江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200601093)

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科学素养培养中男女生表现差异性的分析--基于PISA科学素养测评的研究与思考被引量：8
《外国中小学教育》2012年第3期20-25,60,共7页陆真 沈书君 
江苏省教育科学十一五规划课题:高中新课程(化学)实践中教学策略、模式和优秀案例的研究(课题批准号:D/2006/01/093);南京师范大学教学改革研究课题(2008年)“本科师范生教学设计与实施能力培养体系研究与实践”的研究成果
本文对国际学生评价项目(PISA)中学生科学素养出现男女生差异做了总体性、科学本质和科学知识等维度的分析。并用相关PISA原题对我国230名学生进行了化学科学素养的测试,做了一致性判断与解析。从学习策略、自我效能感差异和课程资源等...
关键词：科学素养测评 性别差异 学习策略 自我效能感 课程资源 
初三学生化学科学素养测评的探索——基于PISA2006科学素养测试的比较研究被引量：5
《化学教育》2011年第5期74-77,共4页陆真 沈书君 张尔华 
江苏省教育科学“十一五”规划课题:高中新课程(化学)实践中教学策略、模式和优秀案例的研究(课题批准号:D/2006/01/093);南京师范大学教学改革研究课题(2008年)“本科师范生教学设计与实施能力培养体系研究与实践”的研究成果
科学素养的有效测评对化学课程教学目标的实现起着积极的指导和反馈作用，在测试中如何通过命题来体现，一直是研究的热点。对国际学生评价项目PISA2006科学素养测试题中有关化学内容的试题做了结构剖析，并对我国84名普通初三学生进行...
关键词：科学素养测评 PISA2006 初中化学 科学知识 科学态度 
一门培养师范生教学设计和实施能力的实践性课程介绍被引量：2
《化学教育》2010年第12期60-63,共4页陆真 马宏佳 
江苏省教育科学“十一五”规划课题(D/2006/01/093);南京师范大学教学改革研究课题(2008年)“本科师范生教学设计与实施能力培养体系研究与实践”的研究成果
根据基础教育课程改革的发展与需求,在化学学科教师教育转型期间,以＂中学化学课程与教学（Ⅱ）＂的构建与实践,对系统提高师范生化学教学设计与实施能力做了专题性研究。从课程设计理念、目标及要求、结构与计划、评价与实施等方面进...
关键词：教学设计 师范生 课程设置 学科内容知识 
应用思维导图提高学生化学问题解决能力——化学教学转型探索之行动研究报告被引量：5
《中学化学教学参考》2010年第5期12-14,共3页张怡天 陆真 邹正 沈书君 
江苏省教育科学十一五规划课题:高中新课程(化学)实践中教学策略、模式和优秀案例的研究(课题批准号:D/2006/01/093);南京市中青年拔尖人才科研项目《新课程背景下应用思维导图优化教学效果的实践研究(2008)》的研究成果
介绍了化学教学转型时期为提高学生化学问题解决能力而应用思维导图及其软件MindManager的行动研究，采用了“认知接受一模仿练习一自主探究”的教学过程，观察新思维方式对学生化学问题解决能力的影响，做出了质性和量化的分析，并指...
关键词：思维导图 MIND MANAGER 化学问题 问题解决能力 行动研究 
高中化学新课程实施中情境教学现状的反馈与思考——来自江苏新课程实验区的调查报告被引量：13
《化学教育》2008年第12期45-48,共4页陆真 林菲菲 张怡天 郁云 
江苏省教育科学“十一五”规划课题:高中新课程(化学)实践中教学策略、模式和优秀案例的研究(课题批准号:D/2006/01/093);江苏省学位办、教育厅:高校研究生科研创新计划项目课题:高中新课程实施中教学策略、模式与案例的研究(课题批准号:CX07S—007r)的研究成果
对江苏省实施化学新课程2年来的情境教学实际状况进行了调查，从教师开展情境教学的目的、态度、能力、方法、体验和教师对化学新教材情境内容的认识等方面进行了分析。并从科学教育哲学的角度为新进入课改实验区的省市的教师培训提出...
关键词：化学新课程 情境教学 实施调查 思考与建议 
视频教学案例在师范生化学教学能力培养中的应用实践——化学学科教育转型之研究报告被引量：6
《化学教育》2008年第9期48-51,共4页陆真 李炜琴 程萍 张怡天 
江苏省教育科学“十一五”规划课题:高中新课程(化学)实践中教学策略、模式和优秀案例的研究(课题批准号:D/2006/01/093);江苏省学位办、教育厅:高校研究生科研创新计划项目课题:高中新课程实施中教学策略、模式与案例的研究(课题批准号:CX07S-007r)的研究成果;南京师范大学课程与教学研究所的经费支持
介绍了在化学学科教育转型时期应用视频案例教学方法来培养本科师范生教学设计和实施能力的研究，采用了精选案例-介绍观摩-讨论交流-理论提升-微格训练的教学途径。提出了化学学科教育对教师的新要求：具备现代教育理念和教学观念、一...
关键词：视频案例 教学环节 教学实践 教学要求 
化学新课程实验中传感技术应用的报告——食品中维生素C含量测定的实验设计与实践被引量：3
《中学化学教学参考》2008年第1期46-48,共3页赵成兰 陈方炜 陆真 
江苏省教育科学十一五规划课题:高中新课程(化学)实践中教学策略、模式和优秀案例的研究(D/2006/01/093)阶段研究成果
2003年4月，教育部制订颁布的“普通高中化学课程标准（实验）”中，将“实验化学”设置为一个独立的选修模块。课标特别强调“通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识...
关键词：化学课程标准 新课程实验 实验设计 技术应用 实践能力 维生素C 测定 食品 
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