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检索条件:"关键词=教学任务设计 "
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基于大概念建构的初中化学教学任务设计
《数理化解题研究》2025年第5期122-124,共3页李青红 
在当前教育改革的背景下,初中化学教学正逐步转变为以学生为中心、注重核心素养培养的模式.本文通过文献综述和案例分析,探讨了基于大概念建构的初中化学教学任务设计的重要性,并据此提出具体策略.研究发现,采用基于大概念的教学方式有...
关键词:大概念建构 教学任务设计 初中化学 
研究性教学在高级英语课堂中的应用
《咸宁学院学报》2011年第7期132-134,共3页殷彩桥 
研究性教学是一种新的教学模式,对于激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力、研究能力和创新能力具有积极的作用。结合高级英语教学大纲要求,针对高级英语课程的教学特点和教学目标,将研究性教学应用于高级英语课堂的教学中,从研究性...
关键词:研究性教学 教学任务设计 教学模式 
《实战HADOOP》课程教学改革与探索被引量:2
《电脑知识与技术》2020年第16期147-148,共2页王科 
《实战HADOOP》课程从Hadoop的缘起开始,由浅入深,结合理论和实践,全方位地介绍Hadoop这一高性能处理海量数据集的理想工具。课程强调动手、强调实战,系统地讲授Hadoop的核心技术和扩展技术,包括:HDFS、MapReduce、HBase、Hive、flume、...
关键词:hadoop教学 教学改革 SPARK 教学任务设计 
提升初中学生问题解决能力的教学任务设计策略被引量:2
《北京教育(普教版)》2024年第3期83-84,共2页王薇 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“指向初中学生问题解决素养的任务教学研究”(课题编号:CDDB21433)成果之一。
《义务教育课程方案(2022年版)》在义务教育课程应遵循的基本原则中提出“要注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力”,可见问题解决能力是新课标、新课改所关注的学生关键能力之一。然而,当前学生问题解决能力的培养未能...
关键词:义务教育课程 任务教学 真实情境 学生问题解决能力 新课改 解决问题的能力 教学任务设计 教学优化 
高职学生讲好“许慎精神”的实现路径
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第5期17-19,共3页翟晓娜 
“许慎精神”:的核心内涵探索之路,是一个多维动态的过程,首先在高校大学生群体中应进行动态双向研究。一方面着力改善当下网络时代中国传统文化的熏陶与引导,建立青年一代的“文化自信”,另一方面,逐步深化完善“中国精神”,正确塑造...
关键词:用英语 许慎精神 大学英语 教学任务设计 
以概念为本的单元研习任务设计——以统编高中语文教材选择性必修下册第一单元为例
《语文教学通讯》2025年第13期14-17,共4页于佳奇 
统编高中语文教材选择性必修下册第一单元属于“中华传统文化经典研习”任务群,文章以该单元为例,针对教师在区分不同任务群及教学实践落地方面的困惑,基于建构主义学习观,引入以概念为本的教学理念,设计了写一篇诗词鉴赏文章、编一本...
关键词:高中语文 研习任务 概念为本 教学任务设计 
浅谈任务教学在英语写作教学当中的适用性
《中国科技经济新闻数据库 教育》2015年第12期00067-00067,共1页谢林汕 
结合日常教学工作实例,论述任务教学法于英语写作教学当中的适用性,更好地让学生在有限时间内更有效率地掌握写作技能以及使得教师与学生的教学体验更加良好。
关键词:任务教学 教学任务设计 沟通交流 实践中学习 
《英语课程标准》(实验稿)对教学技能的新要求被引量:7
《中小学英语教学与研究》2003年第2期4-7,共4页齐小凤 
关键词:中学 英语教学 教学任务设计 合作学习 学生 学习技能 学习策略 设计原则 自我监控能力 《英语课程标准》 教学技能 
以价值塑造为导向的专业课思政教学任务设计——以“结构设计原理”课程为例
《教育教学论坛》2023年第46期133-136,共4页范亚坤 常亮 李浩 
2019年度南昌航空大学创新创业课程培育项目“《结构设计原理》课程”(KCPY1917);2021年度南昌航空大学校级课程思政示范课程(sz2165);2021年度南昌航空大学校级教改课题“基于‘互联网+’视域课程思政融入专业课程的教学改革探索——以《结构设计原理》为例”(JY21085)。
课程思政建设是以价值塑造为导向,充分发挥专业课堂的主渠道作用并在潜移默化中实现德育与智育相统一,从而落实立德树人根本任务的重要举措。以“结构设计原理”课程为例,在“线上平台”和“传统课堂”进行“双渠道”价值引领、知识传...
关键词:价值塑造 课程思政 教学任务设计 结构设计原理 
以英语微剧制作为载体的高职英语教学任务设计
《广西教育》2020年第11期147-148,161,共3页韦嵚 
2017年度广西职业教育教学改革研究项目“基于英语技能竞赛的高职英语教学改革研究”(GXGZJG2017B137)。
本文分析以英语微剧制作推进高职公共英语教学改革的可行性,以“food”主题单元教学中呈现的9个教学事件为例论述英语微剧设计制作,阐述教学观察和反思、效果评估,提出今后的研究设想:英语微剧制作应结合不同行业的岗位需求、不同学科...
关键词:英语微剧 高职英语 教学任务设计 制作 
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