淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金

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相关作者：朱亚成吴振斌叶燕珠张朝昌马剑敏更多>>
相关机构：中国科学院教育部考试中心学研究院福建教育学院更多>>
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美术探究活动自主度水平的刻画标准与应用原则
《四川教育》2023年第17期47-48,共2页许泽能 
全国教育科学“十三五”规划单位资助教育部规划课题“基于研创学习的中小学课堂变革实践研究”(编号:FHB180631)的研究成果。
自主度是美术探究活动的核心要素,表示学生参与美术自主探究的程度。探究学生的自主度水平需要依靠准确的评价工具,用以刻画师生在探究活动中的关键行为表现。美术探究活动自主度水平的刻画标准围绕问题的发现与提出、问题的分析与解决...
关键词：美术教学 探究活动 自主度 
统筹推进高考改革 赋予学生充分选择权——以牡丹江市第一高级中学为例被引量：1
《牡丹江教育学院学报》2023年第6期116-118,共3页王丽艳 
全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题(项目编号:FHB180574)。
推进高考改革具有一定复杂性与艰巨性,统筹推进高考改革实践,需要前瞻性思考,全局性谋划,整体性推进。普通高中需要把握新考改潮流,及时更新教育教学观念,厘清发展思路,寻求高考改革的可行性方案及措施。近年来,学校从质量管理模式的建...
关键词：统筹推进 高考改革 学生 选择权 
乡村教师学习共同体构建的困境与突破被引量：1
《辽宁教育》2023年第12期17-21,共5页王恩惠 吴吉暄 刘海菊 
全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题“乡村教师学习共同体构建策略与实践研究”的研究成果,课题编号:FHB180621。
学习共同体不仅是乡村教师专业成长的重要平台,也是教师教育教学生活的理想方式。审视乡村教师学习共同体建设的现状,存在着合作意识淡薄、能力不足,共同体活动内容片面、形式单一,管理制度、环境条件保障不力等问题。学校可以从提高教...
关键词：乡村教师 学习共同体 构建策略 专业发展 
近两年新高考生物学试题考查电泳情境的深度分析
《教学考试》2023年第26期23-27,共5页傅琦雄 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“区域性高中学科教学与学业质量监测互动研究”,No.FHB180656。
1.电泳技术概述琼脂糖凝胶电泳和聚丙烯酰胺凝胶电泳是两种常用的电泳方法。在测定蛋白质分子量时通常使用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳,而PCR的产物一般通过琼脂糖凝胶电泳来鉴定。2.电泳情境题型的分析电泳情境题型是指创设电泳与相关生物...
关键词：学科素养 生物学知识 真实情境 电泳技术 DNA指纹技术 科学探究 亲子鉴定 琼脂糖凝胶电泳 
基于学科素养导向的试题评析与备考建议——以2022年福建省高考化学试题第9、10题为例
《福建基础教育研究》2023年第5期108-111,共4页严业安 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“STEM视域下中学理化项目式学习课程实践研究”(课题批准号:FHB180605)。
以2022年福建省高考化学试题第9、10题为例,基于化学学科核心素养从试题立意、关键能力层面进行研究,分析学生思维误区,建构试题解题模型,提出高三复习备考建议,得出适应新高考的备考策略不再是归纳解题套路、实施题海战术,而是加强关...
关键词：学科素养 问题情境 高中化学 试题评析 备考建议 
初中化学跨学科项目式学习实践研究——以“抗酸胃药的研发”为例被引量：6
《福建基础教育研究》2023年第5期112-116,共5页吴玉纯 谢丽梅 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“STEM视域下中学理化项目式学习课程实践研究”(课题编号:FHB180605)。
基于跨学科实践活动统整项目式学习的课程模式,以“抗酸药的研发”为任务驱动初中学生利用酸的化学性质,理论初筛和实验再筛,结合互联网文献查找手段,筛出合适的抗酸药物,让学生模仿科学家研发药物的经历,发展学生解决文本阅读,多学科...
关键词：跨学科项目式学习 抗酸药 酸的通性 初中化学 
兵无常势 水无常形——2022年新高考Ⅱ卷第20题解法分析
《中学数学》2023年第9期3-5,共3页徐香 李玉玲 
全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题“互联网+几何探究性实验教学与推广研究”(课题编号:FHB180557)的研究成果.
海南省近几年的高考立体几何解答题都给出了比较规则的几何体,要求进行线面关系的论证和空间角的求解.2022年的高考题打破了这一模式,学生需根据题目所给条件建立直观模型进行理解和分析,对核心素养的要求较高.应透彻了解教材上的定义...
关键词：核心素养 线面关系 立体几何 高考 知识本质 空间角 直观模型 兵无常势 
“绿色课堂”:“双减”背景下高效教学的实践路径
《名师在线（中英文）》2023年第13期7-9,共3页叶建松 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“基于素养培育的小学课程体系”(立项编号:FHB180592)的阶段性研究成果。
“双减”对于每一所基层学校来说,既是机遇,又是挑战。每一所基层学校都应从“立德树人”的高度重新审视作业。东风小学教育集团本着“学生立场,绿色成长”的理念,以课题“集团化小学绿色课堂推进路径的行动研究”为引领,建构“双减”...
关键词：绿色课堂 “双减” 高效教学 
“化工设备操作与维护”课程思政的教学路径探析
《湖北开放职业学院学报》2023年第9期116-117,120,共3页李萱 
全国教育科学“十三五”规划单位资助教育部规划课题“新疆高职教师核心素养和能力建设研究”(项目编号:FJB170664)。
课程思政是以立德树人为核心目标与根本任务的教育观念,是要求各课程坚持以马克思主义理论为指导的育人思想,可以拓宽思政教育资源的渗透维度,对思政教育进行整体布局与规划,使其形成专业支持、课程支撑、学科交叉的育人框架。进而让学...
关键词：化工设备操作与维护 课程思政 教学路径 
国家认同视域下小学德育体系的整体构建与实践
《中国民族教育》2023年第5期53-55,共3页易艳丹 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“国家认同视域下小学德育体系的整体构建及实践研究”(课题批准号:FEB180517)的研究成果。
德育是落实教育立德树人根本任务的重要途径。从国家认同的角度,构建符合儿童认知规律的德育体系,是学校提升德育工作实效的重点。为此,学校应推动德育工作从单项突破向整体推进发展,在德育体系建设中加强探索、实践与创新,多措并举提...
关键词：国家认同 小学德育体系 整体构建与实践 
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