江苏省教育科学“十一五”规划课题

作品数：3066被引量：14697H指数：37
导出分析报告
相关作者：廖祖华李如密高安邦张华张忠华更多>>
相关机构：南京师范大学南通大学南京中医药大学江南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关主题：高职院校大学生高校高职教育教师更多>>
相关领域：文化科学经济管理哲学宗教医药卫生更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
操作延展性练习教学——在两种推理交互作用中发展数学新知识被引量：9
《数学教育学报》2022年第3期50-55,93,共7页顾丽英 邓德巍 
江苏省教育科学“十一五”规划重点项目——发生认识论与数学的抽象度分析法(C-c/2001/02/007);江苏省教学研究“十三五”立项课题——基于ELLI框架的多元文化背景下儿童学习力培养研究(2019JK13-L038)。
在宏观背景和教育大环境相对不变的情况下,改进教学方法是提高教学质量的根本措施.各种教学方法层出不穷,其种类和定义也更加具体确切,更加专业.延展性教学就是一种.延展性是源于物质的一种物理属性,指可锤炼可压延的程度,这里把它拟人...
关键词：“三象一作”过程 延展性练习教学 合情推理能力 逻辑推理能力 终极目标 
听障小学生“画数学”教学实践研究被引量：3
《数学教学通讯》2022年第1期28-30,共3页翟晓东 
江苏省教育科学“十一五”规划专项课题(编号:/2009/02/191)《新课程标准下特殊教育有效教学行为的研究》成果之一。
在听障小学生数学教学中实施“画数学”教学,既关注了听障生的心理特征和认知水平,充分利用听障生的视觉优势,具有儿童趣味,又扎根数学学科本质,深蕴数学真味。“画数学”聚焦数与形的关系,探索一种有趣、有效的数学学习方式。笔者从问...
关键词：听障生 画数学 小学数学教学 
浅谈促进农村民办幼儿园教师专业成长的路径
《教育》2021年第40期12-13,共2页周云凤 
江苏省教育科学“十一五”规划2006年度立项课题《如东县农村民办幼儿园教师生存状态的研究》课题研究成果之一,课题编号:JSLX285
近年来,通过调查访谈、观察了解、资料查阅及数据分析,我们发现我县农村民办幼儿园教师由于工资待遇、工作性质、社会地位、家庭负担、自身素质等原因,在工作实践与学习培训中存在矛盾与复杂的心理,造成了他们在工作态度、研究精神和实...
关键词：教研部门 课程游戏化 教师专业成长 转变角色 民办幼儿园 更新理念 调查访谈 学习培训 
中学教师教学监控能力的培养被引量：2
《中小学教师培训》2021年第9期21-23,共3页窦瑾 
江苏省教育科学“十一五”规划课题立项项目“高中理科教师教育行动研究的现状与对策研究”(项目批准号:D/2008/01/122);南京晓庄学院“中学物理教育与活动指导”课程群优秀教学团队建设项目(项目编号:4187061)。
教学监控是指教师针对自己教学过程的各个环节进行的自我监督和调控。教学监控能力是推动教师教学能力提高、实现教师专业发展的核心要素。培养教师教学监控能力的两条主要途径是改善基本“认识”、掌握基本“策略”。
关键词：教学监控能力 教学监控 教师专业发展 
高中生数学核心素养的评价研究被引量：5
《数学通报》2021年第8期16-21,42,共7页陈蓓 喻平 
2016年江苏省教育科学“十一五”规划课题--学科核心素养的内涵、测评与发展研究(C-c/2016/01/27);2015年江苏省教育厅基于测试分析的跟进式改革重大研究项目“义务教育学科核心素养和关键能力研究”(2015jyktzd-02);全国教育规划中小学数学教育研究重大招标课题“义务教育数学课程整体设计”(GOA107001).
1引言核心素养的发展是当前教育研究的热点问题,2014年3月,教育部印发《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,正式提出建立核心素养体系^([1]);2016年9月,《中国学生发展核心素养》正式发布,提出核心素养的关键词:必备...
关键词：核心素养 学科本质 立德树人 必备品格 高中生 课程教学 当前教育 
家校协同视角下的“和大人一起读”资源的价值发挥策略
《小学教学研究》2020年第16期52-54,共3页宋春丽 
江苏省教育科学“十一五”规划课题“农村小学培养学生持续性阅读热情的策略研究”(课题编号:D/2009/02/166)的研究成果。
统编版语文教材"和大人一起读"板块的编排,旨在营造和谐的家庭阅读的氛围,促进亲子交流。我们语文教师可以通过班级群或家长会,从创设温馨的阅读环境、强化阅读的仪式感、注意一定的阅读交流策略等方面,对家长进行指导,从而营造出良好...
关键词：家校协同 亲子交流 阅读氛围 阅读兴趣 
弱势群体子女心理健康问题及矫治策略
《江西教育（综合版）（C）》2019年第7期6-7,共2页洪涛 
江苏省教育科学“十一五”规划重点资助专项课题《县城区弱势群体子女心理健康问题及策略研究》(课题编号:C-a/2006/02/010)研究成果之一
影响弱势群体子女心理健康因素主要有客观性因素和主观性因素,这些因素有的无法改变,有的则可以积极加以干预、改善。在教学中,教师不仅要致力于改善外部家庭、学校、班级等育人环境,而且要将行之有效的心育、心辅、心疗方法引入其中,...
关键词：弱势群体 心理健康 矫治策略 
基于学生核心素养培养下的初中化学教学认识被引量：1
《数理化解题研究》2018年第5期87-88,共2页梁雪峰 
江苏省教育科学“十一五”规划重点资助课题(E-a/2009/003);江苏省中小学教学研究课题(JK9-L161)研究成果之一
在新课程改革的浪潮之下，初中化学教学要关注学生主体，重视对学生化学核心素养的培养，立足于初中化学教材内容，结合学生目常生活实际，聚焦于学生主干知识和核心能力，充分调动和激发学生在初中化学课堂中的学习共趣和探究热情，在...
关键词：初中化学 核心素养 教学 
翻转课堂在高校思政课大班授课制下的应用与变通被引量：4
《思想政治课研究》2017年第6期43-46,共4页张华 
江苏省教育科学"十一五"规划重点课题"中外高校主流意识形态教育比较研究"(B-a/2009/01/008);北京市教工委高校思想政治理论课专项课题"现代性视域下高校思想政治理论课教学方法创新研究"(JGWXJCZX2015019)
立足于小班教学的翻转课堂,应用于大班授课的高校思政课,面临的难题颇多。比如:绝大多数学生"先学"未发生如何实施翻转课堂?如何组织学生开展深层次探究性学习?如何组织客观公允的考核评价?面对上述难题,有必要结合我国高校思政课的教...
关键词：大班授课制 思想政治理论课 翻转课堂 教学模式 
钱伟长德育思想的实践启示
《江苏高教》2017年第9期75-77,共3页刘彬 
江苏省教育科学十一五规划课题"钱伟长教育思想与教育实践研究"(批准号D/2006/01/169)
钱伟长先生的德育思想内涵丰富、深刻。文章从教育目的的应然回归、德育首位的重新定位、学科教学的德性改造、学校管理的民主追求、德育课程的有效改革等五个方面,就钱伟长德育思想对我国当前学校德育工作的实践启示作了阐释。
关键词：钱伟长 德育思想 实践启示 
全选清除导出
共306页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部