《新作文（小学作文创新教学）》

作品数：4505被引量：402H指数：5
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《新作文（小学作文创新教学）》
主办单位：山西三晋报刊传媒集团
最新期次：2020年10期更多>>
发文主题：作文习作作文教学习作教学老师更多>>
发文领域：文化科学文学经济管理哲学宗教更多>>
发文作者：何小波黄桂林周晓霞管建刚高子阳更多>>
发文机构：泗阳双语实验学校泗阳县实验小学大竹县幸福街小学吴江经济开发区天和小学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目国家社会科学基金教育部规划基金项目更多>>
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作文互评课,减负而高效被引量：1
《新作文（小学作文创新教学）》2020年第10期38-40,M0001,共4页郭明霞 
回顾在实践"互评作文"的过程中,经历了"冰火两重天",感慨颇多,与编辑老师谈此过程,他鼓励我写下来以飨读者。冰火两重天 实践出真知那天,我被请到了校长室:我被投诉了!原因是学校检查作业时,科组长投诉到校长处:"郭老师不改作文,全部让...
关键词：实践出真知 改作文 毕业班 老师 校长室 检查作业 眉批 顾全大局 
新作文·小学作文创新教学 欢迎订阅
《新作文（小学作文创新教学）》2020年第10期40-40,共1页
《新作文·小学作文创新教学》是一份关注小学作文教学的专业期刊,致力于"让每个语文老师都会教作文",邀请全国著名的儿童文学作家、作文研究专家、作文教学能手联手打造。创刊至今的18年间,陪伴一位位作文教学新秀成长为作文教学专家...
关键词：儿童文学作家 作文教学 教学能手 名家名篇 语文老师 专业期刊 会教 思想火花 
帮助孩子找到自信点
《新作文（小学作文创新教学）》2020年第10期41-43,共3页杜文巧 
教育是一股清泉,浇灌学生的心田;教育是一方沃土,培育一茬茬的希望;教育是一缕春风,唤醒爱苗的自信点。教师帮助每一个个体生长出自信点,用这个自信点去帮助他端正学习态度,树立学习自信心。刚刚接一年级的我每天都会看到一个个猴子似...
关键词：学习自信心 个体生长 端正学习态度 小学生 教师帮助 自信 一年级 
《西游记》中哪一关最难
《新作文（小学作文创新教学）》2020年第10期43-43,共1页小尾巴狼 
我女儿从小不爱看书,四岁到五岁这一年就看了《西游记》。看得多了以后,她开始自己思考并向我提问。有一次,她问了一个问题:《西游记》中哪一关最难?说实话,我看了三十多年《西游记》,从没带脑子想过这种问题。听到她的提问,我觉得挺值...
关键词：《西游记》 如来佛 提问 
“我写我自己!”
《新作文（小学作文创新教学）》2020年第10期44-44,共1页李国学 
今天,接到H君作文的样刊,我异常高兴!这一年来,我任教的五年级,虽只有20名学生,却已有七十多篇习作在报刊上发表了。但令我遗憾的是,H君"颗粒无收"。所以,他是我心头的一个结!这天,我把他叫来,问他:"最近你写了什么日记?"他挠挠头,不好...
关键词：水帘洞 颗粒无收 五年级 习作 学校 
我与你一生一世不离不弃——给课改的一封情书
《新作文（小学作文创新教学）》2020年第10期45-45,共1页孙艳 
课改:您好!如何称呼您,我想过很多很多,但总找不到一个合适的词语来表达我对您的感情。以前早就听说过您的大名,可一直未和您结缘。经淮阳外国语实验小学搭桥牵线,我和您相识于2013年4月,您的新颖模式,您的多变形态,让我对您产生了极大...
关键词：课改 主动学习 大名 
先写后教:习作单元应然的教学思维——四年级上册第五单元整体教学设计被引量：1
《新作文（小学作文创新教学）》2020年第10期46-51,共6页高子阳 
看民国国语教材,读建国之后多套小学语文教材,统编小学语文教材首次编排了"习作单元"。三年级至六年级,8个习作单元,笔者认为全部教好了,教到位了,才对得起这一创造。如果习作单元的课文仍以老方法来教,例文以老方法来学,整个教学流程...
关键词：小学语文教材 学生习作 教学思维 教学流程 例文 先写后教 单元整体教学设计 四年级上册 
敢想,敢变,故事才够奇妙——统编教材六年级上册第一单元习作《变形记》教学设计
《新作文（小学作文创新教学）》2020年第10期52-54,共3页王林波 
【情境任务】花有花的世界,虫有虫的命运,哪怕是一粒石子,也会有它的奇妙经历,的确,每一种事物都有自己的视角,都有自己的经历,也都有自己的感受。如果我不再是我,而会变,那该多有意思啊!本单元的《花之歌》是黎巴嫩著名诗人纪伯伦的作...
关键词：纪伯伦 统编教材 《变形记》 教学设计 单元习作 情境任务 趣味性 黎巴嫩 
细察漫画悟图意,联系生活写启示——统编版五年级下册习作《漫画的启示》教学思考与设计
《新作文（小学作文创新教学）》2020年第10期55-57,共3页卓汉雄 
【设计思考】本次的写作要求学生认真观察漫画,体会画家意图后再联系生活中的人或现象写出自己得到的启示。基于此学段学生的写作经验,完成这次写作任务有两个关键点:一是仔细观察漫画理解画家的意图,二是联系生活多角度写出自己的思考...
关键词：写作经验 阅读对象 写作任务 认真观察 自我表达 教学设计 课程标准 五年级 
古诗与童话水乳相融——《编写古诗童话〈风〉》习作教学及点评
《新作文（小学作文创新教学）》2020年第10期58-60,共3页程凤 张剑平 
【设计理念】有人说,孩子是天生的童话家。是的,他们想象丰富,语言生动活泼,有情趣,到了四年级,背了不少古诗。如果我们选取他们耳熟能详的古诗《风》,引导他们展开想象,编写古诗童话,那该多么有趣!【教学目标】根据李峤的古诗《风》,...
关键词：教学重难点 习作教学 展开想象 动态图 《风》 古诗 教学流程 教学目标 
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