就是很难用排除法来解答选择题,必须把整个问题理清之后才可以作出正确的选择.本文就对这些新出现的...
关键词：对称性 周期性 递推关系 函数零点 
微课在高中数学教学中的应用研究被引量：1
《科学咨询》2020年第33期180-180,共1页黄发龙 
课题立项号:GS〔2018〕GHB1280。
微课作为现代教育体系的一种新的教学模式,通过自身的优势及各种功能,优化了传统课堂教学的效果,提升了学生的学习自主性,在调动学生的学习兴趣,提升学生的学习效果等方面发挥了重要作用。基于此,本文以高中数学为例,对微课在高中数学...
关键词：微课 高中数学 应用 
基于学生主体论的微课数学教学模式研究
《中学课程辅导（上旬刊）》2019年第7期45-45,共1页黄发龙 
微课在高中数学教学中的应用研究,课题类型:2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题,课题立项号:GS[2018]GHB1280
由于数学是一门具有难度性的学科,因此在传统的数学教学过程中已经无法再适应学生的课堂学习要求。而微课数学教学模式是一种创新性的教学方法,具有教学时间精短、教学主题突出、教学资源丰富等多方面的特点,在数学课堂中应用基于学生...
关键词：学生主体论 微课教学 教学模式 
“问题导学,合作探究,讲练结合”教学模式的教学应用——平面向量的坐标运算教学设计
《课程教育研究》2016年第25期103-103,共1页黄发龙 
问题导学教学——是将教学内容化为问题的形式,尽快形成问题氛围,使学生“生疑”,同时产生强烈的求知欲望。合作探究教学——是教师与学生平等合作,相互作用,共同研究教材,一道探讨新问题。教师既是学生学习的示范者,又是一名学习者;学...
关键词：讲练结合 导学 合作探究 平面向量 学习活动 建构主义理论 向量和 示范者 课后作业 情感态度 
欠发达地区高中学校开设法律基础课程的必要性被引量：1
《课程教育研究》2015年第20期80-81,共2页黄发龙 
学校法制教育具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有功能,奠定了它在现代学校教育中的重要地位。少年有道德是一个国家的幸运,少年懂得法律会使一个国家兴盛。高中学生正是形成世界观、人生观、价值观的关键时...
关键词：法律意识 法治精神 法治环境 依法治校 
三角函数最值问题的常见类型
《课程教育研究》2014年第29期155-156,共2页杨振洲 黄发龙 
有关三角函数值域的问题一直以来都是学业水平测试和高考的重点、热点。解决这一类问题的基本途径,同求解其他函数最值一样,一方面应充分利用三角函数自身的特殊性（如有界性等）,另一方面还要注意将求解三角函数最值问题转化为求一些...
关键词：函数最值问题 三角函数最值 常见类型 学业水平测试 函数值域 二次函数 问题转化 余弦函数 
新课程理念下数学教学模式探究
《甘肃教育》2012年第8期56-56,共1页黄发龙 
在新课程理念下，以学生为主体，以学生学习为中心。依据新课程理念和学生认知结构的变化，可以将教学模式分为：引入、自我发现、巩固发展和输出四个阶段。
关键词：数学教学 教学模式 引入阶段 自我发现阶段 巩固发展阶段 输出阶段 
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