高等学校教学质量与教学改革工程([2012]204)

作品数:17被引量:98H指数:6
导出分析报告
相关作者:余日安陈妙邹宇华洪添胜杨翌更多>>
相关机构:广东药学院华南农业大学教育部广东工业大学更多>>
相关期刊:《农业工程学报》《中国卫生统计》《基础医学教育》《卫生职业教育》更多>>
相关主题:预防医学专业教学效果评价教学改革教学模式实验教学更多>>
相关领域:医药卫生文化科学农业科学自动化与计算机技术更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
基于协同育人任务的应用型本科院校校外实践教学基地建设研究被引量:9
《对外经贸》2020年第2期130-133,153,共5页黄小燕 刘可夫 
2012年度广东省高等学校教学质量与教学改革工程本科类立项建设项目“大学生实践教学基地——深圳市中海建设监理有限公司”(项目编号:粤教高函[2012]204号)。
应用型本科院校与校外实习基地协同育人机制的建立,是学校人才培育关键环节。只有更新观念,科学建立校企协作育人多元管理主体,提高实践教学基地运行质量与成效,优化管理制度,健全质量评价与监控机制,制定科学的实践教学考核指标与方式...
关键词:应用型本科高校 协同育人 实践教学基地 优化措施 
药学实验教学示范中心建设与实践被引量:6
《实验室研究与探索》2018年第10期168-170,175,共4页马志国 钟玲 周光雄 于沛 蔡绍晖 叶文才 
广东省高等学校教学质量与教学改革工程本科类立项建设项目(粤教高函[2012]204号)
结合暨南大学药学省级实验教学示范中心建设的实践,从实验教学改革的理念、实验教学定位、改革目标、实验教学体系、管理模式、硬件建设与环境、实验教学队伍及建设成果等角度介绍了药学实验教学示范中心的建设过程。突出以培养药学创...
关键词:药学 实验教学 示范中心 创新人才 
法律课程微课与翻转课堂教学的创新应用被引量:2
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》2016年第10期261-263,共3页吴玲 
参与谈萧教授主持的"法学专业综合改革试点"(批准号:粤教高函[2012]204号)广东省高等学校教学质量与教学改革工程本科类项目;2012年12月-2015年12月的项目研究成果之一
法律传统课堂的教学受教师被动的讲授模式的限制而无法引导学生自主学习。在这种模式下,学生被动接受课堂传授的知识,课后无法有效消化,导致教学成效偏低。而微课程与翻转课堂的引入大大提高了学生的学习主动性。以法律小故事的微课视...
关键词:微课堂 翻转课堂 教学模式 
应用型本科《C语言程序设计》实践教学方案设计与应用被引量:1
《东莞理工学院学报》2016年第3期106-110,共5页肖捷 刘景轩 
2012年度广东省高等学校教学质量与教学改革工程本科类立项建设项目(粤教高函[2012]204号)
《C语言程序设计》是本校计算机类专业的核心基础课,也是重要的公共基础课。根据应用型本科计算机专业培养目标,设计基于"阶梯递进"模式《C语言程序设计》实践教学方案,包括课程目标、"阶梯递进"模式研究、实践教学设计、课程资源建设...
关键词:应用型本科 “阶梯递进”模式 《C语言程序设计》 实践教学方案 
专题式教学模式在医学统计学课程中的实践与评价被引量:6
《中国卫生统计》2015年第5期897-899,共3页徐英 张敏 周舒冬 叶小华 李燕芬 李丽霞 郜艳晖 余日安 
广东药学院教学改革项目(项目编号:GYJGYB201207);广东省高等学校教学质量与教学改革工程建设基金资助项目(粤教高函[2012]204号);广东省高等院校学科建设和教学质量与教学改革工程专项基金资助项目(粤财教[2011]473号);"广东省预防医学专业综合改革试点项目"和"预防医学人才协同创新培养模式探索与实践"资助项目(粤教高函[2013]113号)
目的为了进一步提高医学统计学在非预防医学专业领域的教学效果,本研究组采用"专题式"教学模式对医学统计学教学进行改革并对改革的效果进行评价。方法本次教改采用"专题式"教学模式,结合案例式、问题式、启发式等多种教学手段,以护理...
