山东省社会科学规划研究项目(11CWZJ47)

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大学新生英语词汇水平调查及其对ESP教学的启示被引量：21
《外语与外语教学》2015年第6期28-35,共8页徐柳明 刘振前 
教育部人文社科规划基金项目"新课标下大学;中学英语合理衔接问题的研究"(项目编号:10YJA740107);山东省社会科学规划研究项目"大学生英语自主学习适应状况调查及对策研究"(项目编号:11CWZJ47)的阶段性成果
本文以某地方本科高校2011级1037名新生为被试,从接受与产出两个维度,对我国当前非英语专业大学新生入学词汇水平进行了调查与分析,旨在从词汇视角探讨普通本科院校由基础/共核英语向专门用途英语转移的必要性、可行性。研究发现:普通...
关键词：大学英语 词汇水平 ESP课程 
网络环境下元认知策略培训与自主听力学习能力培养的实证研究
《大学英语教学与研究》2014年第2期70-73,共4页马秀华 
山东省社会科学规划基金项目(11CWZJ47);山东省高等学校教学改革项目(2012486);山东省艺术科学重点课题(2013105);山东省教育科学规划项目(2013GG171);泰山学院教学改革等项目的研究成果
本研究针对如何提高大学生英语听力自主学习能力问题,在网络自主听力教学中对学生实施了元认知策略培训,并对培训前后学生元认知策略使用情况进行了比较,发现元认知策略培训能够有效促进大学生英语听力水平的提高。但是,研究也发现,学...
关键词：元认知策略 网络自主学习 听力 
非英语专业大学新生入学词汇水平调查与分析被引量：17
《外语教学》2014年第1期49-54,共6页徐柳明 刘振前 
教育部人文社科规划基金项目“新课标下大学、中学英语合理衔接问题的研究”(项目编号:10YJA740107);山东省社会科学规划研究项目“大学生英语自主学习适应状况调查及对策研究”(项目编号:11CWZJ47)的研究成果
本文以某地方本科高校2011级1037名新生为研究对象,从词汇质和量两个维度,对我国当前非英语专业大学新生入学词汇水平及其发展现状进行了调查与分析,并提出了教学建议。结果显示:新生的接受性词汇与产出性词汇水平发展不平衡,其接受性...
关键词：大学新生 词汇量 接受性词汇 产出性词汇 
大学同中学英语学习合理衔接的实验研究
《大学英语教学与研究》2013年第5期86-90,共5页徐柳明 杨新玲 
教育部人文社科规划基金项目(10YJA740107);山东省社会科学规划研究项目(11CWZJ47);山东省教育科学规划项目(2010GG045)的研究成果
本研究针对大学新生在大学、中学衔接时期英语学习中存在的脱节问题,构建并实施了一个学年的"先导课+基于元认知策略的综合培训+基于元认知实践"的网络自主学习的衔接实验方案。实验结果显示:试验组学生的自主学习能力水平及英语综合成...
关键词：大学新生 英语学习 衔接 元认知策略 
基于真实交流的英语口语课堂文化构建
《大学英语教学与研究》2013年第3期50-53,共4页张庆云 
教育部人文社会科学规划基金项目(10YJA740107);山东省社会科学规划研究项目(11CWZJ47);山东省教育科学规划项目(2010JZ056);山东省教学改革项目的阶段性研究成果
"说"是英语表达的核心技能之一,但英语口语产出的能力和质量对大多数英语学习者来说是一个真正的挑战。如何在课堂上帮助学生为口语交际作最有效的准备,也是众多口语教师面临的难题。大多数学生不善于使用英语口语策略,教师在口语教学...
关键词：口语 真实交流 课堂文化 构建 
英语词汇量测试卷的编制及其信度与效度检验被引量：10
《外语教学理论与实践》2013年第1期79-85,共7页徐柳明 刘振前 
教育部人文社科规划基金项目(10YJA740107);山东省教育科学规划项目(2010GG045);山东省社会科学规划研究项目(11CWZJ47)
本研究依据有关词汇测试的设计原理及模式,编制了词汇量测试卷,先后进行了两轮试测,运用SPSS18.0,对试卷项目进行筛选及修订,最终形成含104个题目的词汇量测试卷。信度、效度检验结果显示,试卷内在一致性信度Cronbach系数(0.918)、重测...
关键词：英语词汇量测试 项目筛选 信度 效度 
网络环境下非英语专业新生听力学习策略的调查与研究被引量：4
《大学英语教学与研究》2013年第1期56-61,共6页马秀华 
教育部人文社会科学规划基金项目(10YJA740107);山东省社会科学规划研究项目(11CWZJ47);山东省教育科学规划项目(2010GG045);泰山学院教学改革重点项目的阶段性研究成果
本项研究对地方本科院校非英语专业新生的英语听力学习策略进行了调查。调查数据显示,网络环境下,非英语专业本科新生的听力策略使用频率偏低,特别是元认知策略和社会/情感策略的使用频率较低。不同专业和性别的学生在策略的运用上表现...
关键词：听力学习策略 网络自主学习 
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