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检索条件:"关键词=小学数学问题 "
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指向大概念的小学数学问题情境设计研究
《视周刊》2025年第5期78-78,共1页零慧仙 
数学的学习从来不是单纯的符号和公式的堆砌,而是思维和能力的提升。在小学阶段,数学的基础知识构成了学生理解更广泛概念的基石。如何设计能够引发学生深度思考的教学情境,成为提升数学教育效果的关键。情境的设计应当有趣、有挑战,且...
关键词:深度思考 情境设计 教学情境 小学阶段 小学数学问题 基础知识 数学的魅力 提升数学 
《学生视野中的小学数学问题研究Ⅱ》
《教育视界》2022年第13期F0003-F0003,共1页
元日常教学中,学生经常会问一些看似平常却难以回答的问题。这些问题常常令人头脑发昏而不知所措。面对这些问题,教师也许会巧妙地回避,也许用数学上的规定一言蔽之。但是,细细想来,这些源自学生学习过程中的真问题,都有它的价值,理应...
关键词:学生视野 日常教学 数学教学 一言蔽之 小学数学问题 数学 有余数的除法 答疑解惑 
小学数学问题解决图示法教学实践研究》简介
小学教学(数学版)》2021年第4期42-42,共1页
美国数学家斯蒂恩说:“如果一个特定的问题可以被转化为一个图形,那么,思想就整体地把握了问题,并且能创造性地思索问题的解法。”数学是抽象的,如果能借助图示来分析和解决数学问题,对儿童来说会有很大的帮助。
关键词:解决数学问题 美国数学 小学数学问题 图示法教学 
提高小学数学问题情境创设有效性的策略
《山西教育(教学版)》2023年第2期54-55,共2页陈晓娟 
数学学科是学生小学、中学乃至大学阶段的必修课程,由此可见,基础阶段的小学数学学科的学习尤为重要。数学学习能够有效提高学生自身的思维发展能力,且数学中的知识大多来源于我们的实际生活,数学教师在教学中可以通过为学生创设问题情...
关键词:课本知识 小学数学问题 情境创设 创设问题情境 小学数学学科 小学数学课堂教学 必修课程 有效性的策略 
小学数学问题解决认知模型研究
《新教育时代电子杂志(学生版)》2020年第14期245-245,共1页塔桂梅 
随着素质教育的不断发展,培养学生德智体美劳等的全面发展成为现代教育中的重中之重,小学数学正是打基础的重要阶段,更是构建认知模型的重要时段,教师应当正确认识认知模型,结合小学生的认知能力和心理特点以及兴趣爱好进行教学,精准把...
关键词:小学数学问题 认知模型 解决问题 
基于新课标的小学数学问题解决的教学思考被引量:1
《学周刊》2020年第13期23-24,共2页王红霞 
2019年河南省基础教育教学研究室课题,课题名称:基于新课标的小学数学问题解决的教学研究,课题编号:JCJYC19041114。
在新课程改革背景之下,小学教师必须要改变传统的教学方式,加大数学教学工作的改革,努力提高学生解决实际问题的能力,让更多的学生具备数学思维。本文阐述了小学数学问题解决的必要性,分析了目前在新课标背景下,小学数学问题解决的现状...
关键词:新课标 小学数学问题 教学思考 
小学数学问题的分类与解决方法
数学大世界(上旬)》2024年第1期65-67,共3页何晓燕 
为了更好地检验学生对知识的掌握程度,教师可以设置不同难度级别的数学问题。根据问题的不同难度和类型,学生可以采取有针对性的解题方法与策略,以更好地规划自己的学习过程,不断完善数学知识体系,从而使数学学习更有规律,也更加简单。
关键词:数学知识体系 知识的掌握 方法与策略 小学数学问题 针对性 学习 
构建小学数学问题链构建的策略——以“两位数乘两位数”为例被引量:1
《山西教育(教学版)》2022年第7期39-40,共2页黄宁 
随着新一轮教育教学优化改革工作的推进,重视对学生开展培养其核心素养的教育教学工作,已经成为教学工作者落实教育改革工作的重要方向。就小学数学学科而言,想要在数学教学环节,加强学生对问题的分析、理解、解决意识和能力,需要教师...
关键词:核心素养 知识的理解 数学素养 小学数学学科 小学数学问题 两位数乘两位数 数学教学 意识和能力 
《学生视野中的小学数学问题研究Ⅱ》
《教育视界》2023年第13期F0003-F0003,共1页
日常教学中,学生经常会问一些看似平常却难以回答的问题。这些问题常常令人头脑发昏而不知所措。面对这些问题,教师也许会巧妙地回避,也许用数学上的规定一言蔽之。但是,细细想来,这些源自学生学习过程中的真问题,都有它的价值,理应受...
关键词:日常教学 学生视野 一言蔽之 数学 小学数学问题 学生学习过程 分析与讨论 
核心素养下小学数学问题教学的策略被引量:1
《教育艺术》2021年第8期67-67,共1页潘金珠 
课堂上的问题设计、问题教学是小学教学当中最常见的教学方式,对数学课堂有着重要的作用。当然,良好的数学素养能够让学生在今后的学习中对数学学习充满浓厚的兴趣。在当下小学数学教学中,受应试教育和传统思想观念影响,课堂教学只是“...
关键词:核心素养 小学教学 传统思想观念 数学素养 小学数学教学 数学课堂 小学数学问题 教学方式 
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