《教育学报》

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《教育学报》
主办单位：北京师范大学
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：教育教师教育学教学大纲九年义务教育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文作者：王民李琼于述胜叶隽张斌贤更多>>
发文机构：北京师范大学华东师范大学南京师范大学首都师范大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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书斋与田野:率性教育的思与行——专访东北师范大学率性教育研究中心于伟
《教育学报》2025年第2期3-24,共22页张婷 齐志荣 于伟 
于伟教授基于二十余年教育哲学、教育基本理论研究的积淀,以东北师范大学附属小学为实践场域,构建以“保护天性、尊重个性、培养社会性”为核心要义的“率性教育”理论与实践体系,初步实现了教育理论研究者与实践者、大学教授与小学校...
关键词：率性教育 儿童哲学 中国教育学自主知识体系 东师附小经验 
以考试为专题 以学术为乐业——专访浙江大学教育学院刘海峰
《教育学报》2025年第2期25-42,共18页赵凯 刘海峰 
为推动科举研究走向理论化与系统化,使各学科原本分散的独立研究更加全面和深入,同时为现实考试改革提供历史镜鉴,刘海峰教授创立科举学,提出了“为科举平反”“理性评价科举”等主张,使科举学逐渐从“险学”成为“显学”。高考研究是...
关键词：科举学 高考研究 教育史 高等教育研究 
马克思对德国教育理论传统的超越
《教育学报》2025年第2期43-57,共15页陈瑶 
2021年度教育部人文社会科学研究一般项目“劳动教育的理论重溯及当代发展研究”(21JYA880005)。
通过追溯与“Bildung”和“Erziehung”两个概念相关的德国教育理论传统,理解马克思讨论教育的历史语境和思想渊源。初步分析马克思在《共产党宣言》中15次论及的“教育”以及同时期马克思和恩格斯作品中关于教育观点的表达,可以看到马...
关键词：马克思 《共产党宣言》 Bildung Erziehung 教化 劳动 德国教育理论传统 
教育学的观看之道——重审赫尔巴特“作为科学的教育学”命题
《教育学报》2025年第2期58-70,共13页林凌 
2023年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“电子媒介时代公共情感的教育困境与路径研究”(23YJC880065)阶段性成果。
重审赫尔巴特“作为科学的教育学”命题需留意青年赫尔巴特和晚年赫尔巴特间的差异。青年赫尔巴特在《普通教育学》中将科学视为可用以观察各类事物的最好的眼睛,该隐喻向我们揭示了其建构教育科学的整体视野。重新理解该命题,涉及教育...
关键词：作为科学的教育学 教育科学 教育自身逻辑 教育机智 赫尔巴特 
自然教育的医学面孔——《爱弥儿》中的医学话语与教育医学
《教育学报》2025年第2期71-82,共12页胡君进 
2023年度国家社科基金后期资助项目“现代性教育理论发展的谱系学研究”(23FJKB007)。
《爱弥儿》既是一部卢梭的反医学文本,亦是一部带有医学色彩的教育论著。前者体现为卢梭对制造死亡恐惧的医生与制造疾病恐惧的药物医学表现出厌恶和排斥;后者体现为卢梭对当时的卫生医学成果进行吸收和转化,并构建起一套驯服死亡恐惧...
关键词：卢梭 《爱弥儿》 自然教育 医学话语 教育医学 
知识生产还是被知识生产?教育学者介入学校田野的实践反思
《教育学报》2025年第2期83-96,共14页李星 
全国教育科学“十四五”规划教育部青年课题“教育学者介入中小学田野的知识生产研究”(EAA220545)阶段性研究成果。
知识在现代社会中扮演着关键角色,但不能仅仅把知识看作一种流行的话语类型,需要深入探究知识生产的主体、过程及其影响。以W市H大学参与的薄弱学校改进项目为案例,揭示知识生产过程中的复杂互动机制。研究发现:项目实施中形成了“划定...
关键词：知识生产 教育学者 学校田野 薄弱学校改进 劳斯 
中国最古老的三种数学教材实物及其教育学考论:秦代简牍所见
《教育学报》2025年第2期97-107,共11页李剑萍 杨旭 
出土秦简牍中的里耶秦简“九九表”、岳麓书院藏秦简《数》、北京大学藏秦简《算书》等,是目前所见中国最古老的三种数学教材实物,是秦代基层官吏实际使用过的数学教材。通过文字考证和教育学释论发现,它们的主要内容和最高难度,大致相...
关键词：数学教育 数学教材 数学文化 秦代教材 秦代教育 秦代简牍 
教育学教材的“中国化”探索:1949-1966
《教育学报》2025年第2期108-120,共13页万作芳 
中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助“中国本土教育学的自主探索研究”(GYC2023005)阶段性研究成果。
教育学教材“中国化”,是教育学教材逐步与外国教育学脱钩,建立中国教育学自主知识体系的重要过程和重要环节。从构建中国教育学自主知识体系的角度,回看1949—1966年教育学教材的“中国化”探索,可将其分为“前中国化”“初步中国化”...
关键词：中国教育学自主知识体系 中国教育学教材建设 苏联教育学教材 
“贵耳贱目”:新文化史视域下中国近代教学变革
《教育学报》2025年第2期121-132,共12页王康 
中国近代教学变革,并非一个孤立的教育现象,而是坐落在更为广阔的社会文化史境之中。其中一个关键点在于“目学”与“耳学”地位的升降问题。在经塾、书院阶段,中国传统教学以“笔传之学”显其特色。随着近代西方教育思想的传入,“口传...
关键词：新文化史 教学变革 “目学”与“耳学” 札记书写 新式讲授 
责任与能动性:省市级政府推进基础教育集团化办学的经验和反思——基于16个省市的样本分析
《教育学报》2025年第2期133-146,共14页张爽 张雪 
国家社科基金“十四五”规划2022年度教育学重大课题“‘双减’背景下基础教育生态系统重构机制研究”(VHA220005)。
扩大省级政府基础教育统筹权和学校办学自主权,明晰各级政府在发展和管理基础教育中的责任,是当前基础教育管理改革的总体趋势。基础教育集团化办学是教育管理体制改革的重要举措和推进基础教育优质资源均衡发展的主要路径,在教育强国...
关键词：基础教育 集团化办学 省市级政府 政府责任 教育强国建设 
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