教育部人文社会科学研究基金(09JAZH045)

作品数：9被引量：8H指数：2
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总一群动 化繁为简——评俞为民先生《中国古代曲体文学格律研究》
《艺术百家》2014年第3期271-272,共2页张小芳 
2011年度教育部人文社科项目"戏曲批评术语学术生命史研究"(项目编号:11YJC751123)阶段性成果;2011年度江苏省社科基金项目(项目编号:11YSD015)阶段性成果;2009年度教育部人文社科项目"戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究"(项目编号:09YJAZH045)阶段性成果之一
上个世纪80年代，汪海粟先生为王守泰《昆曲曲牌及套数范例集》作序，将声律理论化视为抢救昆剧的根本性任务之一；十年之后，洛地先生针对中国自己的戏剧及戏曲音乐受外国音乐理论、戏剧理论压倒和统领的现状，提出如要保持民族特色并...
关键词：化繁为简 中国 俞为民 格律 文学 曲体 古代 戏剧理论 
基于学科意识的中学戏曲教育软实力调查与思考
《语文学刊（基础教育版）》2014年第4期119-122,共4页胡俊国 
教育部人文社会科学研究一般项目戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究(项目批准号:09JAZH045)
中学戏曲教育软实力的缺乏成了制约中学戏曲教育的瓶颈,通过对中学教师抽样调查,发现目前中学戏曲教育存在目标认识不清晰、教学内容建构缺乏学科意识、教师缺乏知识储备等问题,对此从学科建设、师资培训和整合学校教学资源等角度提出策...
关键词：中学戏曲教育 学科意识 软实力 
《窦娥冤》教学设计
《语文教学与研究（教研天地）》2013年第4期60-60,共1页胡俊国 
教育部人文社会科学研究规划项目“戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究”阶段性成果,项目批准号:09JAZH045
【设计理念】本设计以培养学生戏曲文本鉴赏能力为根本目标，教学时立足于戏曲的“文体”特点，而以“语言”为具体切人点；强调比较性阅读和研究性阅读，“得法在课内，用法在课外”，使学生在课外能够有效地阅读并鉴赏戏曲文本。【教...
关键词：教学设计 《窦娥冤》 研究性阅读 鉴赏能力 设计理念 教学目标 “奇” 戏曲 
基于学科意识的中学戏曲教育软实力调查与思考
《文艺生活（中旬刊）》2013年第4期223-225,共3页胡俊国 
教育部人文社会科学研究一般项目“戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究”(项目批准号09JAZH045)阶段性研究成果。
中学戏曲教育软实力的缺乏成了制约中学戏曲教育的瓶颈，通过对中学教师抽样调查，发现目前中学戏曲教育存在目标认识不清晰、教学内容建构缺乏学科意识、教师缺乏相应的知识储备等问题，针对此从学科建设、师资培训和整合学校教学资源...
关键词：中学戏曲教育 学科意识 软实力 
以《窦娥冤》为例谈戏曲文本教学被引量：3
《语文建设》2013年第3期44-46,共3页胡俊国 
教育部人文社会科学研究一般项目"戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究"(项目批准号:09JAZH045)阶段性研究成果
进行戏曲文本的教学，首先要清楚戏曲这种艺术样式的特点。戏曲是一门表演艺术，戏曲文本是表演的底本，因此戏曲文本不能仅仅是一个文学性的读本，而应该是能体现音乐性、表演性的“曲本”，而这也正是戏曲文本区别于其他文学体裁的特...
关键词：体裁教学 《窦娥冤》 戏曲 文本 表演艺术 叙事性文学 叙事性因素 艺术样式 
“戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究”研讨会综述
《语文学刊（基础教育版）》2013年第1期103-105,共3页胡俊国 
教育部人文社会科学研究规划项目“戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究”(项目批准号:09JAZH045)阶段性成果
“戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究”研讨会，从师资建设、教学目标定位、课程建设及文化熏陶等方面，讨论了当前戏曲教育在教学实践诸环节中面临的问题，交流了应对问题的成功经验及后续的制度化措施等。研讨会的召开深化了对戏曲...
关键词：戏曲艺术教育 实践转化 课程建设 
张驴儿为何想毒死蔡婆?——兼论《窦娥冤》的“纲常”主题被引量：6
《语文建设》2012年第4期43-46,共4页胡俊国 
教育部人文社会科学研究一般项目"戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究"(项目批准号:09JAZH045)阶段性研究成果
在关汉卿的著名剧作《窦娥冤》的第三折中，有这样的情节：窦娥拒绝再嫁，张驴儿父子与蔡婆、窦娥的关系陷入僵局，张驴儿想趁蔡婆生病之时将她毒死，以打破僵局，使窦娥屈从于己，却因误药死自己的父亲，最终导致了寞娥屈死的悲剧结局...
关键词：《窦娥冤》 悲剧结局 教学参考 高中语文 关汉卿 研究者 生病 
语文教材中戏曲文本编排问题探析
《语文教学与研究（教研天地）》2012年第2期68-69,共2页胡俊国 
教育部人文社会科学研究规划项目“戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究”阶段性成果,项目批准号:09JAZH045
语文中的戏曲文本教学存在两种倾向：一是文本教学表演化，只注重“戏”的表演，而忽视了其中“语”的成分；一是虽有语文，但把戏曲文本等同于其他文学文本，如小说、散文等，忽视了戏曲文本的本身独特性。这两种弊端的终点虽说是教者...
关键词：戏曲表演 文学文本 语文教材 名著欣赏 编排 教学存在 文本分析 体例特点 
江苏高校师范生戏曲教育知识状况调查与思考被引量：1
《语文学刊（基础教育版）》2011年第3期113-116,共4页胡俊国 
教育部人文社会科学研究规划项目“戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究”(项目批准号:09JAZH045)阶段性成果
师范生是戏曲教育由国家政策到教育实践的衔接点,通过对江苏高校中文、音乐专业师范生的调查发现,师范生的从业准备不足,知识储备和从业信心均处于匮乏状态。针对存在的问题,高校要加强师范生从业意识的宣传,从而带动师范生从业准备和...
关键词：师范生 戏曲教育 知识状况 调查分析 
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