关键词:医学统计学 专题式教学模式 教学实践 教学效果评价 
团队项目教学法在社会医学课程教学中的应用探讨被引量:1
《教育教学论坛》2015年第38期177-178,共2页刘茂玲 邹宗峰 张东枚 
2013年广东药学院校级教学改革项目;广东省高等学校教学质量与教学改革工程建设基金资助项目(粤教高函[2012]204号);广东省高等院校学科建设和教学质量与教学改革工程专项基金资助项目(粤财教[2011]473号);广东省预防医学专业综合改革试点项目和预防医学人才协同创新培养模式探索与实践基金资助项目(粤教高函[2013]113号)
团队项目教学法有助于促进学生专业知识的学习、培养团队成员间建立起信任和责任感、提高人际间的沟通和交往能力、提升提出问题和解决问题的能力。为了提高社会医学课程的教学效果,根据社会医学的学科特点,运用团队项目教学法对社会医...
关键词:团队项目教学法 社会医学 教学改革 
PBL教学法在职业病实践与案例分析教学中的效果评价被引量:8
《基础医学教育》2015年第8期686-688,共3页李颖 王军义 邹宗峰 陈秉 
广东省高等学校教学质量与教学改革工程建设基金资助项目(粤教高函[2012]204号);广东省高等院校学科建设和教学质量与教学改革工程专项基金资助项目(粤财教[2011]473号);"广东省预防医学专业综合改革试点项目";"预防医学人才协同创新培养模式探索与实践"基金资助项目(粤教高函[2013]113号)
为评价PBL教学法在职业病实践与案例分析特色课程教学应用的效果,采用流行病学准实验研究设计,分析实验组和对照组同学自我学习能力、团队协作能力、自我认知能力和教师教学能力四个模块的得分情况。结果显示,四个模块PBL教学法均优于LB...
关键词:职业病实践与案例分析 PBL 教学效果评价 
果园柔性对靶喷雾装置设计与试验被引量:29
《农业工程学报》2015年第10期57-63,共7页宋淑然 陈建泽 洪添胜 张丞 代秋芳 薛秀云 
公益性行业(农业)科研专项经费项目(201203016);现代农业产业技术体系建设专项资金(CARS-27);2013年广东省"扬帆计划"引进创新创业团队专项(201312G06);2012年度广东省高等学校教学质量与教学改革工程本科类立项建设项目(粤教高函[2012]204号)
为确定果园柔性对靶喷雾装置的喷雾控制策略,并测定对应方式下不同树冠直径的雾滴沉积率,该文使用自制的果园柔性对靶喷雾机样机,用连续喷雾方式以及3种不同控制方式的对靶喷雾对株距为4 m、树高为1.7 m、树冠直径为1.1 m的模拟靶标进...
关键词:农业机械 喷雾 果园 柔性 超声波 激光测距 雾滴沉积 
预防医学本科生对专业课程设置满意度的调查分析被引量:4
《基础医学教育》2015年第5期387-389,共3页靳娟 陈妙 莫嘉裕 刘茂玲 余日安 
广东省高等学校教学质量与教学改革工程建设基金资助项目(粤教高函[2012]204号);广东省高等院校学科建设和教学质量与教学改革工程专项基金资助项目(粤财教[2011]473号);广东省预防医学专业综合改革试点项目和预防医学人才协同创新培养模式探索与实践基金资助项目(粤教高函[2013]113号)
为了解预防医学本科生对专业课程设置的评价及建议,对广东药学院预防医学专业2014届本科生进行问卷调查和访谈。结果表明,学生对所有课程的评价中除形势与政策教育Ⅵ的重要性为2.94分,其余课程重要性及满意度均高于3分;专业主干课程与...
关键词:预防医学 课程设置 调查研究 本科教育 
预防医学专业公共卫生创新论坛的构建被引量:1
《基础医学教育》2015年第3期206-208,共3页陈妙 余日安 邹宇华 
广东省高等学校教学质量与教学改革工程建设基金资助项目(粤教高函[2012]204号);广东省高等院校学科建设和教学质量与教学改革工程专项基金资助项目(粤财教[2011]473号);广东省预防医学专业综合改革试点基金资助项目(粤教高函[2013]113号)
为实现创新性人才培养目标,在预防医学专业人才培养方案中设置公共卫生创新论坛。通过公共卫生创新论坛,构建培养学生创新能力,提高学生专业兴趣,拓宽学生专业视野的人才培养新方式;通过制度保障、师资保障、宣传保障和经费保障等各项...
关键词:预防医学 创新论坛 创新人才 公共卫生 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部