教育部大学计算机课程改革项目

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智慧课堂:智能化与游戏化教学探索与实践被引量：7
《计算机教育》2017年第2期10-13,共4页徐昊 黄岚 宋冬蕾 于涛 肖猛 
吉林省高等教育教学改革立项课题"面向交叉学科的大数据教育研究与实践"(吉教高字[2015]46号);教育部大学计算机课程改革项目子课题"大数据时代以计算思维能力培养为核心的数据处理与数据分析课程建设研究"(2-8-DJG-1-1)
针对智能设备广泛应用且成为生活中不可或缺的辅助设备这一现象,以及学生在课堂中使用手机的情况,分析国内外新型教育模式发展现状,提出一种使用智能手机参与课堂教学的智慧学习平台;结合吉林大学的实践教学,说明智慧学习平台的必要性...
关键词：智慧课堂 游戏化 教育 参与度 弹幕 
浅析面向学生自主学习的C语言程序设计实践教学支撑环境被引量：3
《工业和信息化教育》2017年第1期69-75,95,共7页苏小红 王甜甜 赵玲玲 
教育部大学计算机课程改革项目“基于计算思维能力培养的大学计算机基础教育系列精品课程建设”(项目编号:2-2-ZXM-01);黑龙江省高等教育教学改革项目“面向自主学习能力培养的C语言国家精品资源共享课实践教学体系的构建”(项目编号:JG2013010260).
如何为学生提供支持其自主学习的实践教学支撑环境，并对学生学习的过程进行有效的监督和指导，真实、客观、公平、公正地评价学生的自主学习效果，成为当前计算机教育领域的研究热点。为解决这些问题，笔者建设了全方位、多元化的面向...
关键词：实践教学支撑环境 自主学习和实践 自主学习过程 自主学习效果 反抄袭 
基于计算思维的计算机专业人才培养模式探索被引量：9
《渭南师范学院学报》2016年第14期9-16,共8页刘军 
教育部大学计算机课程改革项目:基于计算思维能力培养的美术类专业程序设计课程建设(高教司〔2015〕51号函1-6-5);渭南师范学院教育教学改革研究项目:基于计算思维的计算机通识教育课程的综合改革与实践(JG201525)
在互联网+、大数据和云计算的时代背景下,要培养能适应社会发展新需求的应用型计算机人才,地方高校必须从知识框架、课程设置、实践教学、能力塑造等方面进行综合化改革。基于本科人才培养方案设计的视角,构建了一种以计算思维能力培养...
关键词：地方本科院校 计算机类专业 人才培养模式 计算思维 培养方案 
面向通识教育的数据科学课程建设被引量：17
《计算机教育》2016年第8期158-162,共5页徐昊 秦玥 黄岚 
吉林省高等教育教学改革立项课题"面向交叉学科的大数据教育研究与实践"(吉教高字[2015]46号);教育部大学计算机课程改革项目子课题"大数据时代以计算思维能力培养为核心的数据处理与数据分析课程建设研究"(2-8-DJG-1-1)
通过分析国内外数据科学教育现状,详细阐述在国内建设数据科学的必要性,以吉林大学为例,从课程目标和课程模块设置方面具体介绍面向通识教育的数据科学课程教学实践。
关键词：数据科学 通识教育 大数据教育 教学实践 
CS2013指导下的程序设计课程实践教学实施方案设计与翻转实验教学实践被引量：19
《中国大学教学》2016年第5期55-60,69,共7页苏小红 赵玲玲 邱景 王甜甜 张彦航 
教育部大学计算机课程改革项目(2-2-ZXM-01);黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2013010260)
针对CS2013缺乏与其相匹配的实践教学指导性纲领的问题,以CS2013的知识体系为指导,设计了程序设计课程的实践教学实施方案,制订了以系统编程、问题求解、计算思维和自主学习能力培养为核心,涵盖程序设计完整知识体系的实践教学大纲,并...
关键词：CS2013 程序设计课程 实践教学 知识体系 能力培养 
CS2013指导下的程序设计课程体系的设计与精品资源共享课建设被引量：1
《中国建设教育》2015年第5期55-60,共6页苏小红 赵玲玲 王甜甜 张宏莉 
教育部大学计算机课程改革项目(项目编号:2-2-ZXM-01);黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:JG2013010260)
本文以CS2013为导向,对程序设计课程的教学体系和教学内容进行了设计,介绍了本校在程序设计课程群以及"C语言程序设计"国家级精品资源共享课建设中进行的教学改革和取得的实践经验。
关键词：CS2013 程序设计课程 教学体系 精品共享 
大学计算机课程基于MOOC+SPOCs的教学改革实践被引量：70
《中国大学教学》2015年第8期29-33,共5页战德臣 聂兰顺 张丽杰 徐晓飞 
教育部-微软2014产学合作专业综合改革项目"经典计算思维与先进软件技术相结合的大学计算机课程建设";教育部大学计算机课程改革项目"理工类高校计算思维与计算机课程研究及教材建设";黑龙江省高等教育教学改革项目"面向计算思维培养的大学计算机教育教学改革研究"的支持
近几年,在教育部高教司以及教指委的推动下,非计算机专业"大学计算机"课程面向计算思维的教学改革已经走向深入,但仍旧存在一些矛盾和困难,如基础—学时—内容的矛盾、教学内容提升与教学师资水平提升的困难等制约了教学改革进程,MOOC/S...
关键词：计算思维 大学计算机 MOOC SPOC 教学方法 
MOOC浪潮下,我们该做些什么被引量：6
《计算机教育》2015年第7期64-68,共5页苏小红 赵玲玲 张彦航 叶麟 
教育部大学计算机课程改革项目(2-2-ZXM-01);黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2013010260);中国学位与研究生教育学会研究课题(B2-2013Y11-153);哈尔滨工业大学省级研究生教育成果奖培育项目(CGPY-201433)
分析MOOC带来的机遇与挑战、MOOC给传统的教与学方式带来的转变以及MOOC发展的难点问题,从转变角色和观念、探索中国式MOOC、建设支持学生自主学习的教学支撑环境和评价与保障体系几个方面说明迎接MOOC到来的几点做法。
关键词：MOOC 翻转课堂 自主学习 实践教学支撑环境 
基于MooC＋SPOC的混合式教学的探索与实践被引量：564
《中国大学教学》2015年第7期60-65,共6页苏小红 赵玲玲 叶麟 张彦航 
教育部大学计算机课程改革项目(2-2-ZXM-01);黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2013010260)
MOOC作为一种新的在线教育模式,对传统的高等教育既是挑战也是机遇。将MOOC融入传统课堂,实现优势互补,倒逼教学质量的提升,已成为当前高等教育发展的一个必然趋势。本文以哈工大"C语言程序设计"课程为例,介绍了如何将MOOC与传统课堂教...
关键词：MOOC SPOC 混合式教学 传统课堂教学 程序设计课程 
基于计算思维的Visual Basic程序设计课程研究被引量：2
《教育教学论坛》2015年第24期245-246,共2页王金虹 马斌 
教育部大学计算机课程改革项目(201218829)
计算思维是目前计算机教育领域研究的热点。将"计算思维"引入到VB程序设计课程教学过程中,就是以培养和训练学生的计算思维和计算能力为核心,弱化对程序设计语言概念的讲解,强化程序设计方法和实际问题求解过程的分析。本文介绍了计算...
关键词：计算思维 VB程序设计 课程教学 教学改革 
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