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美国母语教材的系统分析及启示——以Wonders小学三年级学生用书为例
《课程教学研究》2019年第3期49-56,共8页周佳 
Wonders是以美国共同州立核心标准为依据编排的第一套母语教材。以小学三年级学生用书为例,分析Wonders教材系统的要素、结构和呈现,发现Wonders教材系统有三个特点:以科学理念为支撑、以心理发展为考量、以学习效果为旨归。我...
关键词:美国 母语教材 Wonders 系统 
努力挖掘系统价值,有效提升语文素养被引量:1
《品位·经典》2021年第4期154-155,共2页唐盼 
系统是语文教科书重要组成部分之一,统编本小学语文教材的系统尤其丰富。以二年级教材为例,文字类系统主要包括泡泡语、课后习题、语文园地等,这些系统可帮教师厘清语文要素、明晰教学内容。
关键词:统编小学语文教材 系统 教学价值 路径探索 语文要素 
汉语文教材系统语言表述评价研究被引量:1
《语文学刊》2016年第4期140-143,共4页孟醒 
汉语文教材系统是汉语文教材中非常重要的一环,然而关于系统的语言表述是人们忽视的一个问题,本文将以高中汉语文教材为例,从多个角度对汉语文教材系统的语言表述进行评价。鉴于汉语文教材中系统的重要地位,正确的语言...
关键词:汉语文教材 高中 系统 语言表述 评价 
人教版小学第三学段(五—六年级)语文教科书系统编制研究
写算(教师版)(素质教育论坛)》2017年第48期1-2,共2页舒兵 
本文采用文献法、文本分析法和内容分析法,对小学第三学段(五、六年级)四册语文教科书进行分析研究,并参考课程标准、教育心理学和相关领域的研究成果,从人教版小学高年级语文教科书系统的内容、功能及其存在的问题三个方面进...
关键词:小学第三学段 语文教科书 系统 编制研究 
部编版和人教版语文教材系统比较分析——七年级上册《〈世说新语〉二则》《〈论语〉十二章》为例被引量:1
《文教资料》2019年第34期56-57,39,共3页黄宝琼 李黛岚 
部编版语文教材使用以来备受关注,系统是教材中的重要部分,对熟悉教材、掌握学习方法、落实教学目标具有重要作用。本文以部编版和人教版都选用的《〈世说新语〉二则》和《〈论语〉十二章》两篇文言文课文为例,分别从单元导和课...
关键词:部编版 人教版 系统 
巧借资源学习文言文自课——以《周亚夫军细柳》为例
《语文教学通讯》2023年第42期63-64,共2页胡丹 
广东省教育研究院初中教学研究专项课题“基于教材文本解的初中语文阅教学内容重构研究”(课题编号:GDJY-2020-A-zy01)研究成果。
在文言文自课文教学中,可以结合教材系统,合理安排学习任务;遇到疑问,让学生主动查找课外资料;适当补充知识帮学生理解。这样巧借资源,既大胆“放手”让学生自主学习、探究,又相机点拨“牵手”学习,使文言文学习变得轻松而又有...
关键词:系统 文言文自 网络资源 《周亚夫军细柳》 
课后练习“积累拓展”的作用及实践被引量:1
《语文教学与研究》2020年第12期30-31,共2页王燕 
宁夏第五届基础教育教学研究课题“初中语文积累拓展的实践研究”的阶段性成果;课题编号:JXKT-ZW-05-084。
统编初中语文教材与之前的教材相比进行了新的探索和尝试,其中教文章就设计了从单元的导语、课前"预习"到课后"思考探究""积累拓展""写写"这些栏目,这些栏目的设计无疑成为师生学习文章的系统。而"思考探究"和"积累拓展"两大...
关键词:课后练习 教学研究课题 初中语文教材 思考探究 基础教育 交流探讨 系统 作用及实践 
高中语文教材中系统的合理运用研究
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2023年第1期80-82,共3页李瑞林 
系统是各个阶段的语文教材中不可缺失的一部分,尤其到了高中阶段,系统的作用将更加显著。在高中阶段合理运用系统,将对教师的“教”和学生的“学”起到较明显的辅作用。本文旨在以部编版高中语文教材中的系统为例,对...
关键词:系统 高中语文 使用建议 
运用自提示 巧教自课文——《我不能失信》文本解与要素落实
《课程教材教学研究(教育研究)》2022年第7期59-61,共3页赵哲睿 
统编版语文教材的自课文意在巩固和引导学生自主运用各种学习方法。自课文包含自提示,属于系统,涵盖了本文的教学目标与学习要求,自提示中的问题往往指向教学目标,涵盖教学的重点或难点。学者闫立钦认为,语文系统是教...
关键词:课文 系统 语文教材 能力 课文 文本解 教学设计 教学目标 
基于语文核心素养的统编教材教课基本范式——以肖培东老师的《怀疑与学问》一课为例
写月报》2020年第12期38-41,共4页张中法 
统编教材课文按系统划分为“教”“自”两类,以2018年版九年级上册语文课本为例,计有11篇教课,13篇自课。教课实施面临着诸多问题,例如重心在何处,如何把握其方式、控制其深浅等,对此,课标并没有大致统一的标准,故而教师...
关键词:语文课本 统编教材 语文核心素养  系统  基本范式 九年级 
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