湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK011BJJ017)

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怎样创造性地用好高中数学新教书
《湖南教育（D版）》2014年第3期35-36,共2页孙传贵 曹志鹏 李波 
本文系湖南省“十二五”教育科学规划课题“中学数学教材创造性使用研究”（XJK011BJJ017）及长沙市教育科学“十二五”教育科学规划课题“关于初中数学课堂导入的研究”的部分研究成果.
一、研究课本例题、习题。发挥例题、习题及变式题的功能 例题的解答过程是最规范的，它和习题一起控制了教材的深度和知识辐射范围。我对例题的处理采取一看、二议、三评、四挖的教法。如课本（P77）例2：说明下列函数的图象与指数函数...
关键词：高中数学 课本例题 指数函数 习题 变式题 示意图 图象 
诗词也能进数学课堂
《福建教育（综合）（D版）》2013年第3期48-49,共2页李波 孙传贵 曹志鹏 范韵 
湖南省长沙市教育科学“十二五”规划课题“关于初中数学课堂导入的设计研究”(市直10);湖南省“十二五”规划课题“中学数学教材创造性使用研究”(XJK011BJJ017)的部分成果
古诗词是一种独特的文学形式，是我国文学宝库中的精华，艺术珍品中的瑰宝。在古诗词中，不少传世作品都与数学密切相关。那么古诗词怎样进课堂呢？
关键词：数学课堂 古诗词 文学形式 艺术珍品 传世作品 进课堂 
巧妙引入打造精妙课堂
《学苑教育》2013年第23期23-23,共1页邓佩君 
长沙市教育科学“十二五”规划课题“关于初中数学课堂导入的研究”(市直10);湖南省“十二五”规划课题“中学数学教材创造性使用研究”(XJK011BJJ017)
好的开始是成功的一半。课堂导入是中学数学教学的关键环节，在创设学习情境、吸引学生注意力、激发学习兴趣、保证教学效益等方面有着不可或缺的作用。本文探讨了初中数学课堂引入的若干方法，以期请教于大方之家。
关键词：课堂引入 初中数学 激发兴趣 
数学思想在初中数学应用题中的渗透——“解直角三角形在观测问题中的应用”教学案例及评析被引量：1
《数学学习与研究》2013年第15期69-70,共2页李波 黄汉军 吴志勇 刘小妹 
长沙市教育科学“十二五”教育科学规划课题“关于初中数学课堂导入的研究”(市直10);湖南省“十二五”教育科学规划课题“中学数学教材创造性使用研究”(XJK011BJJ017)
成功的教学不仅教会学生知识,而且要教会学生学习,即不仅要学生"学会",而且要学生会学,要学生会独立、主动地去获取已有知识,会创造性地探索新的知识.要学生"会学"数学,就必须让学生掌握基本数学思想和方法,会提出问题、思考问题.数学...
关键词：解题过程 化归 变式 观念系统 例解 对应图 跨江大桥 图形结构 比萨斜塔 自由落体试验 
多种选择 殊途同归——“一元一次不等式组”的三种不同导入
《湖南教育（下旬）（C）》2013年第6期40-40,共1页范韵 王承云 李波 
长沙市“十二五”教育科学规划课题“关于初中数学课堂导入的研究”(市直10);湖南省“十二五”教育科学规划课题“中学数学教材创造性使用研究”(XJK011BJJ017)的部分研究成果
新课教学的第一个环节是导入。如何让初中数学课堂充满趣味性？将导入环节教得引人入胜,是使学生整堂课兴趣盎然的前提。一元一次不等式组是七年级数学内容,需要多解题,学生学起来倍感枯燥。笔者尝试了几种不同导入方式,引发学生的学习...
关键词：一元一次不等式组 导入环节 殊途同归 新课教学 数学课堂 数学内容 导入方式 学习兴趣 
利用悬念激活课堂
《湖南教育（下旬）（C）》2013年第5期37-37,共1页李波 孙传贵 陈建明 胡辉跃 
长沙市“十二五”教育科学规划课题“关于初中数学课堂导入的研究”(市直10);湖南省“十二五”教育科学规划课题“中学数学教材创造性使用研究”(XJK011BJJ017)的部分研究成果
悬念导入法是指在引入新课时，提出看起来与本课内容无多大联系，而实质上却紧密相连的典型问题，以激发学生思维的一种导入方法。悬念一般是出乎人们的预料，或展示矛盾，或让人迷惑不解，常能造成学生心理上的焦虑、渴望和兴奋等情绪...
关键词：悬念导入法 激活课堂 利用 典型问题 导入方法 学生思维 学生心理 案例 
浅谈初中数学课堂导入——趣味导入法
《数学学习与研究》2013年第4期14-14,共1页李波 金虎成 欧阳新龙 
长沙市教育科学“十二五”规划课题“关于初中数学课堂导入的设计研究”(市直10);湖南省“十二五”规划课题“中学数学教材创造性使用研究”(XJK011BJJ017)
一堂成功的数学课离不开一个精彩的"课堂导入".课堂导入要注意趣味性,突出一个"巧"字.所有智力方面的工作都要依赖兴趣,兴趣是能量的调节者,它能支配内在动力,促成目标的实现.学生只有对所要学的知识产生兴趣,才能爱学、乐学.相反地,学...
关键词：数学课堂 趣味导入 故事导入 游戏导入 诗词导入 学生主体 
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