教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880015)

作品数：15被引量：91H指数：6
导出分析报告
相关作者：蔡铁权李雁冰邹逸李树培王荣良更多>>
相关机构：浙江师范大学华东师范大学首都师范大学更多>>
相关期刊：《教育研究与实验》《全球教育展望》《中国电化教育》更多>>
相关主题：科学教育科学教学数学教育教育改革教科书更多>>
相关领域：文化科学理学哲学宗教更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
我国科学教科书之近代递嬗:自主编纂时期
《全球教育展望》2015年第6期104-112,共9页蔡铁权 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究课题"我国学校学科及教科书的历史演进"(项目编号:11JJD880015)的阶段性成果
近代科学和科学教育源于西方,我国近代科学和科学教育是西学东渐的结果,科学教科书也是从译介西书肇始的。随着社会的发展,教育的变革,尤其是学制的改革,教科书也必须随之变化。西方的教科书终究与中国文化是异源的产物,由此,中国学者...
关键词：教育近代化 科学教科书 新式学堂 新文化运动 自编教科书 
我国科学教科书之近代递嬗:西书译介时期
《全球教育展望》2015年第3期98-106,共9页蔡铁权 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究课题"我国学校学科及教科书的历史演进"(项目编号:11JJD880015)的阶段性成果
我国在近代社会发展漫长艰辛的历程中,教育的振兴、国民素质的提升无疑是十分重要的,而教育发展的一个关键要素是教科书。在我国教育近代化的转变过程中,科学教科书的演进是这种转变过程的一个缩影。我国近代科学教科书历经从教会学校肇...
关键词：教育近代化 科学教科书 教会学校 洋务学堂 留学教育 译介西书 
基础教育阶段拔尖创新人才课程设置的案例研究被引量：8
《全球教育展望》2014年第8期12-22,11,共12页王晶莹 张景斌 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究课题"我国学校学科及教科书的历史演进"(项目编号:11JJD880015)的阶段性成果
基础教育阶段的拔尖创新人才培养关系民族的前途命运,国内外研究者都特别关注其课程设置的基本情况,本文选取北京八中实验班作为研究案例,实证调查拔尖创新人才培养的课程设置,量化研究根据泰勒课程原理的六大基本方面展开,质性研究运...
关键词：拔尖创新人才 课程设置 案例研究 
近代科学在我国的传播与科学教育之滥觞被引量：2
《全球教育展望》2014年第8期111-120,共10页蔡铁权 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究课题"我国学校学科及教科书的历史演进"(项目编号:11JJD880015)的阶段性成果
自明末开始,西方的科学就被传入中国。到19世纪后期,近代科学和科学教育都在中国逐渐产生。但真正大规模地引入近代科学和科学教育,则是我国留学生通过有意识、有目的、主动地摄取和创建的,是他们经过不懈的交流、碰撞、吸收、融合和创...
关键词：近代科学 科学教育 学术转型 科学制度化 教会学校 洋务学堂 
“格物致知”的传统诠释及其现代意蕴——一种科学与科学教育的解读被引量：10
《全球教育展望》2014年第6期111-121,共11页蔡铁权 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究课题"我国学校学科及教科书的历史演进"(项目编号:11JJD880015)的阶段性成果
"格物致知"在《礼记·大学》中被提出,汉唐对之进行注疏,宋明注重义理诠释。宋元时期,"格物致知"与自然科学逐渐关联。明清之时由于受到西学影响,格致之学受到关注,在晚清,"格致"成为西学science的译词,学校也开设格致课程,课程内容主...
关键词：格物致知 格致 科学 科学教育 
近代中国文化转型与数学、数学教育的嬗变被引量：3
《全球教育展望》2014年第1期103-110,22,共9页蔡铁权 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究课题“我国学校学科及教科书的历史演进”(项目编号:11JJD880015)的阶段性成果
19世纪末20世纪初,中国社会出现剧变,中国文化产生转型,中国的数学和数学教育也随之发生了嬗变。中国传统数学曾经长期在世界上领先,在这段时期却落后于西方先进国家约二百年。而又正是从这时起,我国的数学、数学教育从体制、内容到方...
关键词：文化转型 教育改革 数学 数学教育 
我国近代物理学和物理教育的兴起及早期发展被引量：4
《全球教育展望》2013年第10期109-118,共10页蔡铁权 何丹贤 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究课题"我国学校学科及教科书的历史演进"(项目编号:11JJD880015)的阶段性研究成果
我国早在二千多年前就已有关于物理现象、物理知识的记录,有对物理原理的初步思考和物理技术的发明及应用,到了明代,更有运用数学解决音乐和声学的问题的著作。但是,在以后我们多次错失了与世界物理学的发展相融合与参与其中的机遇,近...
关键词：物理学 物理教育 教育改革 物理教科书 
中国传统文化与传统数学、数学教育的演进被引量：6
《全球教育展望》2013年第8期91-100,共10页蔡铁权 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究课题"我国学校学科及教科书的历史演进"(项目编号:11JJD880015)的阶段性研究成果
中国古代最早的数学专著在秦或先秦时就已经完成了。奠定中国传统数学的基本框架,又成为中国古代算学教科书的典范,影响我国数学与数学教育几千年的名著《九章算术》,其主体内容也在先秦已经具备。中国传统数学重视实际应用,理论密切联...
关键词：传统文化 数学 数学教育 教科书 
晚清时期我国学校物理课程初探
《全球教育展望》2013年第8期101-109,共9页李雁冰 季薛庆 
作者主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大研究课题"我国学校学科及教科书的历史演进"(项目编号:11JJD880015);国家社科基金教育学一般课题"我国科学教育的历史发展与价值转型研究"(项目编号:BHA100056)的研究成果之一
我国学校物理学是在清末由西方引进。但物理学思想可上溯至晚明即17世纪中叶方以智父子和王夫之倡导的"质测之学"。晚清时期,以严复为代表的自由派将我国物理学乃至整个自然科学的发展推向了新的历史时期。张之洞为代表的洋务派在新式...
关键词：学校物理 方以智 严复 质测之学 天演之学 
我国学校生物学科的确立与早期发展被引量：3
《全球教育展望》2013年第6期75-87,106,共14页李雁冰 陆思思 
作者主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大研究课题"我国学校学科及教科书的历史演进"(项目编号:11JJD880015);国家社会科学基金教育学一般课题"我国科学教育的历史发展与价值转型研究"(项目编号:BHA100056)的研究成果之一
最早的生物学随着西学东渐之风传入我国,并由教会学校最早纳入学校教育。清末的两个学堂章程初步奠定了生物学科在我国正规学校教育中的地位,民国初年得以持续发展。1922年的课程改革,以教育民主化和科学化为宗旨,生物学科得以系统地确...
关键词：生物学 学校学科 学制 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部